經濟類畢業論文開題報告

隨着改革的進一步發展，振興我國經濟也是改革的必由之路，財務管理與成本核算的改革問題越來越受到大家的關注。在科技高速發展的今天，利用計算機代替人工手工記賬已成為現實，但在計算機代替人工的同時，一系列的應用及管理以及計算機的內部控制在現實生活中已變得越來越重要。如何對其實施內部控制變得越來越重要。

關鍵詞：電算化會計 信息內部控制

目 錄

一、會計電算化的工作原理……………………………………………2

（一）什麼是會計電算化　………………………………………………………2

（二）會計電算化的工作原理　 ………………………………………………2

二、會計電算化信息系統內部控制的特殊性 …………………………２

（一）電算化會計信息系統交易授權、執行與手工會計系統存在差異 …… 2

（二）內部控制的程序化使得內部控制具有不定期的依賴性並增加了差錯反覆發

生的可能性………………………………………………………………………3

（三）電算化會計信息系統缺乏交易處理痕跡…………………………………３

（四）控制的範圍擴大 …………………………………………………………3

（五）電算化會計信息系統中會計信息存儲電磁化……………………………3

（六）網絡的迅猛發展及其在財務中的進一步應用帶來了層出不窮的新問題

………………………………………………………………………………………3

三、電算化會計信息系統下內部控制的具體內容………………………３

（一）電算化會計信息系統的一般控制………………………………………3

（二）會計電算化系統的應用控制…………………………………………… 4

經濟類畢業論文開題報告 [篇2]

經濟管理類畢業論文開題報告(一)

摘 要：客觀分析傳統汽修教學模式存在的弊端，闡述理實一體化教學模式的要領及特點，探索理實一體化在汽修專業課中的應用實踐，進一步表明了理實一體化在汽修教學中所佔的優勢。

隨着我國汽車業的飛速發展，近年來，不僅實現了汽車的產量劇增，汽車的檔次也有很大的提高，對汽車專業人才的需求特別是汽車使用、保養維修等專業人才的需求與日俱增，在實踐中我們發現那些進入角色快，學習能力強，動手能力強，創新能力出色的人才倍受企業親賴。針對這種情況，我校提出 面向市場，以就業為導向;面向學生，以技能為中心，把學生培養成滿足生產、服務、管理等一線實際需要的技能型、應用性的複合人才 的培養目標。基於這個目標，在汽修專業課教學中，我們改進傳統教學的單一模式，嘗試 理實一體化的教學方法 教學。

傳統汽車專業教學模式存在的問題

傳統的教學模式是理論教學和實踐教學分開進行，採用的是先學完理論知識，後集中時間安排實踐環節的教學模式，實踐教學是為理論教學服務，理論教學的內容與實踐脱開，形成教、學兩張皮，實踐環節流入形式。顯然這一模式不能高效培養出適合當前企業急需的汽修工人。我校從2015年開始，對汽修的教學模式進行了大膽的改革，將原來的2節理論課和2節實踐排在一起，每次4節課，在實訓室上課，便得在學完理論後能及時實踐，促進理論與實踐完美結合。

理實一體化教學模式的要領及特點

理實一體化教學是一種理論知識講解和實踐並重的教學模式，它是以一定項目(任務或問題)為載體，創設一種教師主導，學生主體的教學情境，教師在教學過程中起組織、協調、引導作用。理實一體化教學法打破理論課、實驗課和實訓課的界限，將某門課程的理論教學、實踐教學、生產融於一體，教學環節相對集中，一個教學任務由同一教師講解，教學場所直接安排在實驗室或實訓室，師生雙邊交流，理論和實踐交替進行，直觀和抽象交錯出現，充分調動和激發學生學習興趣。

理實一體化教學法是現代職業教育的一種新型的教學方法，是現在職教課改所提倡和鼓勵的，與傳統教學模式相比，理實一體化教學法有如下特點：

理實一體化教學模式引入現代培訓理論，強調以學生為認知主體，學生在動手操作的過程中發現問題並在教師的指導下完成學習任務，加強了學生認知過程和能力的培養，克服了課堂教學的抽象枯燥的缺點，提高了學生的動手能力和創造能力。

理實一體化教學的過程是講解示範、實踐操作、發現問題、提升技能的過程。中職學生大多文化基礎差，分析和解決問題的能力較差，而定性的理解能力和模仿能力較強，對於看得見摸得着的知識很容易接受。採用理實一體化教學模式可以在理論與實踐之間架起一座橋樑，使學生由被動接受變為主動認知。

