幼兒園小班教案《讓我們説hello》

作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案《讓我們説hello》，歡迎閲讀與收藏。

活動目標：

1、知道問候的基本用語hello，hi，how are you.等，知道禮貌回答。

2、清楚，正確發音，語調合適，有良好的語感。

3、感受問候的不同場合和方法，通過學會問候培養個人禮貌和修養。

4、教幼兒聽懂簡單的英語對話。

5、理解詞語含義，發音準確。

活動準備：

1、一段打招呼的音頻。

2、動物頭飾。

活動過程：

一、引入話題。

師：“小朋友們，老師問你們個問題啊，在你們每天見到老師的.時候，都會説什麼?”讓小朋友回答。回答之後，老師切入話題“好的，那今天我們就來學學，如何用英語打招呼，問候別人，好嗎?來，我們先聽聽別人是怎麼打招呼的。”

二、播放音頻。

播放到一個語句就停下，請小朋友回答別人是怎麼打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。停下，引導小朋友知道別人是通過説hello打招呼的。然後老師示範正確發音“hello”請小朋友一個一個發音。緊接着播放“hi，Xiaohua.”接着引導小朋友通過回答“hi”來回應別人。亦示範正確發音。

三、插入小遊戲：向小夥伴説hello。

每個小朋友選擇自己喜歡的動物頭飾戴上，然後扮演動物互相打招呼。例如小貓向小狗打招呼“喵，hello.”“hi,汪汪.”

四、繼續播放音頻。

以同樣方法學習“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine，thank you”等。

五、情景再現。

請小朋友回憶什麼時候需要打招呼，需要和誰打招呼。然後情景再現，扮演打招呼的場面，進一步鞏固所學的打招呼方式和回答。

小百科：Hello出自英語。本義為"你好、喂"。Hello是我們日常生活中使用頻率較高的一個詞。