如果我能再做一回國小生作文10篇
在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的如果我能再做一回國小生作文，歡迎大家分享。
如果我能再做一回國小生作文1
對於時間，人們都有很多的感慨。有人後悔過，有人自豪過，有人迷茫過……如果，如果世界上真的有如果的話，我想高聲對世界説，如果，我能再做一回國小生，我會變的更勤奮，更好學，更努力。國小一年級，我會集中精神聽老師講課，一言一語銘記在我心中，課堂上，我會更愛思考，更愛知識帶給我們的用處。
課後，我會勤奮的複習老師在課堂上説賦予的知識，我會去思考，去實驗，去沉思。去勤奮的背誦老師所佈置要背的內容，在空餘的時間裏我回去多學一些課外的知識。
如果，我能再做一回國小生，我會從入學開始就與同學更團結，更友愛。我們會交流問題，知識，學習方面的知識，心得。我會與他們互幫互助，一起玩耍，勞動……如果我能再做一回國小生，我會更活潑，在課堂上我會積極舉手發言，多思考問題的是與否，找到解題思路，求出答案。
如果，我能再做一回國小生，我一定會好好珍惜，決不給自己留下遺憾。
如果我能再做一回國小生作文2
六年的國小生活即將結束，回顧六年的生活，我發現我和別的學生相差太多太多……
如果，我能再做一回國小生。我會認真聽課，認真做作業，認真記筆記；不和別人交頭接耳，不惹生氣；不再給我們辛苦講課時，我卻在下面做小動作；不再因為老師拖堂而攪亂課堂的紀律……
如果，我能再做一回國小生。我會參加任何一項比賽，為班級爭得更多榮譽，替老師爭氣，讓老師的臉上無時不刻洋溢着幸福的笑容！
如果，我能再做一回國小生。我會在上課時踴躍回答問題，遵守課堂紀律，不會因為老師佔了課而將椅子搖得“咯吱”作響。
如果，我能再做一回國小生。我會加強鍛鍊，不會上兩天課就請一個星期的假；不會在體育課上跑步時落到最後；不會在上，別人在奮勇拼搏時，我卻只能在一旁拼命揮動小紅旗，大叫：“加油，加油！”……
但是，幻想再美好，終究是幻想，幻想無法將時間改變。我們也無法回到一年級那時的天真歲月，我們只能在幻想的時間裏翹首以盼。
如果我能再做一回國小生作文3
時間就像關不緊的水龍頭，嘩嘩的流這。一轉眼六年過去了，我卻沒有好好珍惜這美好的六年。如果，我能再做一回國小生那就好了。
回到我們以前一起那快樂的時光，我肯定會和你玩的痛快，絕不會和你吵架，想和你和睦相處，俗話説的好：“有福同享，有難同當。”我也會這樣彼此幫助。我想回到你我那天真的時候，回到那小的時候，回到那剛剛來到母校老師握這我的手進入教室的時候。如果，我能再做一回國小生。
如果，我能再做一回國小生。我會積極參加那些有意義的活動，努力的去完成老師給我的一些任務，補足我的一些不滿之處。就像去區裏比賽的時候，五年級，老師叫我去區裏比賽，我練到一半就不練了，因為我媽媽説我太累了，人會跑矮掉的，所以就叫我退出。之所以，如果，我能再做一回國小生我會參加每一項活動比賽。不僅要做到這些，還要把學習數學成績努力。
如果我能再做一回國小生作文4
五年的校園使人記憶猶新，回首五年的一草一木，使人心曠神怡；回首起五年的學習生活，使人心情舒暢；回首起五年的風風雨雨，使人激情萬丈。
五年，一眨眼就過去了，像針尖上的一滴水滴進大海里，我的日子滴在了時間的流動裏，沒有聲音，也沒有影子。
以前，考試時，我都很馬虎，不是把題目看錯，就是列算式的時候把答案看錯，就因為這些小事失去了這寶貴的分數。
如果，我能再做一回國小生，我一定要在考試時，認真審題，仔細計算，不再犯這些小錯誤，不再失去這些寶貴的分數。
如果，我能再做一回國小生，我要做一個熱愛學習的國小生，從玩耍中學習，從事物中學習，從別人的語言中學習，從書籍中學習。從各個事物，從各個東西中學習。
五年的國小生活早已結束，有多少快樂、多少得意、多少自豪的.時光陪我度過這五年的國小生活。它們就像是我記憶長河裏的一朵浪花，時刻衝擊海岸。如果，我能再做一回國小生。
如果我能再做一回國小生作文5
有一場遊戲，它只能玩六級，玩過之後就再也不能玩了。你們猜出它是什麼遊戲了嗎？對了，那就是國小。雖然我上五年級，但時間一去不復返。時間過的非常快，我的這場遊戲也快結束了。
還有人説是坐上了一年級的列車，直到六年級的終點站。我從一年級到五年級的學習收穫很多，語文，數學，英語都學到了知識。
一年級我遇到的老師盡職盡責。語文老師上課生動形象，數學老師上課幽默風趣，但是我還是喜歡，我們的數學老師，她教了我知識，還同我們一起快樂的玩耍。但我們的成績一直都是四個班的比較中名列前茅的。
我認識了許許多多的好朋友。不管是同班的還是同級的，我們都能互幫互助，互相學習。
上課我們認真聽講，下課我們嬉戲打鬧，我們學校不大，但環境優美，綠油油的小草，五彩繽紛的小花，漂亮極了！
哎！珍惜時間吧，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這是我的母校，我會留戀你的。
