幼兒園中班活動設計方案通用

為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班活動設計方案通用，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班活動設計方案通用1

活動目的：

1、結合母親節，讓孩子們瞭解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事

2、通過遊戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情

活動流程：

一、5月7日母親節的由來

1、幼兒瞭解母親節的由來。

2、知道每年5月的第二個星期日為母親節。

3、培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。

4、製作調查表

對媽媽製作一份調查表，更加的瞭解媽媽。

5、5月8日能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。

6、5月9日老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

7、學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

二、5月10日親子製作

1、為媽媽製作一份禮物，表達對媽媽的祝福。

2、體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。

三、5月11日展示媽媽做的是食物

1、請幼兒介紹自己媽媽做的是什麼食物。

2、與同伴一起分享媽媽做的食物。

3、幼兒為媽媽表演一個節目。

温馨提示：

請各位媽媽們在5月11日帶一份自己製作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悦。

誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶！

幼兒園中班活動設計方案通用2

【設計意圖】

春天來了，植物角里的一個花盆裏鑽出幾個小豆芽，頂着豆皮，歪着腦袋，綠綠的，甚是開愛。小朋友們像發現了新大陸似的，圍在花盆旁，你一言，我一語的討論起來，“它怎麼出來的？它叫什麼名字？”看着孩子們好奇的樣子，我覺得是培養孩子觀察能力，激發他們熱愛春天，熱愛大自然的好機會，於是設計了一節自然科學課《小豆芽》。

【活動目標】

1、學説兒歌，理解兒歌內容。

2、能用動作表現種子鑽出泥土的樣子。

3、通過體會小豆芽鑽出泥土時激動興奮的情感，激發幼兒熱愛春天、熱愛大自然，培養有幼兒的觀察能力和對身邊事物的濃厚興趣。

【活動準備】

1、活動前組織幼兒在植物角種植豆類作物，觀察其發芽的過程。

2、小豆子發芽的全過程掛圖。

【活動過程】

1、請幼兒觀察花盆裏的小豆芽，説説小豆芽是什麼樣子的？

幼兒結合生活經驗説一説：小豆豆是怎樣發芽的？

2、出示豆子發芽全過程的掛圖，引導幼兒觀察豆子發芽的全過程。

3、組織幼兒學習兒歌鑽泥巴。

幼兒園中班活動設計方案通用3

活動時間：

20xx年6月12日（星期五）上午8：30——10：00

活動地點：

幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）

參與對象：

中班組部分幼兒及家長

活動形式：

以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫

繪畫主題：

童心·同夢

活動目標：

讓家長和孩子在共同的創作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。

活動要求：

1、繪畫內容要結合主題，現場作畫。

2、作品是幼兒和家長共同完成。

3、畫面要整潔，佈局要合理，顏色搭配協調。

活動準備：

白色長布每班一條，顏料、調色盆、顏料筆、鉛筆等。

活動流程：

1、各班教師交代介紹活動。

2、幼兒、家長作畫，教師巡迴指導。

3、作品完成後整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

4、作品展示與欣賞：“童心·同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內，老師、家長、孩子一起欣賞。

幼兒園中班活動設計方案通用4

活動目標：

1、知道常見植物的名稱，區分不同植物葉子的明顯特徵。

2、注意觀察周圍環境的變化。

活動重點：

區分不同植物葉子的特徵

難點：

學習拓印葉子，製作成標本

活動準備：

1、請家長和孩子一起收集各種不同形狀的葉子。

2、為幼兒準備彩色的蠟筆和白紙。

3、幼兒已經閲讀過《撿落葉》詩歌。

活動過程：

1、觀察不同形狀和顏色的葉子，引起幼兒的興趣

出示各種樹葉：“你們知道它們是什麼植物的葉子嗎？”（幼兒交流）

幼兒比較各種葉子的不同之處。（知道它們的顏色與形狀）

2、引導幼兒學習拓印葉子

（1）、教師講解拓印葉子的方法

“把葉子放在墊板上，上面蓋一張白紙，紙用夾子固定。用蠟筆在蓋着葉子的紙上左右來回的塗擦，是葉子的形狀顯現出來。大家可以用不同顏色的筆來進行拓印。”

（2）、幼兒學習拓印葉子，教師隨機指導

3、將幼兒拓印的葉子做成標本，掛在教室裏展覽，共同分享

幼兒園中班活動設計方案通用5

一、活動主題：

親子運動會“我運動，我健康，我快樂”

