如果我能再做一回國小生400字8篇
【篇一：如果，我能再做一回國小生】
“光陰似箭，日月如梭”一眨眼，我已經即將成為一名中學生；即將離開這個充滿回憶的母校；即將告別朝夕相處的小夥伴；即將失去“少先隊員”的稱號；即將踏入一個完全陌生的學習環境。
如果，我能在做一回國小生。我將珍惜以前學習的時間，不要整天只顧着玩。我要認真學習為以後的學習生涯打好基礎。學習就像建房子，國小時學到的知識就像房子底層，如果底層建不好，這間房子遲早變危樓，只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈！
如果，我能再做一回學生。我將珍惜與同學之間寶貴的友誼，不要動不動就絕交。只有可能成為一生的遺憾。離別時與每個同學都是以微笑分別。只要忍讓一點就可以擁有一個知己，何樂而不為？不要在意氣用事為了所謂的面子。而失去一個好朋友。
如果，我能再做一回國小生。我將珍惜我在母校中的每一分每一秒，不再隨意浪費；珍惜小夥伴給予我的每一個鼓勵的眼神，每一個加油的動作；珍惜與小夥伴們嬉鬧的瞬間；珍惜老師講課的時間。這一切都將成為我國小生活中最美的點綴！
我現在終於明白了“擁有時不知失去的痛苦”這句話的真正含義。在母校剩下的日子裏我將要把每一分每一秒都過得充實充滿意義！
【篇二：假如我能再做一回國小生】
如果時光老人能眷顧我，那麼我將是這個世界上最幸福的國小生。以前不懂得珍惜，直到失去了才懂的後悔。這時我才知道（光陰似箭，日月如梭）。原來六年的國小生涯早已過去。我也從原來什麼都不懂的小娃娃變成現在人人羨慕的花季少女。時間過得真快啊！
假如我能在做一回國小生，我一定要把和同學們在一起的分分秒秒都記錄下來。讓它成為美好的回憶。同學們和我一起在遊戲場上做遊戲的場景，那場面實在讓人歷歷在目。朋友那美麗的面龐、甜美的聲音、優美的身姿哪一個不令我難捨難分。這一定是我記憶中最珍貴的寶藏！
假如我能再做一回國小生，我一定要搞好我和老師們之間的關係，和老師們將心比心，體諒老師們的難處。讓他（她）們有更好的身心來教我們。把知識的每一個角落都傳授給我們。我還會記住老師的每一個笑容和每一個慈祥的眼神。因為他們是我的恩師！
假如我能再做一回國小生，我要提高我的英語表達能力，雖然我各發面成績還算是優秀，可就是英語不行。我簡直是服了它了。我對英語不是稍微有點不行，而是大大的不行，我對它簡直是佩服的五體投地。唉，一竅不通就是一竅不通啊！
雖然我和同學之間有過爭吵，有過不愉快，但是現在我才真正體會到了國小生活的含義，原來是這麼快樂，這麼不捨。如今想和同學們爭吵也在沒有機會了，機會已經過去了就再也不會回來了。機會是不會等人的。假如時光老人願意再給我一次機會，讓我再做一回國小生，那我一定會讓我的國小生活更加美好，更加充實！
【篇三：如果，我能再做一回國小生作文】
六年的國小生涯即將結束，回顧六年的國小生活，有興奮，有自得，有遺憾，有自豪，有後悔，有困惑……如果我能再做一回國小生，我會請“瞬間”，讓他把我這六年的每一分，每一秒，每一個精彩的時刻都記錄下來。
永遠記得：當我們踏入母校時，心裏充滿了激動；當我們繫上紅領巾時，心裏充滿了自豪；當我們沒有入選儀仗隊時，心中充滿了遺憾；當我們欺騙同學時，心中充滿後悔。如果我能再做一回國小生，我一定選擇誠實。
不能忘記：老師鼓勵時的眼神；同學安慰時的話語；出去春遊時的歡聲笑語。如果我能再做一回國小生，我一定將這些珍藏心底。