理實一體化在汽修專業教學中的應用

根據汽修專業課程特點，我們將課程內容劃分為：汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電器設備與維修、汽車整車維護、汽車性能檢測、汽車故障診斷、汽車駕駛等等不同教學項目，在各個項目中又分為若干模塊。每一個模塊集中在一個時間段內，完成從基本理論知識到操作技能的全部教學內容，將傳統的 聽中學，學中做 方法改變為 做中學，學中做 ，採用分組操作交流講座的方法將理論教學與技能操作有機結合起來，這樣不僅能有效調動學生學習專業知識的積極性，訓練綜合能力，也能夠充分發揮教師的主導作用，體現學生的主體地位，提高教學質量。其中汽車發動機構造與維修涉及複雜的汽車發動機零部件和修理方面的內容，知識點多，難理解，操作技術要求高，實踐性強，它是汽修專業的核心項目，學好它有利於我們後續專業課的學習，也是汽修專業學生所必備的知識。下面我們以汽車發動機構造與維修中的曲柄連桿機構模塊為例，談談 理實一體化教學法 在汽修教學中的應用。

根據汽車發動機的特點，能較熟悉地進行曲柄連桿機構拆卸和組裝。整個模塊教學安排在汽車實訓室進行。教學的思路：理論講解、動手實踐、實踐中針對各部件分析講解、總結提高。所有的理論和實踐均圍繞拆裝這個模塊展開：首先介紹拆裝的準備工作，再介紹拆裝的步驟，拆裝要領及操作期間的注意事項，教師規範地給學生做示範，邊示範邊講解，在相對集中的時間內完成理論和實踐教學任務。具體實施步驟：

分組

將全班學生分成若干小組，每6人一組，拆裝曲柄連桿機構，小組成員由教師按能力和水平搭配，並選出一位學習能力強並善於組織的學生為組長。同時告訴學生曲柄連桿機構拆裝是一項相對複雜的工作，拆時容易裝時難，老師進行規範的符合工藝的示範操作，然後強調拆裝的順序及注意事項，並要求學生記下拆裝的順序，強調零件擺放有序，裝和拆的順序是相反的。

拆卸曲柄連桿機構

首先以組為單位，通過討論列出注意事項，老師總結並作補充，在老師的指導下學生開始規範操作，完成對曲柄連桿機構的拆卸，使學生對於曲柄連桿機構各部件有了一個完整的認識，同時強調拆下的零部件要擺放有序，針對各實物部件詳細講解其結構及工作原理，使學生對其結構、原理不再停留在原本處於割裂狀態的原理和實驗上，而是在這個環節得以結合，顯示出理實一體化教學法的突出特點和優勢，效果非常好。

組裝曲柄連桿機構

要領：先拆後裝，力矩相同，記號對正，方向正確。老師就在學生中間，從學生操作中老師能及時發現學生理論知識的缺陷，及時糾正學生在組裝操作中的不規範行為，同時學生在組裝時遇到問題要及時解答，以避免因問題的堆積而造成學生厭學、棄學現象。

分組競賽

組內成員先單獨思考，再討論交流，為充分調動各小組的積極性，增強榮譽感，讓各小組之間產生競爭，評出優勝小組，同時拆裝的過程也是考核學生的過程，教師組織拆裝的計時賽，檢查經過拆裝後的曲柄連桿機構是否漏裝、錯裝及倒裝，檢驗學生知識和技能的掌握程度。

總結提高

理實一體化教學模式在汽修專業課教學中的優勢

推動校本教材的改革

促進學校實訓基地的建設

實訓基地的建設是順利實施實訓教學，培養合格人才的保障，更是理實一體化教學所必備的。汽修是一門實踐性非常高的學科，無實訓設備就是紙上談兵，由於經費投入不足，各個學校的汽修實訓設備相對較差，實驗室的建設迫在眉捷。

目前，很多學校都是隻有幾台老式發動機底盤，汽車模型室，汽車仿真電路實習台，設備普遍較落後。為了適應理實一體化教學和現代化科技的發展還需配備汽車構造實訓室、汽車構造拆裝實訓室、汽車電器電控實訓室、汽車檢測實訓室、汽車駕駛訓練場等等，通過 汽車教學實訓室 項目的建設，逐步形成以 手腦並用，理論聯繫實際 為標誌的教育技術基地，從而可以推進理實一體化教學法的實施。

加強了建立校外實習基地的進程

有條件的學校可以與汽車企業簽約，讓汽車生產和維修企業成為學校汽車專業的校外實訓基地，讓學生能及時瞭解汽車行業中的最新動態和前沿技術，將書本中抽象的理論知識與生產中具體的對象和過程相聯繫，達到理論聯繫實際。