二、活動目標：

1.培養幼兒參與體育運動的興趣，培養良好的運動習慣，增強幼兒體素質，促進幼兒全面發展。

2.讓幼兒感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增進家園、親子情感。

3.加強家園聯繫，增加教育透明度。

三、活動時間：

20xx年x月x日

四、活動地點：

幼兒園操場

五、環境創設：

在賽場上懸掛“xx幼兒園秋季親子運動會”條幅，根據比賽需要劃分出比賽場地、運動員等待區等區域。

六、開幕式：

1.主持人宣佈活動開始。

2.運動員入場，升國旗。

3.園長、家長代表、幼兒代表講話。

4.師生古詩詞韻律操表演。

七、注意事項：

1.遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

2.各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。

3.講清潔，保持比賽場地衞生，愛護公共設施，做文明人。

幼兒園中班活動設計方案通用6

活動目標：

瞭解感冒的明顯症狀，知道看病、體檢對人的健康有益，並能配合醫生進行治療。

活動準備：

(1)、木偶，小狗毛毛，牛醫生，角色遊戲小醫生的幾套用具。

(2)、與醫務室大夫聯繫參觀事宜。

活動過程：

(1)、教師利用本班幼兒生病的事例，導入活動，引導幼兒想一想生病了應該怎麼辦，為什麼要吃藥打針?

(2)、觀看情景表演：毛毛感冒了。

提問：

(1)、毛毛為什麼感冒了?

(2)、感冒後，毛毛和以前有什麼不同?

(3)、毛毛是怎樣治好感冒的?

引導幼兒瞭解看病對人的健康有益，應聽從醫生的話，必要時要吃藥打針，病才好得快。請幼兒討論你以前感冒過嗎?有什麼感覺?怎樣做才好得更快?請幼兒交流自己哪些地方做得好，哪些地方做得差。

教師總結：

角色遊戲“小醫生：，讓幼兒通過角色遊戲扮演，鞏固對防病、治病的認識。參觀醫務室，大夫為幼兒體檢，使幼兒瞭解到體檢對身體的意義，冰箱大哥哥大姐姐學習，積極配合醫生的工作。利用接種疫苗的機會，培養幼兒勇敢的'精神，評選出“勇敢娃娃”給予鼓勵。