非常難忘，數學老師講題的熱情，語文老師板書的聲影，以及英語老師那流利的口語。如果我能再做一回國小生，我會把老師的諄諄教誨記在腦中。
總忘不了，男同學的`笑話，讓人哈哈大笑；女同學佈置的會場，叫人心情舒暢；同學們勞動的情景，個個揮汗如雨；如果我能再做一回國小生，我會把我們的狼狽樣都拍下來，呵呵。
如果我能再做一回國小生，我將會做很多很多事情……對母校，好留戀，好不捨，好想再做一回國小生。
【篇四：如果我能在做一回國小生】
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年時光如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我也從一個不懂事的小孩子變成了一位六年級的學生了。是呀，在我的幾千日的日子裏，我做了些什麼呢？
如果我能再做一回國小生，我一定認真學習數學，每一次看到電視上那些國小生一下子把那數學題做了出來，我真羨慕。我真後悔沒有認真學習數學，才落到數學成績低的後果。
我的脾氣很暴躁，如果再做一回國小生，我的脾氣肯定不那麼暴躁。我也很小氣，只要別人説我一句，我就會發脾氣，如果再做一回國小生，我肯定不會那麼小氣了，我肯定聽爸爸媽媽的話，不跟爸爸媽媽頂嘴和發脾氣。
如果我能再做一回國小生，我一定認真學習，不看電視，做到課前預習，上課認真聽講，做好筆記，課後認真複習，考優異成績報答父母。
如果我能再做一回國小生，我要多讀些課外書。多交些好朋友，跟學習成績好的同學切磋切磋，比如數學中算式的規律。
我真想回到那時候，那我會好好珍惜每一分每一秒，快樂的成長。現在想起來，有點懷念，又有點遺憾！
【篇五：如果我能再做一回國小生】
“時間匆匆地過着，眼間我已是一名中學生了。如果我能再做一回國小生該多好啊！”我自言自語地説。
假如我能再做一回國小生，我要珍惜老師所講的第一節課。我再也不會和同學交頭接耳了，我要把每一節課所學到的知識都記在腦海裏。
我要珍惜每一份友情，和同學和睦相處。我要交很多的朋友，讓她們在充實我的國小生活。
我要做一個快樂的自己。不再為一點小事而愁眉苦臉，不再為弄壞了一個玩具而傷心。我要讓所有人知道我是快樂的，要讓她們不再為我而鬧情緒。我不能再和她們發生爭執，因為這沒有必要，反而會適得其反。
我要告訴其他國小生，讓她們珍惜現在的國小生活。它是來之不易的，如果過完了，就不會再有第二次了。雖然，在這中間會有一些不快樂的回憶，但是等到她們長大之後，再回憶這些不快樂的往事時，她們會發現是自己做錯了，甚至會後悔自己不該那樣做。我要告訴朋友們要學會滿足，世界上沒有那麼多十全十美的事，但如果你知道怎麼去滿足這件事，那麼你也一定會變得很快樂，而且還會發現朋友們的好。
六年匆匆而過，我將要離開母校，離開同學，離開老師，我是多麼得不捨，可是那又怎樣，時間又永不會倒流。我真得好希望再做一回國小生，再過一次國小生話，那怕僅僅一次。
如果能再做一回國小生，我一定會更加珍惜國小時光！
【篇六：如果我能再做一回國小生】
六年了，日月如梭轉眼間便過了六年。我從一個一年級新生變成了即將邁入中學的國中生。還有將近一個月的時間我就要結束我的國小生活了。
在即將成為國中生的前一個月中我常常幻想如果我能在做一回國小生。在國小生活中我的每一個日日夜夜都是美好的、歡快的。但一到中學，我們的歡樂時光將被無情的摧毀。我想再做一回國小生，讓那歡聲笑語消失的不是那麼快。