加快理論與實踐能力相融合的 雙師型 師資隊伍的建設步伐

雙師型 老師是同時具備深厚的理論知識和較強的實踐能力，具備良好的師德修養和良好的行業職業道德的專業老師。目前汽修老師專業理論水平較高，但實踐技能較弱，需要各個學校領導的高度重視，積極創造條件，讓教師參加 四新 培訓、頂崗培訓、出國培訓與專業資格的考證，在重視傳統 機械、電子 兩大專業的同時更要關心汽修這個高度機電一體化的專業，必要時可以聘請來自汽修第一線的實踐經驗豐富、理論知識紮實的高級技術人員和工程技術人員到校兼職，這樣不僅充實汽修教師的隊伍，而且還能使得汽修專業的老師有機會學習他們實踐中的寶貴經驗，這將大大提高這一專業的教學水平和實踐技能，極大地深化理實一體化教學改革。

理實一體化是一種有效的教學方法，它使學生在實踐中 學會 與 會學 ，鍛鍊學生的動手能力、分析能力和解決問題的能力，在汽修教學發揮了重要的作用，豐富了課堂教學和實踐教學環節的內容，大大提高了教學質量。

參考文獻：

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[2] 楊培娟.　加強實踐動手能力 優化高職汽車專業創新人才培養模式 [j].職業教育研究，2015.4　60頁-61頁

[3]孫長峯.高職財會理論與實踐教學相融合的實踐與思考[j]職業教育研究,2015.11　41頁

[4]周萬民.四階段教學法在 數控車削自動編程與加工 實踐課中的運用─理實一體化初探[j].　職教通訊,2015.2 61-62頁

[5]周鳳霞.理論實踐一體化:《生物監測》教學的應用實踐 職業教育研究 2015.7 60頁-61頁

經濟管理類畢業論文開題報告(二)

選題背景和意義

選題背景

近年來，隨着網絡通訊技術和計算機的快速發展，互聯網已經深入到人們生活的各個領域，同時也催生了一種新型的通過電子信息網絡進行交易的經濟活動，買賣雙方並不需要當面接觸，典型性的代表有 阿里巴巴 淘寶 這一類通過網站訂貨和購物，這就是電子商務。據中國電子商務研究中心數據顯示，截止 20xx年6月底，中國電子商務市場b2b交易額達到2.05萬億元。預計20xx全年b2b交易額為3.85萬億。截止到20xx年6月，我國規模以上電子商務行業網站總量已經達20700家。其中，b2b電子商務服務企業有8200家，b2c、c2c與其他非主流模式企業達12500家。預計201年電子商務行業網站總量將超過2.3萬家。電子商務無疑已經成為當前網絡經濟與實體經濟發展的重要方向，電子商務已經席捲了經濟的各個層面。

隨着電子商務逐步成為經濟主流和商業核心，許多企業紛紛建立自己的電子商務行業網站，希望向深度和廣度的方向發展。杭州市是國家電子商務、電子政務和國-家-信-息化試點城市，被稱為 中國電子商務之都 ，電子商務建設和應用起步都比較早，基礎紮實，涉及領域廣泛，成效十分顯著。b2b信息服務模式的電子商務行業網站建設規模水平處於國內領先地位，杭州目前b2b網站約有1200餘家，較為著名的的有 中國化工網 中國化纖信息網 全球紡織網 等。但整個電子商務市場的競爭異常激烈，平均每天就有兩個以上的電子商務行業網站推出，規模大小不一，質量也參差不齊，各具特色。激烈的競爭引來了服務、產品和網站建設內容的大大豐富。對電子商務行業網站的評價和選擇已引起專家和研究人員的廣泛關注。

選題意義

電子商務行業網站評價研究有利於電子商務行業網站自身升級

電子商務行業網站評價作為一種十分重要的反饋和學習工具，能夠將評價的期望值或是電子商務行業內網站建設的領軍企業的評價值反饋到網站內部。從而幫助電子商務行業網站企業找到相應的改進方向。

有利於為網站建設積累經驗

電子商務行業網站評價研究可以幫助電子商務行業網站更好地理解電子商務技術的商業價值，為以後的網站建設提供必要的經驗積累。

有利於推動杭州市電子商務的建設和發展

目前浙江的電子商務建設走在全國前列，杭州市作為 電子商務之都 ， 電子商務行業網站評價研究為網站建設提供了良好的參照標準，促進網站建設的合理健康發展，為杭州的經濟轉型提供新途徑，是杭州電子商務產業發展壯大的動力源泉和希望所在。

有利於健全的網站綜合評價體系

目前針對網站的評價體系還不完善，只能對網站進行定性或部分定量的描述，不能展開客觀有效而又全面的評價，對基於層次分析法的網站評價研究能改善傳統評價方法不是適合電子商務這一新型商業模式的現狀，有助於彌補當前對電子商務行業網站系統評價研究的不足之處。