幼兒園中班活動設計方案通用7

活動目標：

1.積極參與整理教師活動，體驗與大家一起勞動的快樂。

2.能幫助家人、同伴做一些力所能及的事情。

3.模仿並學習哥哥姐姐整理教師。

活動準備：

事先與大班的教師取得聯繫，做好本次活動的準備。

活動過程：

1.和幼兒一起商議活動內容。

--提問：我們準備到大班去，和哥哥姐姐一起整理教師，你們想要了解哪些事請？

--幼兒自由討論，教師瞭解幼兒的想法並簡單記錄。

--教師歸納幼兒想法。如看看哥哥姐姐怎麼做、模仿他們、請他們教我們等。

2.組織幼兒到大班去勞動，鼓勵幼兒大方地向哥哥姐姐介紹自己，表達自己願意一起勞動的想法，和哥哥姐姐一起勞動。

3.展開勞動後的談話。

--提問：今天你和大班哥哥姐姐在一起幹了什麼？你學會了什麼？最高興的是什麼？

--幼兒結伴交流，教師巡迴傾聽。

--請部分幼兒在集體中表達自己的想法。

4.請幼兒試着整理本班教室。

活動建議：

1.活動後，鼓勵幼兒回家幫媽媽整理房間，做力所能及的事。

2.本活動不要拘泥於時間的限制。

幼兒園中班活動設計方案通用8

活動目標；

1、在會唱歌的基礎上，學習用打擊樂器表現歌曲的強弱變化。

2、探索打擊樂器的不同音色，不同的演奏力度，並看指揮與同伴合作演奏。

活動準備：

鈴鼓、碰鈴等樂器，人手一份

活動過程：

1、複習《大雨小雨》

（1）齊唱歌曲，注意唱出歌曲中強弱的變化。

（2）全體幼兒分成兩部分，分別唱出大雨小雨的不同特點。

（3）全體幼兒邊唱歌曲，邊做相應的動作。（除“嘩啦啦”做雙手手腕轉動，雙手由上而下轉動等幼兒自編動作外，其餘都按歌詞內容做不同力度的拍手動作）

2、探索打擊樂器的音色幾演奏方法。

（1）教師出示鈴鼓，碰鈴，幼兒傾聽它們發出的聲音，説一説誰的聲音發出時像大雨、誰的像小雨。

（2）幼兒用打擊樂器嘗試演奏，教師重點指導搖奏方法。

3、樂器演奏

（1）確定“嘩啦啦”雙手手腕動作，用鈴鼓搖奏表示。

（2）教師擔任指揮，並用樂器模仿動作指揮幼兒演奏打擊樂器。

（3）教師用指揮動作指揮，並暗示幼兒用合適的力度演奏打擊樂器。

（4）幼兒交換樂器進行演奏。

4、可以逐步請幼兒擔任小指揮，和全體幼兒一起演奏樂曲。

幼兒園中班活動設計方案通用9

一、活動目標

發展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協調性，準確性，提高平衡能力。

二、活動內容

踢繩毽

三、活動方法

1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內側，外側或兩腳交替踢毽。

2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手託毽子，輕輕上拋，用一腳內側踢毽子，再用手接住。反覆練習拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

3.連續踢毽子，用左(右)叫內側，或外側連續踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續的踢毽子。

4.集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。

四、規則要求

1.按照規定動作及要求踢毽子。

2.踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。

3.記數比賽時，從踢中次數最多的一隊為勝。

五、教與學提示

1.年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

2.先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然後再變換花樣或進行比賽。

3.因地制宜製作各種不同的毽子，進行踢繩毽子游戲活動。

幼兒園中班活動設計方案通用10

一、活動目標：

1、認識石頭種類的多樣性，知道他們各有特性。

2、通過作畫活動增強對石頭的濃厚興趣。

二、活動準備：

各種各樣的石頭若干、石頭圖片、電視機、視頻議、有圖案的石頭。

三、活動過程：

（一）參觀石頭展覽會。

1、師：今天老師帶你們去參觀一個展覽會，展覽會上有各種各樣的石頭，請你看一看、摸一摸，與好朋友説一説。

2、幼兒交流自己的發現。

（二）石頭的種類，知道石頭的用處。

1、石頭的特性。（幼兒説一説）

2、石頭的用處。

師：除了我們剛才看到的石頭，在我們生活中還有各種各樣的石頭，請你看一看，他們有什麼用？（出示圖片）

（假山、盆景、石路、凳子等）

3、用鵝卵石鋪小路。

4、教師小結。

（三）用石頭作畫。

1、師：石頭的用處可真大，石頭不光有這些用處，我們還可以在上面畫圖畫呢。

2、出示石頭圖。讓幼兒欣賞。

（四）幼兒作畫。

（五）活動結束小結。

師：小朋友帶上我們的石頭畫，我們去開一個石頭畫展，好嗎？

四、活動延伸：

讓幼兒瞭解石頭還有許多種，如：水晶石、雨花石、巖石、寶石、鑽石等。

幼兒園中班活動設計方案通用11

活動目標

1、鼓勵幼兒不怕寒冷，早上起得早。

2、瞭解冬天早晨工作的人與人們生活的關係，萌發對他們的尊敬之情。

活動準備

讓幼兒事先觀察冬天人們的活動、一些照片。

活動過程

一、冬天的早晨誰會早起。

1、冬天來了，天氣好冷，可是有許多人“不怕冷”，堅持早起，有的還在室外工作。

2、你家裏誰起得最早?他們起來做些什麼事?家裏除了爸爸媽媽之外，你還知道誰起得最早?

3、引導幼兒根據生活經驗談談，如早上點心店的阿姨，送牛奶的工人，幼兒園廚房的阿姨，開公交車的司機，他們為大家做事，真了不起。(談話中出示一些圖片掛圖)

4、你起得早嗎?為什麼?

二、冬天誰工作在寒風中。

1、讓幼兒觀看照片，找找“寒風中不怕冷”的人。

2、看看誰是寒風中不怕冷的人?他們在幹什麼?(如十字路口的警察在指揮交通;晨練的人們;清掃街道的清潔工)

3、講講自己在户外的感覺。(很冷、風颳在臉上有點疼……

4、在交談過程中，激發幼兒產生尊敬的情感，製作圍巾和手套送給那些在“寒風中工作的人”。

幼兒園中班活動設計方案通用12

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。中三班在節日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務。

二、活動內容：

1、介紹“五一”國際勞動節。

五一勞動節的由來，理解五一勞動節的含義。

2、繪畫“各行各業勞動”美術作品。

介紹各行各業的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：説説“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：製作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，並説一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作歌曲內容，願意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。