關於《桂林山水》教學設計的文章
作為一位無私奉獻的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編為大家整理的《桂林山水》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助...
通過此次的教學,讓學生們學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法,培養觀察、想象、理解、表達能力。關於桂林山水教學設計怎麼寫?以下是小編為您整理的關於桂林山水教學設計資料,歡迎閲讀!關於桂林山水教學設計【設計...
作為一名教職工,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的桂林山水教學設計教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。一、創設情景...
在我們祖國的南方也有一個外國旅遊者不能不去的地方,它就是以山水清秀聞名的桂林。下面請大家和本站小編一起來看看最優秀的桂林山水教學設計吧!教學目標:1、通過自主學習,認識生字、新詞。2、指導學生正確、流利有感情...
引導語:《桂林山水》課文描繪了桂林山水的秀麗風光,讚美了祖國的錦繡河山。以下是本站小編推薦給大家的《桂林山水》教學設計,歡迎閲讀!教材分析:《桂林山水》是人教版國小語文四年級下冊的一篇課文。課文描繪了桂林山水...
桂林山水“山青、水秀、洞奇、石美",包括山、水、喀斯特巖洞、石刻等等,其境內的山水風光舉世聞名,千百年來享有“桂林山水甲天下”的美譽。桂林山水的教學設計課件【教材分析】《桂林山水》以生動的筆觸描繪了桂林山水...
桂林山水教學設計一、導入課文,學習首節。1、人們都説,桂林山水甲天下。“甲”是什麼意思?請用自己的話説一説“桂林山水甲天下”的意思。2、為什麼人們都説桂林山水甲天下呢?桂林的山水到底有什麼特別之處呢?下面我們就一...
【教學目標】1、感受桂林山水的美。2、認識本課的生字詞,有感情地朗讀課文。3、學習作者的寫作方法。4、滲透導遊式教學,讓學生體驗當一回小導遊。【教學設想】全文是按照總──分──總的結構來組織安排材料的。開篇引...
《桂林山水》課文寫的景是美的,描述景的語言也是美的,而貫穿於美景、美文之中的是作者被祖國壯麗山河的美激盪起來的情感,那種對祖國山河熱愛的情感。下文是本站小編為大家整理的最新桂林山水的教學設計模板,一起來看看吧...
設計理念:提高學生的語文素養,注重情境的薰陶和感化,通過引導學生與文本多次對話,用立體化的文本去撞擊學生的心扉,使學生在優美的語言環境中感悟、積累、應用。設計特色:在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養語...
為了確定工作或事情順利開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?以下是小編整理的桂林山水教學設計方案,歡迎大家...
《桂林山水》是人民教育出版社六年制國小語文第八冊第一單元中的一篇課文。課文抓住了桂林山水的特點,以優美、簡練的語言,生動形象地展示了桂林山水的美景,表達了作者熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。課文從桂林山...
俗話説:桂林山水甲天下。今天本站小編為大家整理了《桂林山水》優秀教學設計,僅供學習參考,歡迎大家閲讀瀏覽!教學目標:1.初讀課文,瞭解課文內容。2.學習課文1、2自然段,瞭解桂林山水總的特點和灕江水的特點。3.對照課文觀...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編幫大家整理的《桂林山水...
《桂林山水》是人民教育出版社六年制國小語文第八冊第一單元中的一篇課文。課文抓住了桂林山水的特點,以優美、簡練的語言,生動形象地展示了桂林山水的美景,表達了作者熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。課文從桂林山...
《桂林山水》一文生動形象地描繪了一幅景色奇異、色彩絢麗的山水畫,抒發了對祖國壯麗河山的熱愛與讚美之情。本文是本站小編為大家推薦的最新《桂林山水》的教學設計,歡迎閲讀!一、導入課文,學習首節。1、人們都説,桂林山...
小編導語:《桂林山水》是人教版國小語文四年級下冊第一章第2課,以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光,是一篇不可多得的寫景佳作。下面是這篇課文的教學設計。一、教學目標1.學習本課生字.理解重點句子.2.通過看圖...
桂林是世界聞名的遊覽勝地。那裏的山青,秀,洞奇,石異,園美。桂林山水甲天下道出了她獨特的美和人們對她的由衷讚歎。接下來,請大家和本站小編一起來看看這篇《桂林山水》的教學設計,希望能幫助到大家!教材分析:這篇課文抓住...
《桂林山水》是人民教育出版社六年制國小語文第八冊第一單元中的一篇課文。課文抓住了桂林山水的特點,以優美、簡練的語言,生動形象地展示了桂林山水的美景,表達了作者熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。課文從桂林山...
《桂林山水》是國小語文四年級上冊第一單元的一篇課文,課文抓住了桂林山水的特點,以優美、簡練的語言,生動形象地展示了桂林山水的美景,表達了作者對桂林風景的喜愛之情。文中的插圖基本反映了課文中描寫的桂林山水的特點...
【教材分析】《桂林山水》是人教課標版國小語文第八冊第一單元中的一篇課文。課文抓住了桂林山水的特點,以優美、簡練的語言,生動形象地展示了桂林山水的美景,表達了作者熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。課文從桂林...
《桂林山水》這篇課文抓住桂林山水的特點(水:靜、清、綠山:奇、秀、險),以優美、簡練的語言,生動形象地展示了桂林山水的美景,表達了作者對桂林風景的喜愛之情。下面是小編整理的《桂林山水》教學設計,大家一起來看看吧。教...
一、激情導入,激發興趣1、同學們,在我們祖國廣褻的土地上有秀麗神奇的黃山、水平如鏡的西湖、巧奪天工的蘇州園林、美麗富饒的西沙羣島更有那甲天下的桂林山水。(課題)2、今天,老師要和你們一起去觀賞桂林山水.去領略它獨特的...
《桂林山水》抓住了桂林山水的特點,以優美、簡練的語言,生動形象的展示了桂林山水的美景,表達了作者對桂林風景的喜愛之情。以下是本站小編為大家整理的最新教學設計,僅供參考![教學目標]知識與技能目標:1、通過看圖、學文...
教學目標1.學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法。2.培養學生的觀察理解能力、表達能力和自學能力。3.有感情地朗讀課文。背誦課文。4.激發學生熱愛祖國壯麗山河的思想感情,陶冶愛美的情趣。教學重點了解桂林山水...
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