有利於用户對電子商務網站的使用

網站評價結果有助於減少互聯網用户的信息收集成本開支，有助於用户找尋到最好最合適的網站，以獲得最好最合適的產品和服務。

總之，深入研究電子商務行業網站評價方法，提出一種適合電子商務b2b行業網站特點的評價方法和指標體系，促進電子商務b2b行業網站健康發展,對我國轉變經濟發展方式，提高經濟運行質量與效率，實施 創業富民、創新強國 總戰略具有重要意義。

國內外研究現狀、發展動態

國內電子商務行業網站評價研究成果

經濟管理類畢業論文開題報告經濟管理類畢業論文開題報告

楊明智,莊玉良[1]認為內容、易用性、電子商務功能是評價一個企業電子商務的首要標準，以前的研究更加關注於網站的內容,而對運營情況的關注較少, 人們訪問網站的主要目的是獲取信息,因此網站提供怎樣的信息(內容) 和如何獲取這些信息(易用性) 就成為衡量網站質量的關鍵指標。

姚遠[2]認為應把電子商務企業和它的運營過程中的設計的各方面作為一個整體的系統來考察。運用層次分析法(ahp)來確定各個評價指標的權重，並用加權平均法計算最終的評價結果。綜合考慮電子商務價值鏈中各個環節對電子商務企業價值驅動的作用，同時對各個方面進行分步驟、分方面考慮和評價，這樣更加科學和實用。

胡冰川,張運華，夏德峯[3]認為企業網站評價包含三個原則：動態性、差異性和整體性。他們認為企業網站的評價指標體系包括整體評價，網站設計，內容提供，網站推廣及其他。網站自身特徵及其發展的階段性決定了要站在動態和整體的角度上對企業網站進行指標評價和分析;網站在不同行業、不同領域、不同發展時期表現出的不同特徵決定了要採取差異性原則。

周述文，郭曉軍，孫愛平等人 [4]認為評價一個電子商務行業網站，要把商業性電子商務網站和非商業性網站分開，才能有針對性的評價。並提出對於商業性電子商務網站可以從網站的銷售總額、成本利潤率、庫存量、股票價格、服務上的指標(熱情度、客户對服務的滿意度、連線以及響應速度)、服務的可靠及安全性等五個一級指標進行綜合評價;對於非商業性的電子商務網站則可以從信息量的大小、信息更新的速度、信息的質量等三個大指標進行評價。

任永功[5]提出了以大學或企業網站為例子建立的包含了三項一級指標、九項二級指標的網站評估體系，其中一級指標為:網站內容服務指標、網站功能服務指標、網站質量指標。

傅浩，李威巍，李滿梅[6] 提出利用內容分析法對城市門户網站的地區營銷績效進行實證分析，並建立了網站的評估指標體系。其主要評估指標為:信息內容、信息搜索、技術支持、顧客分類、在線反饋、隱私保護、電子政務服務、附加功能服務和網站連接情況。

李君君,陳海敏[7]提出了一種基於因子分析和對應分析的電子商務網站評價方法，即利用實時監測工具收集數據，採用因子分析和對應分析對網站進行排名和定位。這是一種很好的定量分析方法，不但保證了評價的客觀性，而且還能通過對應分析圖找出各個網站存在的優勢、劣勢，並能為企業提供網站質量改善的發展方向。

李釗，蘇秦，姜鵬[8]從網站軟件評估理論、專家觀點、客户感知質量和電子商務全面質量評估等四個方面，概述了國內外網站質量評估理論和實證研究成果的現狀，並提出了關於網站評估規範性及細分指標體系進一步研究的問題。

曾志元[9]從消費者視角出發，以市場營銷4c理論中的4c分支和網站頁面整體效果為評價指標，提出了基於消費者視角下商務網站評估的4c+1w模式。他認為目前國內外的學者及組織對網站的評估主要是集中在對網站的功能、內容、技術及應用狀況等指標進行評估，而很少從消費者視角下對電子商務網站評估的研究。而4c+1w模式正好彌補了這方面的不足,該評估模式可以讓管理者能更有效地評估其網站在網絡營銷中的狀況。

彭銀香[10]探討了電子商務網站運營情況的評價模型，從商務網站運營狀況、網站績效、服務質量三個方面建立了電子商務網站運營狀況模糊綜合評價數學模型。同時她還構建了電子商務行業網站建設的模糊綜合評價模型，包括電子商務網站功能、電子商務網站內容和電子商務網站實施三個主要方面。

