關於音樂《草原上》教案設計的文章
作為一名教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的音樂《草原上》教案設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。音樂《草原上》教案設計篇1教學目標：1、《草原上》...
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《草原》優質教案設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。【教學目的】1.理解課文內容，體會蒙漢情深，民族團...
教學目標1、學會本課10個生字，認識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。2、有感情地朗讀課文。體會句子中含着的意思。3、讀懂課文，在草原自然美與人情美的薰...
一、創設情境，導入新課。1、多媒體播放草原風光片。導語：那還等什麼，咱們趕快學課文吧！二、細讀課文，讀中感悟。自讀全文。㈠學習第1自然段。1、誰來給我們讀一讀。師：你覺得她哪些詞讀得特別好？2、細品第一段。⑴抓住啪！啪！、...
作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編精心整理的京劇音樂教案設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。京劇音樂教案設計1（第1課時）教學內容：中國...
作為一名教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的音樂《草原上》教案設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。音樂《草原上》教案設計1課題：《草原上》年級：三年...
《草原》是義務教育課程標準國小語文五年級下冊第一單元第一課的教學內容。寫的是作家老舍到草原參觀訪問之後所寫下的一篇訪問記，體現出了草原的風光美、蒙古族的人情美以及蒙漢之間的濃濃情意。主要採用光盤教學，利用...
作為一名教職工，常常需要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的二年級音樂《草原就是我家》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【教學內容...
離離原上草是唐代詩人白居易《賦得古原草送別》中詩句。《賦得古原草送別》是一首應考習作，相傳白居易十六歲時作。下面是小編為你帶來的離離原上草教學設計，歡迎閲讀。教學目標1.知識與技能：學會6個生字，理解字詞的意思，...
教學準備：CD音樂、CD機、練功服教學目的`：瞭解蒙古族人的性格，習俗，生活環境，以及蒙族舞蹈的風格、特點，通過學習進而掌握該民族舞蹈，達到自如展示教學難點：民族感覺，重點動作的掌握教學過程：1、説明本節課將要接觸的民族2、對...
《樹林和草原》屠格涅夫教學目標：1．培養學生熱愛自然的感情2．學習寫景的語言特色。3．學習寫景順序。重點難點重點：課文寫景語言的特色難點：課文寫景順序的特色教學時間：一課時教學內容：這是一篇自讀課，教學以學生自學為主。在...
一、教學目標1、知道草原上的鷹是人們的好朋友，人們從鷹的活動中能得到不少信息。2、能認真聽錄音，按提供的要點記住錄音的主要內容，能選用提供的詞語説説錄音的主要內容。二、教學過程（一）、揭示課題1、指導學生仔細看課...
五年級下冊課文《草原》記敍了作者老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。為方便教師更好的教學，小編給大家整理了人教版《草原》教學設計，其教學環節之精彩、教學設計之精緻、...
音樂之聲課文為我們呈現的是一個天性活潑率直的姑娘，她在音樂裏浸着，在快樂裏浸着，在大自然中找到了最舒適的心靈棲息所;她拒絕接受條框規章對自己本性的修改，她在不經意間嘲諷了所有的壓抑與限制;她是那麼善良，毫無心機，她...
《草原上的鷹》教學設計之四。教學目標：1、讀通課文，會讀“旋、逝、塵、拳、雹、劈、卷、遼、闊、眺、潭”等生字，理解“狂風翻卷、沙塵滾滾、劈頭蓋臉”等詞語。2、理解2、3兩段，知道草原上的鷹能為人們做些什麼事。3、...
一、創設情境，導入新課（播放歌曲《美麗草原我的家》）動人的旋律，優美的舞姿，勾起多少人美好的回憶，激起多少人對那神奇土地的嚮往。今天，我們將一起走進草原，感受她獨特的魅力。（揭示課題）二、自主朗讀，自主體會1.學生自由朗讀課...
教學目標：1．學會本課10個生字，認識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。2．有感情地朗讀課文，體會句子中含着的意思。3．讀懂課文，在草原自然美與人情美的薰陶感染下...
一、説教材《草原》這篇訪問記是著名作家老舍先生以他親身的經歷和感受記敍了他第一次訪問內蒙古草原時看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。作者通過對草原景色美和人情美的不斷認識這條明線，以及自己情...
一．教學要求：1．通過理解課文內容，使學生知道草原上的鷹能預報天氣的變化，能幫助迷路的人克服困難，從而知道鷹和人們生活的密切關係。2．培養學生的觀察能力，發展學生的認識能力。3．學寫生字：迎、朝、如、狂、傳、碰。二．教學時間：2...
一、學習目標：1、會正確讀、背，能初步感悟詩意；2、嘗試表演，激發幼兒學習國學的興趣。二、教學準備：課件、音樂三、教學過程：1、師生互相認識，自我介紹2、玩拍手遊戲，熟悉老師給出的上課指令。3、遊戲學習：（1）春風來，花滿枝孩子們...
教學目標1．學會14個生字，會認4個字，能正確讀寫勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、禮貌、拘束、摔跤、襟飄帶舞等詞語。背誦課文一、二自然段。2．通過有感情地朗讀課文，感受草原的自然美和人文美。理解蒙漢情深何忍別，天...
【教學目標】１、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文；２、學會８個生字，田字格前面的８個生字只識不寫；認識５個偏旁；理解由生字組成的詞語；３、感受春天早晨大草原美的風光和牧民們的勤勞、歡樂。【課時計劃】三課時。【教學過程】...
活動目標：1、欣賞樂曲，引導幼兒感受樂曲鮮明的形象、內容、情感，喜歡用動作創造性的表現。2、培養幼兒創編動作的.興趣與能力。3、使幼兒體驗在音樂創編活動中的快樂。活動準備：磁帶、頭飾、積木活動流程：嘗試感受創編——...
知識與技能：理解課文內容，體會漢蒙情深、民族團結的思想感情，激發學生熱愛草原、熱愛草原人民的感情。過程與方法：1、學習本課生字、新詞，着重理解書後讀讀寫寫中的詞語。練習用關聯詞語造句。2、領會課文中對事物靜態和動...
引導語：《草原》中老舍先生用細膩的筆調，以飽滿的熱情向人們展現了內蒙草原的迷人景色和濃厚的草原風土人情，讚美蒙漢兩族人民的深厚友誼。以下是《草原》教學設計：一、創設情景，導入新課。1.聽歌曲《美麗的草原我的家》，多...
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