音樂專業畢業論文的開題報告格式

音樂可以陶冶我們的情操，它使我們心情變得非常的愉快。下面小編為你整理了音樂專業畢業論文的開題報告格式，希望能幫到你！

一、綜述國內外對本課題的研究動態，説明選題的依據和意義：

音樂表演是音樂存在的活化機制，無論在任何音樂行為方式中，音樂表演都使整個音樂活動處於激活狀態。表演可使作品得到介紹、傳播、完善、獲得長久的生命力。音樂表演的目的不是引起有聲調聲覺的聲波運動，而是通過內在的情感動態形式的注入，引起深層心理體驗，賦予無生命的形式以生命的活力，給人以人性的體驗。音樂表演的二度創造，就是通過表演者對音樂的理解、投入感情，再次賦予音響的動態結構以生命的形式，即充滿着豐富情態意味的音樂運動。

二、研究的基本內容，擬解決的'主要問題：

主要內容：

音樂是一種表演藝術，在表現方式上與非表演藝術很不相同。而音樂表演藝術則不同，他必須通過表演這個環節，才能把藝術作品傳達給欣賞者，實現藝術作品的審美價值。而音樂表演中根據藝術表現的需要，使表演者的對於投入的情感能做到呼之即出，揮之即去，達到揮灑自如、變化有序的境界，真正成為音樂表演所需要的情感。他有表演的真實情感作為種子，同時它又是經過提煉，昇華了的與音樂中的情感內涵融為一體的。應該説，只有這種藝術化了的情感，才是音樂表演所需要的。

主要問題：

1、什麼是音樂表演藝術及意義。

2、音樂的表現與精神性內涵。

3、音樂的表演二度創造本質——情感體驗。

4、音樂的表演情感體驗——投情。

5、音樂的表演—賦予情感以生命。

6、音樂的表演中審美情感體驗。

7、對於音樂表演者的技巧與表現統一的要求。

三、研究的步驟、方法、措施及進度安排：

步驟：

1﹑大量閲讀古箏方面的文獻和著作；

2﹑找出有價值的課題；

3﹑依據論題精確尋找相關資料；

4﹑論文撰寫；

5﹑在老師的知道下進行修改；

6﹑定稿並準備論文答辯。

措施：

1﹑在圖書館和上網查閲相關資料文獻；

2﹑真理原有資料；

3﹑請教知道老師，與同學交流探討本論題。

進度安排：

1﹑20____年____月—____月初：查閲相關的資料；

2﹑20____年____月中旬：確定選題；

3﹑20____年____月底：寫開題報告並準備開題答辯；

4﹑20____年____月—____月：開始正文協作，完成初稿；

5﹑20____年____月—____月：修改完善文稿；

6﹑20____年____月：論文答辯。

四、主要參考文獻：

[1] 王次沼著：《音樂美學通論》人民音樂出版社

[2] 修海平 羅小平著：《音樂美學基礎》上海音樂出版社

[3] 蘇珊郎格：《情感與形式》中國社會出版社

五、指導教師意見：

簽名：

六、教研室意見：

簽名：

注：此表由學生本人填寫，一式三份，一份留系裏存檔，指導教師和學生本人各保存一份。