黃愛白等人[12]在對國內外#from 經濟管理類畢業論文開題報告來自學優網#大量電子商務網站進行深入分析和調查的基礎上，運用層次分析法建立了b2c電子商務網站的評價體系和評價標準模型。他們設計的三層模型由目標層、準則層和指標層三個層次組成。其中指標層的一級指標包括服務指標、信息服務、技術指標和信譽指標等四項指標。並對國內外148家 b2c電子商務網站進行以上相關指標的調研和分析，確認了他們設計的該指標體系幾乎不存在指標之間重複和交叉的現象。

中國互聯網信息中心(cnnin)[13]使用的評價指標有：站點的瀏覽器的兼容性，引擎上的出現率，站點速度，連接的有效率，被連接率，拼寫錯誤率，站點設計。

我國在電子商務網站評價方面取得了一定的成績，但是還不成熟，研究主要集中在網站評價的原則、評價方法和平均指標體系等方面，缺乏實證研究。

國外電子商務行業網站評價研究成果

jungpil hahn和robert j. kauffman [14] 認為當前的網站評價方法的準確性會受到網站頻繁更新、受訪者缺乏專業知識等情況的影響，且僅僅強調網站可用性這一點不符合商業運作的特徵。因而他們強調利用生產經濟學的邊界估測方法評價網站性能，考察網站將所提供的用户功能等輸入方轉化為交易行為等輸出方的能力，最後計算出某些指標來衡量和發現網站中潛在的無效用户功能。

hope n. tillman [15] 站在用户的立場上，分析用户如何利用網絡信息資源，提出評價網絡信息的基本標準，並提供了網上常用的一些網站評價工具。他認為網站信息與其他載體來源的相關信息的比較情況可作為評價網站質量的`必備指標。

f. j. miranda gonzalez和 t. m. banegil palacios [16] 提出了一種可以適用於評價商業、教育和非贏利性機構網站的通用性評價指標體系：wis(webassessment index)，由可接入性、速度、內容和導航四項指標構成。但是因為行業特色、機構特點以及網站目的差異性，wis對於全面衡量網站缺乏具體針對性。

efthymios constantinides[17]認為傳統的市場營銷理論已經不適合電子商務條件下的企業經營，提出新的以4s為框架的新的電子商務營銷理論：網站 (site)，範圍(scope)，協作(synergy)，系統(system)，充分強調了網站在電子商務和企業營銷中的重要性。他認為電子商務行業網站是公司的門户，是公司與顧客交流的場所，企業網站的首要任務是吸引訪問量、建立目標顧客的聯繫，創造品牌。

alastair smith[18] 提出在可實用性指標下設用户界面友好性、檢索功能、檢索率、連通性等網站評價指標。他設計了包括圖像和多媒體設計的評價網絡信息資源一級指標。

kim et al[19]研究得出了符合 使用者滿意 的評估指標體系。其所採用的評估準則及評估項目主要有：1、商業功能：提供訂單追蹤、產品或服務的常見問題集、產品或服務的價格信息、響應在產品與服務的抱怨;2、企業信用：網站運作有清楚目標、公司新聞及公關報道、一般的企業信息;3、內容可靠度：文件或參考文獻的來源、最後更新日期或文件更新的頻率、作者姓名電話等;4、網站的吸引力：網站設計的視覺吸引力、圖片和文字清楚的呈現、對於到訪者有不同的吸引因子;5、系統架構：網站的使用速度、提供搜尋引擎、網站任何時間的可用性、清楚的網站架構;6、導覽功能：可連接到相關信息來源、關於連結和使用者輸入領域的説明、連結到首頁。

denise e. agosto [20] 提出的一個從青年消費者角度出發用於評價網站的理論指標體系模型，該模型結合了個人偏好概念、對象鎖定特性、人的處理能力限制和內容聯繫限制來預測青年消費者的評價決策。

pairin katerattanaku1[21]認為應將 網站建設的質量或效率 定義為 網站設計是否適合客户應用 ,商務網站質量改進的目的主要就是為了更好地服務於用户,用户對於其質量最具發言權。

tomoe entani, kazutomi sugihara和hideo tanaka [22]認為層次分析法是一種非常實用的羣決策方法。它通過用成對比較矩陣的特徵向量，進行兩輛相比較，根據矩陣的各個元素，對比出優先級別。為決策者提供考量依據。並且，從給定的權重矩陣中能反映出決策的態度。

hassan等人[23]提出把基準化技術應用到網站評估中，並開發出一個用於衡量網站可用性與內容有效性的構架，經過測試，證明了該工具對於基準整個網站的可用性與內容的有效性具有重要價值。

