關於語文教案《精衞填海》教學設計的文章
作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的語文教案《精衞填海》教學設計，希望能夠幫助到大家。語文教案《精衞填海》教學設計1...
作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的精衞填海教案4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。精衞填海教案篇1設計意圖：本教學...
教學目標：1、以讀為主，入情入境，感受趕海的樂趣，激發學生對大海的熱愛之情。2、理解“武將”“戰利品”。3、充分利用插圖，激發學生想像，練習説寫。教學重點：讀中感受趕海的樂趣。教學難點：激發想像，練習説寫教具準備：自制課件，...
教學目標（一）知識與能力1.反覆誦讀，領會文章激情洋溢、音韻鏗鏘的特點。2.體會、揣摩和學習抒情性語言和多種手法的運用。3.感悟和品味作品形象及其深刻內涵。4．能利用圖書館、網絡蒐集自己需要的信息和資料，幫助閲讀。（二）...
引導語：大興安嶺的樹林樹很多，看着像海一樣廣闊，人們把它稱為林海。以下是本站小編推薦給大家的林海教學設計，歡迎閲讀!教學目標：教育點：引導學生深入、全面地欣賞林海的美，使他們受到熱愛祖國大好山河，熱愛祖國語言文字的教...
一、課前活動：日有所誦1.談話：今天，老師準備了一段文字送給大家。請推薦一個同學來讀。投影出示：我有時在叢林中漫步，有時和朋友在湖上泛舟。我喜歡同風浪搏鬥，駕馭堅固的小船服從於我的意志和臂力，它輕輕地掠過那波光粼粼的...
作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《...
一、創設情境：同學們，你們知道嗎？在祖國領土的最南端，有一顆璀璨的明珠，那裏煙波浩淼、一片汪洋，那裏有豐富的漁業資源，那裏藴藏着豐富的石油等礦藏，這片神奇的國土就是祖國的南疆——南沙羣島。你們想欣賞一下它秀麗的景色嗎...
課時目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識本課生字、理解由生字組成的詞語。3、通過自讀、自評、自悟趕海的趣，激發學生熱愛大海、熱愛童年生活的思想感情。教學重點：通過抓螃蟹、捏大蝦體會趕海的樂趣，激發...
一、教學目標（第二課時）1、有感情地讀課文，讀出精衞的勇敢堅定和大海憤怒的語氣。2、發揮想象力，表演精衞和大海對話的情景。3、結合自己的想法評價精衞填海行為的意義。二、教學過程（一）回顧課文1．師：上節課，老師和同學們一起...
第一課時一、教學目標1、通過預習，疏通並瞭解課文內容。2、由感知入手，弄清文章內容的表層含義，理清層次結構。3、分析理解前兩幅畫面，學習海燕自信樂觀勇敢的精神。二、教材重點、難點重點：學習海燕自信樂觀勇敢的精神難...
教學目標：1、認識本課中15個生字，會寫9個生字，並積累帶有生字的詞語；2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠讀出精衞的勇敢堅定和大海憤怒的語氣；3、使學生初步懂得什麼是勇敢，知道精衞的行為就是勇敢的行為。教學重點：認識本...
作為一名教職工，時常需要用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的精衞填海獲獎教學設計（精選6篇），希望對大家有所幫助。精衞填海獲獎教學設計（精選6篇）1教學目標：1認識...
活動目標：1、學會5個生字，能正確讀寫下列詞語：、廣廈、伐木、綜合、高攀、盛氣凌人、興國安邦2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、瞭解大興安嶺的景物特點，感受大興安嶺景物的美，認識大興安嶺在祖國建...
導語：《趕海》這篇課文敍述了我童年時代跟着舅舅趕海的一件事，抒發了我熱愛大海，熱愛童年生活的真摯情懷。課文內容淺顯，語言生動活潑，字裏行間充滿了童趣。下面小編針對這篇課文給大家提供了相應的教學設計，歡迎參考借鑑。...
一、指導思想與理論依據《語文課程標準》明確指出：“工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。語文課程具有豐富的人文內涵，應重視語文的薰陶感染作用。”《林海》這篇課文，老舍先生以遊記的方式細緻描寫了大興安嶺的...
教學要求1、知識與技能（1）學習並掌握本課的生字新詞，理解詞義。（2）理解課文內容，瞭解大衞的表現，體會大衞的品質。（3）抓住重點詞句，想象句中描繪的景象。（4）正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2、過程與方法（1）通過...
教學目標1。體會燕子過海的辛苦和艱難，懂得要愛護益鳥燕子。2。學會本課生字11個，理解“寒冷、晝夜、疲倦、崇敬”等詞義。3。運用前兩課學到的理解句子意思的方法，讀懂描寫燕子過海不怕辛苦、艱難和寫水手們對待燕子的...
教學目標：1、指導學生朗讀課文，體會文章所表達出的熱愛祖國疆土，熱愛中華民族的熾熱情懷。2、理解文章的行文思路。3、培養學生概括歸納的能力和準確用詞的能力。4、領會重點語句的含義及表達的情感。5、掌握本課的生字...
教學要求：1、認讀本課的16個生字，理解“依然、是否、竊竊私語、免費、長途旅行、稀有金屬、景色奇異、物產豐富”。2、有感情地朗讀課文。3、瞭解海底世界是一個怎麼樣的地方，激發熱愛自然，探索自然奧祕的興趣。教學重難...
教學目標：1、掌握詞的基本知識。2、瞭解柳永及他對後世文學的影響。3、鑑賞這首詞的思想內容和藝術手法。4、反覆誦讀，背誦這首詞。教學重、難點：1、學習本詞中點染的表現手法。2、賞讀名句。課時安排：1課時教學過程：一、...
在這篇文章中，作者通過對海燕在暴風雨來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫，深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發展的革命形勢，熱情歌頌了俄國無產階級革命先驅堅強無畏的戰鬥精神，預言沙皇的黑暗統治必將崩潰，預示無產階級革命即...
學習目標1.我能自主學會本課的生字並能正確、工整地書寫。2.我能正確、流利,初步有感情地朗讀課文,感知課文內容。自學提示（四個明確）1.學習《看海》2.自學為主,小組合作、交流,教師適當點撥3.能自主學會本課的生字,會...
教學目的：1．理解並學習象徵、烘托、對比的.寫作手法。2．認識海燕的象徵意義。3．培養學生的朗誦能力。4．學習無產階級革命先驅英勇無畏的戰鬥精神。教學設想：5．《海燕》是一首散文詩。作者以象徵和對比的手法塑造了海燕的藝術...
一、説教材1．教材簡析《林海》是著名作家老舍先生的作品。課文通過描寫大興安嶺的景物特點和作者的聯想，表達了對大興安嶺的喜愛讚美之情。文章開頭，寫作者剛進入大興安嶺的感受，第一次講到這個悦耳的名字是那樣的親切與...
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