關於5以內的加法課堂教案的文章
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的5以內的加法課堂教案，歡迎閲讀，希望大...
教學目的：１、使學生通過實際感悟加法計算與生活的密切聯繫，初步體驗加法意義。２、認識加號，加法算式，初步感受數學的作用與數學的形式美，簡潔美３、探索５以內的`加法的計算方法，在與同伴的交流中體會方法的多樣性，學會５以內的加法...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《複習10以內的加法》數學教案，歡迎閲讀與收藏。【活動目標】...
作為一位傑出的教職工，常常需要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的5以內加法的教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。5...
教學內容：一年級上冊第44頁例題和“試一試”以及第45頁“想想做做”第1-6題。教學目標：1．使學生經歷聯繫具體情境寫出加法算式的過程，初步認識加法的含義；認識加號，會讀、寫加法算式；能根據具體情境填寫加法算式。2．使學生通...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班《5以內加法》活動教案，僅供參考，歡迎大...
作為一名教師，就有可能用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家收集的《10以內的加法》中班數學教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。活動目標1、通過畫圓圈學習10以...
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的5以內的加法教案及反思集錦，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
大班數學：5以內數的減法設計意圖：本學期，大班的孩子已經開始學習數的分合和10以內數的加減了，針對孩子們形象思維占主導地位，邏輯思維幾乎沒有的情況，我將數學的學習融入故事、PPT動畫、遊戲等活動中，收到了比較好的效果。孩...
教學目的：1、複習100以內的加減法，讓學生能熟練地掌握計算方法。2、會解答“求比一個數多（少）幾的數”的應用題。3、會進行簡單的加、減法的估算。教學重點：1、通過複習提高學生計算的熟練度及正確率。2、會獨立解答“求比...
教學內容：教科書第38頁的例題，第39頁“想想做做”的習題。教學目標：1、在具體情境中初步理解加法的含義，並能正確計算5以內的加法。2、發展初步的觀察，理解和語言表達能力。3、初步學習用加法計算解決問題，樹立數學意識，增強...
5以內的加法應用題的教學設計目的：讓幼兒獲得加減法和應用題結構的感性經驗。準備：紅氣球3個，藍氣球2個男娃娃4個，女娃娃1個各種圖片每人一張。過程：一。老師示範1、老師拿出紅氣球3只，説：“小朋友，你們看我手上有多少個氣球...
活動目標：幼兒學習做10以內的加減法，並嘗試用密碼錶示數字。活動準備：幼兒用書大班數學下冊人手一份，投影儀。活動過程：一、教師：我們每個人家裏都有電話號碼，現在請你幫“達達”算一算他家的電話號碼是多少，好嗎？二、觀看投影...
1、環節安排清晰、完整。本節課由情景引入，導出6道算式，通過這6道算式對萬以內的加減法這一單元的知識進行復習，口算、筆算、估算、驗算有機結合。接着在梳理的基礎上進行鞏固、應用，用填方格的形式進行逆向思維訓練。最...
本單元計算部分分為三節，即9加幾，8、7、6加幾，5、4、3、2加幾。這樣編排，體現了學習知識和形成技能的反覆認識過程。一、教材中的“用數學”編排在計算當中，要求學生經歷觀察發現數學問題，收集解決問題需要的信息、數據，探求...
教學內容：一年級上冊第40-41頁。教學目標：1、使學生經歷聯繫具體情境寫出加法算式的過程，初步認識加法的含義；認識加號，會讀、寫加法算式；能根據具體情境填寫加法算式。2、使學生通過主動探索和相互交流，初步掌握得數在5以內...
（一）活動目標：認識加號"+"和等號"="，學習列加法算式。（二）活動準備：物質準備：（1）教師演示材料：實物玩具娃娃3個，梨子圖片5張，"+""="的圖卡、1-5數字卡。（2）幼兒每人每人一份寫有分合式的燈籠、2-10的數字掛鈎。（3）分組活動材料：情景圖若...
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的《複習10以內的加法、減法》幼兒園大班數學課教案，希望對大家有所幫助。活動目標：1....
教學過程：第一課時一、創設情境開學了，校園裏開了很多的花，一羣小朋友為了能使這些花開的更鮮豔，拿着水壺前來澆花。我們一起去看一看來了哪些小朋友？（出示掛圖）二、知識探索1、看圖，先讓學生表述題意：3個同學在澆水，又走來2人，...
[教學內容］教科書第38頁的例題，第39頁想想做做的習題［教材簡析］5以內的加法一課是學生在數學學習中首次接觸計算的問題，這節課的知識基礎是5以內數的分與合。通過本節課的學習，學生要能初步理解加法的含義，並能正確計算5以內...
教學目的：1、複習100以內的加減法，讓學生能熟練地掌握計算方法。2、會解答“求比一個數多（少）幾的數”的應用題。3、會進行簡單的加、減法的估算。教學重點：1、通過複習提高學生計算的熟練度及正確率。2、會獨立解答“求比...
活動背景：結合主題“我要上國小”中孩子們互留電話的主題背景進行活動預設，通過活動中孩子集體編出的密碼，自然地引導他們學會關注同樣答案下式題與式題間的關係，理解一個答案可以對應多個式題的道理。活動要求：1．熟練運用1...
教學目標：1．在觀察、操作活動中理解100以內的兩位數加兩位數進位加法的算理。2．掌握100以內兩位數加兩位數的進位加法的筆算方法。3．在情境中體驗加法計算的價值，在探究中培養遷移類比推理的能力。4．體會兩位數加兩位數與兩...
教學目標：1．會正確計算5以內的加法。2．使學生初步體會用數的組成來計算5以內的加法是最簡便的方法。3．通過觀察、操作、表述使學生積極主動地參與數學活動，經歷加法的計算過程，獲得成功體驗，增強自信心。4．初步培養學生用數學...
教學目標：能正確地筆算多位數減法會解答有關的應用題。培養良好的學習習慣。重點、難點：減法的`計算法則。連續退位減法教學過程：一、複習口算。（用口算卡片出示）80－7＝35－8＝63－4＝26－7＝42－5＝43－6＝32－9＝65－9＝豎式計算。（學生板演）54－21＝79－37＝65－24＝...
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