《桂林山水》優秀教學設計

俗話説：“桂林山水甲天下”。今天本站小編為大家整理了《桂林山水》優秀教學設計，僅供學習參考，歡迎大家閲讀瀏覽!

教學目標：

1.初讀課文，瞭解課文內容。

2.學習課文1、2自然段，瞭解桂林山水總的特點和灕江水的特點。

3.對照課文觀察圖，學習作者的觀察方法和表達手法。

教學過程：

(一)導入

今天我們學習《桂林山水》這一課。桂林是世界聞名的遊覽勝地。那裏的山青，水秀，洞奇，石異，園美。“桂林山水甲天下”道出了她獨特的美和人們對她的由衷讚歎。

1.出示書中插圖(或投影);

2.播放《桂林山水》錄像;

3.教師範讀課文;

4.學生談談感受。

(二)學習第一自然段

1.指名讀第一自然段，大家思考：文中哪些詞語引起我們對桂林山水的嚮往呢?這一段在全文起了一個什麼作用?

2.重點體會“人們都説：‘桂林山水甲天下’”

(提示：這裏的“都”字，道出了桂林山水在人們心中的位置。那麼，桂林山水是不是人人讚美呢?還要我們在親身感受後才能得出結論。“甲天下”就是天下第一，本段作者抓住了桂林山水總的特點，在文中起了總起的作用。)

　　(三)學習第二自然段

1.朗讀第二自然段，思考：灕江的水有什麼特點?

2.默讀課文，用筆畫出灕江水的特點，想一想課文是怎樣把這些特點寫具體的。

3.交流討論

靜：感覺不到它在流動。(感覺)

清：可以看見江底的沙石。(視覺)

綠：彷彿是一塊無瑕的'翡翠。(想象)

3.體會詞語和句子。

投影：“灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。”這是什麼句?説説“無瑕、翡翠”的意思。

(這是比喻句，從色彩和質地上突出了灕江水的美。無瑕：沒有一點斑點，非常純淨;翡翠：一種綠色的硬玉，有光澤。)

4.練習朗讀，讀出灕江水的美來，讀出對灕江水喜愛讚美之情。

5.檢查朗讀，注意指導“真靜啊、真清啊、真綠啊”中“啊”的正確讀法。

(四)作業

1.背誦第一、二自然段。

2.朗讀第三、四自然段。