美國肯特州立大學的圖書館和媒體服務中心[24]設計出網站評價問卷從作者、網站目的、準確性、時效性和可用性五個方面提出20個問題，旨在幫助用户評價網站。該評價問卷注重評價指標的可操作性，並在用户點擊率、瀏覽網頁數，鏈接率、被鏈接率、網絡影響因子等方面設置定量指標。

研究的內容及可行性分析

研究的內容：

本文通過對電子商務行業網站評價內容，評價指標體系和層次分析法的基本原理進行介紹和總結，闡述了用層次分析法對電子商務行業網站進行評價的方法，並以杭州b2b行業網站為例來展示利用層次分析法對電子商務b2b行業網站進行評價的具體應用。

論文框架

一 緒論

研究背景

國內外研究綜述

研究思路和研究構架

二 電子商務行業網站評價簡介及理論基礎

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電子商務b2b行業網站概述

電子商務b2b行業網站評價

常用的評價方法

三 電子商務行業網站評價的指標體系

構建指標體系的原則和步驟

現有指標體系的比較

面向杭州市b2b行業網站評價指標體系的構建

四 電子商務行業網站評價方法

評價方法比較

層次分析法的基本原理及其求解過程

基於層次分析法電子商務b2b行業網站評價

五 杭州市的電子商務b2b行業網站評價方法實證分析

案例背景介紹

對b2b行業網站評價實證分析

六 總結

參考文獻

可行性分析：

理論研究作支撐

案例分析

通過案例分析加深層次分析法在電子商務b2b行業網站評價應用的深度。

論文擬解決的關鍵問題及難點

論文擬解決的關鍵問題：

(1)分析杭州b2b行業網站實際特點，構建符合杭州b2b行業網站特點的評價指標體系;

(2)基於層次分析法，構建在電子商務b2b行業網站評價方法。

論文的難點：

對案例進行評價模型構建，包括評價指標設置、指標權重設置以及數據對進行處理的評價模型的選擇三方面內容。

結合電子商務b2b行業網站的特點，建立符合b2b行業網站實際情況的指標體系，科學、合理地設置指標權重。

研究方法

案例分析法：通過案例來説明層次分析法在電子商務b2b行業網站評價中的具體應用，以及電子商務b2b行業網站評價指標體系的建立。

論文的進度安排

第一階段：20xx年7月-20xx年8月

第二階段：20xx年9月-20xx年10月

在導師的指導下，擬定開題報告。開題報告階段(同時完成文獻綜述的初稿)

第三階段：20xx年11月

參加開題報告答辯(同時擬定寫作提綱)

第四階段：20xx年11月下旬-12月中旬

第五階段：20xx年12月下旬-20xx年1月下旬

第六階段：20xx年2月-20xx年3月

在導師指導下，進行論文定稿工作，最終完成論文寫作，並進行論文答辯的準備。論文定稿階段

第七階段：20xx年3月

主要參考文獻

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經濟管理類畢業論文開題報告各類報告

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經濟管理類畢業論文開題報告(三)

選題背景及意義

選題背景

xx年，成都市正式獲國家發展改革委批准設立為全國統籌城鄉綜合配套改革試驗區後，將建設現代農業基地確定為主要目標之一。經過四五年時間的城鄉統籌試驗，成都市現代農業取得了長足發展，農民收入實現了持續穩定增長。xx年，成都市實現農業增加值285. 09億元，比xx年增長4. 1%;農村居民人均純收入突破8000元，達到8205元，比xx年增長15. 1%;農林牧漁業總產值為470. 19億元，比xx年增長4. 4%'。具體到種植業和養殖業方面，近年來，在成都市政府的高度重視下，不斷完善種植業發展規劃，傳統農業和優勢特色農業產業2同步發展，目前已經初步形成了特色產業帶。xx年末，成都市糧食作物產量達到274. 78萬噸，與上年產量相比稍有減少，為xx年產量的98. 5%;油菜產量達23. 86萬噸，增長1. 8%;蔬菜產量達494. 69萬噸，增長2.2%3。養殖業方面，通過調整畜禽結構和倡導規模養殖，成都市建成了一批生豬、肉(奶)牛、雞鴨兔和水產等規模養殖場。xx年成都市獲得市級畜禽養殖標準化生豬養殖場45個，蛋雞養殖場6個，肉雞養殖場8個;獲得省級畜禽養殖標準化示範場7個，奶牛養殖場2個，蛋雞養殖場3個，肉雞養殖場1個，肉(獺)兔養殖場3個4。

