大自然的色彩教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的大自然的色彩教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

大自然的色彩教案1

教學目標

1、仔細觀察，用較完整、具體的語言表述所見的色彩。

2、能發現並欣賞周圍生活中的美。

活動重難點

重點：能發現自己身邊的色彩

難點：能用語言來表達自己所見的色彩

活動準備

1、兒童經驗基礎

2、幼兒能説出幾種常見的色彩

3、幼兒活動材料

活動過程

一、以提問引出課題

二、翻看幼兒活動材料。

1、教師和幼兒一起翻看幼兒活動材料，觀察畫面中的事物。

2、觀察畫面一，並提問。

3、觀察畫面二，並提問。

4、觀察畫面三，並提問。

5、觀察畫面四，並提問，教師引導幼兒發現不同。

6、教師進行總結。

三、尋找大自然的色彩。

1、教師帶來幼兒來到幼兒園內尋找“美麗的東西”。

2、鼓勵幼兒敏鋭地發現美的事物。

3、引導幼兒體驗發現的樂趣。

4、引導幼兒互相交流自己的成果

四、語言設計

1、你能想象世界都是灰色、黑色、白色會是什麼樣子？

2、在田野裏，你看到了哪些顏色的花？

3、你看到了哪些水果?

4、你發現鸚鵡幼兒哪幾種顏色？

5、你在海底世界看到了什麼？

6、你能用自己的眼睛發現身邊的顏色嗎？

大自然的色彩教案2

一、課題

大自然的色彩

二、課型

新授課

三、課時

一課時

四、教學目標

1、知識與技能目標：瞭解光與色的關係，感知色調等知識，掌握運用色彩歸納方法描繪大自然的'技能。

2、過程與方法目標：通過欣賞作品，聯想，討論色彩相關知識等過程，提高學生創作實踐能力。

3、情感態度與價值觀目標：學生能夠體驗探用色彩表達自己對美好實物的情感，激發學生對美術學習的持久興趣。

五、教學重難點

教學重點:在瞭解光與色的關係，感知色調等知識的基礎上，能夠完成用色彩歸納方法描繪大自然的作品或文字進行表達。

教學難點：如何使學生準確把真實景物概括成簡單色彩關係。

六、教學方法

講授法，欣賞法。

七、教具準備

多媒體課件，教科書，各種造型不同的筆等

八、教學過程

師生問好，組織教學。

(一)談話導入

提問學生課前作業準備情況，學生説出表達自然美景的古詩並展示自己蒐集的圖片，教師導入本課。

(二)講授新知

1.初步感知：

教師播放自然景色作品，提問學生説出感受，學生説不同作品的色調;教師繼續提問學生夜晚景色是如何的?教師學生探討光與色的關係。

2.深入探究：

教師展示攝影作品，提出問題：“顏色和之前欣賞作品有何不同?”學生小組討論回答，作品是相同色調的。畫面更急和諧統一。

教師展示畫家作品，提出問題：“畫家如何用色調錶達的?”教師總結：確定色調，概括表現。

(三)教師示範

教師示範，分佈講解作畫過程。

(四)作業練習

回憶你印象最深刻的的景色，就用這種概括的方法來記錄，讓畫面更加豐富有趣，播放圖片，教師巡視指導並演示。

(五)展示評價

學生講台展示作品，學生投票選出優秀作品並評價，自評，教師總結。

(六)小結拓展

教師帶領學生回顧今天所學習的知識。