如果我能再做一回國小生。我一定謹遵老師的教誨，不辜負父母的期望。在我的國小生活中我做錯太多了。我要改掉以前的毛病。在考試中我曾經為粗心而失去一分又一分。如果我能在做一回國小生，我一定要改變這些陋習，使我的國小生活不曾留下“傷痕”。
雖然我以前想要快快長大，成為一名國中生是多麼的威風。但現在我想永遠做一名國小生，因為國小生是快樂的，國小生是自由的，國小生是天真可愛、無憂無慮的……成為一名國小生有很多的理由説不完的。但最珍貴的是國小生活中有我們的童年，有兒時的夥伴。但時間不等人。在這短短的一個月中我們又能做些什麼呢？只有幻想罷了！只有在這一個月的時間裏把國小生活銘記在腦海中，銘記在想象中。在想象中尋找國小時的快樂！
【篇七：如果我能再做一回國小生】
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……”但國小生活過去了，就再也回不來了。
還有一個學期就要畢業了，我是多麼的不捨得離開這所承載了我六年成長曆程的學校啊。回顧這六年來，在這所學校裏留下了我和同學們許許多多美好的回憶。可是一個學期過後，我將抱着這些美好的回憶踏入國中的階梯。我多想再做一回國小生啊！如果我能再做一回國小生……
如果我能再做一回國小生，一年級的時候，我要大膽舉手發言，把心裏想的都説出來，我還要把把字練得漂漂亮亮的……
如果我能再做一回國小生，二年級的時候，我要讓體育成績達標……
如果我能再做一回國小生，三年級的時候，在期末複習期間，我一定要把藏在心裏的一些不懂的題目都提出來……
如果我能再做一回國小生，四年級的時候，我要熱心幫助有困難的同學，交好朋友，尋找知己……
如果我能再做一回國小生，五年級的時候，我要珍惜一分一秒，不能再跟同學們胡鬧了……
如果我能再做一回國小生。六年級的時候，我要遵守紀律，不可以像以前那樣亂説髒話，打打鬧鬧的，我要爭取做一名出色的好學生，值得同學們學習的好榜樣……
如果我能再做一回國小生，我一定要做得很好很好，決不辜負老師對我的期望……
如果我能再做一回國小生，就讓這難忘的回憶永遠珍藏在我心裏！
【篇八：如果，我能再做一回國小生】
六年的國小生活即將結束，回顧這六年漫長的校園生活，我不禁感慨萬分：如果，我能再做一回國小生，那該有多好啊！
想起我五年級的一件事。那天，外面下着傾盆大雨。大家都三三兩兩地結伴走了。由於我沒帶雨具，只得焦急的望着窗外，期待着雨可以快些停。這時，有人拍了一下我的肩膀，一回頭，發現是同班好友妮妮“天色都這麼晚了，你怎麼還不回家，看雨景啊？”我苦笑着攤開雙手，説：“你認為呢？我不是不想回家，只是因為回不了家，我今天恰好忘記帶傘了！”“沒關係，我們一起走吧！”説着，妮妮晃了晃自己手中的雨傘。“可……”不由我分説，她拎起我的書包邁着大步向雨中走去。我望望灰濛濛的天，想了又想，立即快步跟上去。
一路上，我們有説有笑，聊得不亦樂乎！時間過得飛快，轉眼間，我們就來到了新橋車站。“你家住哪？”妮妮冷不丁一問我。“在石景山那邊，你呢？”她用手指着近處的大樓，“新橋小區。”“哦。”妮妮半眯着眼，略微思索了一會兒，用書包護着頭向遠處跑去。“你家遠，先用着吧，星期一再還給我。”妮妮清脆的如夜鶯一般的聲音迴盪在我耳邊。看着她慢慢消失在雨霧中的背影，感受到她留在傘柄上的餘熱，一股暖流湧上了心頭……
這就是我的同班好友妮妮。
明年，我們即將步入新的中學，結交新的朋友。可是，無論如何，我都忘不了我摯愛的國小同學們！如果，我能再當一回國小生，我一定會好好珍惜與同學們還在一起的時光！