然而近幾年來，頻繁發生的乾旱、洪費、暴雨、泥石流、冰雹、雪災、地震、禽流感、豬流感、植物病蟲害等各種災害給原本承受災害能力就很弱的農業造成了巨大損失，這不僅會延緩農業發展速度、阻礙農民增收、妨礙農村穩定和農村經濟增長，最終影響了農業農村現代化進程，還會給國家造成沉重的經濟負擔。因此，農業防災減災機制的建立顯得尤為重要。

xx年5月四川省被批准為六個恢復試點政策性農業保險的省份之一，為成都市政策性農業保險的發展提供了充足的空間。政策性農業保險是一個相對於商業性農業保險的概念，是指政府為了保障農業生產、實現農村經濟穩定增長而實施的農業保險或農業保險制度，它能夠有效分散農業風險以及分攤損失，是世界各國對農業支持保護的重要手段。政策性農業保險的開展在穩定農民收入，保障農業資本安全，改善農民信貸、經濟地位，進而穩定農村金融市場，促進農業、農村乃至整個國民經濟穩定發展方面發揮着重要作用。因此，政策性農業保險的發展不僅是完善中國農業支持保護體系，提高農業產業競爭力的有效途徑，也是農業產業健康可持續發展的 安全閥 。xx大以來，中央政府高度重視發展政策性農業保險，多次出台文件對發展政策性農業保險作出明確要求。與此同時，四川省、成都市也十分重視發展政策性農業保險，相繼出台了《關於進一步推進四川省政策性農業保險工作的意見》(川府函(xx) 96號)、《關於開展xx年政策性農業保險工作的通知》(川財金(xx〕14號)、《關於印發〈成都市xx年政策性農業保險試點工作實施方案〉的通知》 (成農險組(xx) 2號)和《關於印發〈關於完善成都市農業保險的實施意見〉的通知》(成農險組(xx) 2號)等文件促進政策性農業保險的開展。由此可見，成都市政策性農業保險試點工作才剛起步，面臨着的是一個漫長的探索過程，相應的法律法規還沒出台，制度設計極不完善、相關政策也很不成熟，政策性農業保險中各主體行為協調性亦有待加強，統籌城鄉背景下成都市政策性農業保險發展的道路顯得任重而道遠。

選題意義

四川作為一個農業大省，農業基礎地位仍較薄弱，農業抗風險能力還有待加強。制約農業發展、農村經濟增長、農民收入增加的因素很多，特別是中國發展滯後的農業保險，還遠遠不能滿足農村、農民抗禦自然災害的需求。因此，發展中國的農業保險，特別是政策性農業保險迫在眉睫。成都市作為全國統籌城鄉綜合配套改革試驗區，其在政策性農業保險運行模式上的探索和創新，具有一定的示範作用，特別是xx年在都江堰市和xx年在都江堰市、彭州市、蒲江縣試點的稱猴桃保險的做法，不僅是從理論和實踐上踐行着城鄉統籌發展，而且還可以為全國其他地區發展政策性農業保險提供借鑑，因此，本研究在選題上具有一定的理論意義和現實意義。

研究目標和內容

研究目的

本文研究的目的為在分析國內政策性農業保險發展情況和模式的基礎上，結合成都市統籌城鄉的背景對成都市政策性農業保險試點與運行模式的探索進行研宄，最後結合成都市探索的稱猴桃保險模式，為豐富和完善中國政策性農業保險的運行模式和制度建設提出一些建議。

研究內容

(1)提出問題，介紹本文的選題背景和研宄意義。

(2)簡單闡釋農業保險的基本原理、發展政策性農業保險的必要性以及政策性農業保險具有的功能與特徵。

(3)分析中國政策性農業保險的發展歷程和發展模式，為本文的下一步研究奠定基礎。

(4)概括介紹成都市試點政策性農業保險的試點情況，然後重點分析了成都市政策性農業保險的制度建設、運作模式和財政補貼情況。

(5)以成都市探索創新的稱猴桃保險模式為例從相關制度建設、實施細則、實施狀況、取得的成效進行分析，並基於以上分析對稱猴桃保險發展模式進行簡單評價。

(6)在前文的研究基礎上得出相應的結論，並基於結論有針對性地提出了相關的對策建議。

研究方法與技術路線圖

採取的研究方法和數據來源

本文的研宄方法主要有以下幾種：(1)文獻研宄法。通過對文獻的檢索與閲讀，認識了農業保險的性質以及農業保險市場失靈的問題，政策性農業保險三方主體的行為以及中國政策性農業保險的發展模式等，對與本文相關的研宄有較深入的瞭解。

(2)對比分析法。通過對國內政策性農業保險發展模式的簡介，對國內不同模式間進行對比分析。

(3)案例分析法。通過分析統籌城鄉背景下成都市政策性農業保險的制度建設和運作模式，然後以成都市探索創新的稱猴桃保險模式為例進行具體分析，最後總結得出成都市政策性農業保險試點中存在的問題。