如果我能再做一回國小生作文6
真是光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活就快結束了。回顧這六年的國小生活，我有許許多多的感慨：高興的，得意的，後悔的，遺憾的……總之，是酸甜苦辣麻鹹樣樣都有。但是，我若能再做一回國小生該有多好啊！
如果，我能再做一回國小生，我一定要做到好的心理素質，不論上下課，都要精神飽滿，平時還應該活潑開朗，不沉默寡言。遇到困難，要自信自立，自己把它解決。在學習中，要積極向上、勇於創新，不能太古董，這樣，我就是一個心理素質好的學生。
如果，我能再做一回國小生，我一定要提高我的實踐能力，要是非明辯、有主見、實踐活動豐富、勤於動手、善於表達、發言積極、善於提問。遇到事情，要有主見，自己來判斷這件事的是與非。在課外，要多參加實踐活動，要多動手。在課外，還要多讀文章，提高自己的表達能力。在課堂上，要積極發言，善於提問。這樣，我就是實踐能力強的學生。
如果，我能再做一回國小生，我一定要做得十全十美！
如果我能再做一回國小生作文7
國小生活即將要結束了，我們將要離開朝夕相處的老師、同學，離開美麗可愛的母校。回想起六年來的學習成績，我簡直是無地自容。
如果，我能再做一回國小生。我一定會端正學習態度。在課堂上認真聽老師講課，隨時做好筆記，掌握好重點，養成獨立思考的好習慣。
如果，我能再做一回國小生。我一定會加強紀律，特別是在課堂上的紀律，不會在課桌下面竊竊私語；我也一定會遵守學校的規章制度，不亂吐痰，不亂丟垃圾，還要靠自己的職能保護好學校的環境衞生。
如果，我能再做一回國小生。我一定多閲讀課外書，多掌握好詞好句，名人名語；還要養成“我要學”的良好習慣，學好文化知識，以優異的成績報答父母和老師。
世界上不可能有時光倒流，雖然國小生活即將要結束，但堅信在今後的日子裏，我能認真總結經驗，加倍努力，實現自己的理想。為社會貢獻我全部的力量。
如果我能再做一回國小生作文8
嘿，回顧過去，在六年的國小生活中，我沒有獲得多少榮譽，但是我和作文只有不解之緣。雖然我沒有在國小作文網站上發表很多文章，但它仍然是隱藏的。在班上，我只是一個普通的孩子，扮演着普通學生的角色。全班都知道我寫的作文不多，但我也不想讓他們知道我只想做一個小孩子，永遠做一個普通、無憂無慮的小孩子。
從一年級到六年級，有60到70名學生，我不忍讓他們走。但是命運不是人，所以我們上國中的時候就分開了。説這話的時候，我有點難過，真想永遠留在國小，當一名永久的國小生。然而，這總是一個幻想。
雖然我盡了最大努力去實現這個夢想，但最終還是沒有實現。我們仍然需要分開。我真的想永遠睡在那個美麗的夢裏，不想醒來。但是夢總是夢，不是真實的。
我醒了，不再會睡在那個虛假的夢裏，而是去追求一個更新的夢，為了我自己，我起牀了。祝賀我，我的朋友們，雖然我現在有夢想，但我永遠不會忘記你。你將永遠是我的同學和朋友！！
如果我能再做一回國小生作文9
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我從一個不懂事的小孩子變成了六年級的大哥哥。
“八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里。”我的國小生活也是一滴水滴在了大海里。
如果我能再做一回國小生，我要把語文成績提上去，看着同學們在發試卷時得意的樣子，我暗暗想：要是我也向他們那麼棒，那該多好啊！可是我並不重視語文，只是一味的喜歡數學，但我一定會抓好語文，爭取下次考出好成績。
如果我能在做一回國小生，我一定會做事不馬虎。記得那時六年級是的第三次月考，我數學考了99.5，試卷發下來後，我看見了自己的錯題，之所以會錯，是因為自己不認真，再作垂線時忘了寫垂足，才扣了0.5分。
有時，我想快長大，想體驗中學生活，因為國小生活時快樂的。可是時間不等人，還有短短的一個月後，我將去迎接團徽的召
如果我能再做一回國小生作文10
如果，我能再做一回國小生，我一定會好好學習數學，讓數學不再是我的噩夢。
曾經我為數學擔憂，為數學苦惱，甚至還為數學流下了悲傷的眼淚。我多麼渴望世界上沒有數學這門學科，那就沒有煩人的計算，沒有一個個令人防不勝防的陷阱。我曾經恨那些發明數學的人，那一道道數學題太難以讓人琢磨了。我孤身一人在這些數學題中來回遊走，一次次地計算，一次次地琢磨，到頭來一無所獲。
如果，我能再做一回國小生，我一定會在一年級的時候就打好數學的基礎。認真聽講，以課本上的習題為準，反覆練習，課外再找一些課外的習題，以提高自己的分析、解決問題的能力。另外我還要認真獨立完成作業，對於有些題目自己思路不清，一時難以解出，先讓自己冷靜下來認真分析，實在想不明白是再去問老師，絕不能像從前那樣從同學那裏“借”答案。
如果，我能再做一回國小生，我一定竭盡全力讓數學這個大魔王為我膜拜。