本研宄的數據主要來源於xx年中國農村金融服務報告、成都市財政局網站、球都市農業信息網、成都市統計年鑑、成都市稱猴桃協會和成都市現代農業發展投資有限公司等相關網站和組織。

研究的技術路線

研究的重點

本研究的重點主要包括四個方面：一是對農業保險的基本原理、發展政策性農業保險的必要性以及政策性農業保險具有的功能與特徵進行簡單闡述，為下文的研宄奠定理論基礎;二是國內政策性農業保險的發展歷程和運行模式分析;三是基於統籌城鄉背景下的成都市政策性農業保險發展情況分析，主要從成都市政策性農業保險的制度建設、運行模式兩方面進行分析，然後以成都稱猴桃保險為例進行具體分析。

經濟類畢業論文開題報告 [篇3]

1：目的：提高湘西少數民族地區的經濟發展，人民經濟收入，安定團結，健康文明的生活環境，引導人們能正確認識休閒體育活動意識，利用湘西得天獨厚的民族風情，民族文化，民族體育，地理環境結合現當前體育產業化的興起，來帶動湘西經濟的發展，提高人均收入。

2：意義：各種休閒文化的傳入，給湘西地區帶來了較大的影響。為提高湘西地區的人口綜合素質為前提，倡導各種文化的積極發展，給社會治安，加強人民團結，促進休閒文化的健康發展，提高全民健身，為湘西地區的發展，從精神上提供依據，從而來提高湘西地區的綜合素質提供參考

3：國際動態：就國際形式來看，全球一體化，體育參謁立體化，現在大多數都對健康的意識有了進一步的認識和覺悟，就世界衞生組織，旅遊事業，節假日的活動方式來看，世界各國都是為提高全民綜合素質進行引導，都對休閒體育這一塊有了較高的認識。

4：國內動態：國內形式來看，wto和興辦奧運，休閒健身運動產業，當前人均收入的不斷提高，全國每年就用於休閒的費用也相對增多，用於休閒娛樂的時間也大幅度增多;旅遊產業話的蓬勃發展，產業化開始起步。人口健康意識的轉變。

關鍵技術和預期水平效益

1：關鍵技術：對湘西少數民族地區的現狀進行並調查，取證，探研湘西地區休閒體育的發展，開展情況程度，把農村和城鎮之間的休閒體育的發展狀況，休閒的方式，對休閒文化的傳播從積極發展等幾個方面進行研究，運用現當前的經濟狀況，運用對比對經濟條件的發展和現在人們有更多的時間來進行休閒運動，課題主要運用調查法，查找文獻資料法，比較法和分析法等進行研究，能從中得出適應湘西地區積極方向發展的休閒體育運動對策。

2：預期水平：預期水平能達向個湘西地區的休閒文化起到帶動作用，向健康方向發展;達到的預期效益在調動積極文化方向的同時，能積極調動全地區的人口綜合素質得到大幅度的提高，使湘西人人都能進一步認識休閒活動在生活中帶來更多樂趣，能從身心上得到健康的發展，促進休閒文化的積極發展，打造安穩的社會經濟環境，達到在發展經濟的同時，使全地區全民健身活動能有一個活躍的氛圍，引導休閒活動向健康的發展方向，人口綜合素質等得到提高提供依據。

研究基礎及主要措施

(一)：我是體育系大三體育教育專業學生，學習認真，成績優秀，做事踏實，有較強的體育理論知識。在學習過程中，注重運動知識的積累，生活中就對休閒體育進行過多次的調查和訪談，給自己打下了堅強且牢固的理論性知識和社會實踐能力。

(二)：文獻資料基礎：

[1] 廖文科.貫沏“健康第一”指導思想做好學生衞生工作[j].中國學校體育學,2001(3)：卷首

[2] 孫葆麗.我過羣眾體育發展的歷史回顧[j].體育科學,2000.20(1)：13—16.

[3] 胡小明.新世紀體育的走向—娛樂於健康[j].體育與科學,2001.(4).

經濟類畢業論文開題報告 [篇4]

第一步、論文擬研究解決的問題

內容要求：

明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創新點。

明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果……

評述上述文獻研究成果的不足。

提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

撰寫方法：

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而並不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個並行的相關問題。

第二步、國內外研究現狀

內容要求：列舉與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻。基於“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內容重複。

撰寫方法：只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。

第三步、論文研究的目的與意義

內容要求：

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明瞭地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。

基於“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重複。

第四步、論文研究主要內容

容要求：初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同於論文主要內容，而是論文的目的與核心。