幼兒園中班活動設計方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前進行細緻的方案准備工作,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。方案應該怎麼制定才好呢?以下是小編整理的幼兒園中班活動設計方案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班活動設計方案1
活動目標:
通過親子水槍遊戲活動讓幼兒體驗節日快樂氣氛,感受夏日清涼,鍛鍊反應和合作能力,增進親子感情,促進家園交流。提高年級組織活動的能力。
活動地點:
城西幼兒園操場
活動準備:
水槍、水桶、幼兒乾衣服一套,乾毛巾,等
活動安排:
6月1日下午16:00(或6月2日下午15:00,年級自己定),
五個班分成兩場進行,在班內老師要提前講清活動目標和要求規則等,然後幼兒穿雨衣,家長協助儲水。主要讓幼兒盡情發揮,家長幫忙拍照和儲水。班主任和體能老師商量好,可以設計相關水戰活動。
第一場:彩虹一、二、三班;第二場:彩虹四、五班。每場時長20-30分鐘。
活動要求:
1、家長須知:請為幼兒準備水戰工具和物品;從活動目的來講建議幼兒不穿雨衣,但是如果有的家長不願意幼兒打濕,也可給幼兒穿雨衣。為了防止衣服濕了家長自己也可準備雨衣。請家長們穿運動裝,不要穿裙子和高跟鞋。
2、活動規則:活動前一定強調是遊戲性,不可對着頭部面部噴水,不可發生激烈爭執。告知幼兒如果傷害到他人學會説對不起。
3、安全須知:提前檢查水槍和配件的安全性,檢查操場是否有不安全物品。幼兒注意不要劇烈奔跑和碰撞。家長和老師要隨時看護和管理幼兒。本次活動過程中孩子的安全由家長親自負責,請不要讓孩子離開您的視線。
3、和諧須知:活動是靈活開放的,幼兒之間難免磕碰,家長之間互相理解不要發生衝突。讓幼兒在活動中鍛鍊體能和體驗遊戲趣味,家長和老師不要過多包辦和侷限。活動後以班級為單位進行合影,然後回班換衣整理。
幼兒園中班活動設計方案2
設計思路:
隨着自然環境的污染,自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現象也時有發生。讓幼兒從小就認識如何防雷電,是我們教師必不可少的教育工作。於是,我設計了這個活動。由於安全知識,理性的東西比較強,我考慮到這一點後,在活動的前端,便設計了躲雷雨閃電的情境,讓幼兒通過親身經歷之後,再讓他們來掌握正確的方法,這樣便會更加容易接受和掌握,再者,通過參加知識競賽的形式,讓幼兒在玩中學,更快,更好地掌握住所學的安全知識。
活動目標:
1、初步瞭解雷電的危害,教育幼兒學會如何防雷電。
2、鍛鍊幼兒對事物的判斷力和想象力,增強學生的安全意識。
活動準備:
1、課件《遠離雷電》
2、情境場地佈置:一棵大樹,兩座房子。
活動過程:
一、音樂進場:
師:小朋友看,春天來了,我們一起去郊外遊玩吧,可是春天的天氣變化很快的,小朋友要注意變天哦!
二、播放打雷下雨課件,師:小朋友看,打雷了,要下雨了,雷雨天可是很危險的,小朋友趕緊找安全的地方躲好,看那有房子,我們躲在房子裏,千萬不要躲在大樹下哦。請小朋友躲在房子裏。
播放春光明媚的圖片,師:雷雨天過去了,趁現在天氣好,我們趕緊回幼兒園吧!請小朋友坐在位子上。
三、問:小朋友們,我們剛剛遇到了什麼事呀?(雷雨天氣)你們是怎麼做的?
老師請小朋友千萬不要躲在哪裏呀?(大樹下)你知道為什麼在雷雨天氣裏不能站在大樹下呢?我們看一看,如果站在大樹下,會發生什麼事?(出示被雷擊中的大樹)大樹怎麼了?所以雷雨天站在大樹下是很危險的。在森林裏,小動物們也遇上了雷雨天氣,我們來看一看,看看雷雨天氣裏還有什麼是不能做的?播放影片。
問:燕博士説:雷雨天氣會造成什麼危害?瘦猴在做什麼?能不能這麼做呀?小鳥和小狗在做什麼?這樣做對不對?小兔和大龍在做什麼?能不能這麼做?應該怎麼做呢?
四、總結:我們知道了很多關於雷雨天氣如何保護自己的知識。今天呀,羊村正在舉行雷電知識競賽,我們也來參加,好不好。
播放課件:第一張圖:問:小朋友覺得他做得對不對,應該怎麼做,我們來看看喜羊羊和懶羊羊的回答。再來看看正確答案。
第二張圖,第三張圖,第四張圖依次出現,提問。
小朋友真棒,知道得真多。播放課件,師:小朋友聽,這是什麼聲音呀,雷雨天氣又來了,我們快去提醒在外面的小朋友趕快躲進屋子裏面吧!
幼兒園中班活動設計方案3
活動目標:
1、能大膽的表達自己的設想。
2、用自己喜歡的色彩給太陽塗上漂亮的顏色。
3、體驗藝術活動的快樂。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
活動準備:
課件、彩筆、油畫棒、水彩顏料、紙
活動過程:
一、謎語導入,引發興趣
1、師:你們喜歡猜謎語嗎?我説一個謎語,你們來猜一猜!有位老公公,一副圓臉龐。有朝一日不見它,不是下雨就颳風。(太陽)
2、師:對!你真聰明!(一下子就猜到了)答案就是太陽。
3、師:孩子們,今天的太陽它來我們班做客了。(出示太陽)我們和太陽公公打聲招呼吧!
4、師:誰知道太陽的家在哪裏?太陽光曬在身上有什麼感覺?如果沒有太陽會怎麼樣?
師小結:太陽的家在天上,他的光曬在我們的身上讓我們感覺暖洋洋的,我們人類和動物植物的.生長都離不開太陽。
二、觀察圖片,交流想法
1、師:太陽公公好不好啊?可是昨晚我做了一個夢,夢見太陽公公來找我,他哭着對我説:“看看你們班的孩子們,每天都有那麼多的漂亮的衣服穿,而我總是這一件衣服。”我對他説“不要哭了,明天我讓我們班的孩子們幫你換件新衣裳吧!”孩子們,你們想不想幫太陽公公換件新衣服啊?(想)
2、師:那現在就請你想一想你想為太陽公公換件什麼樣的衣服?然後和身邊的小夥伴互相説一説。
3、師:誰説説,你想給太陽公公換件什麼樣的衣服?
4、師:咱們先來看看我給太陽公公換的新衣裳吧!(出示圖片,供幼兒欣賞)。邊欣賞邊請幼兒説出圖中的太陽的新衣服是用什麼材料畫出來的。
5、師:我給你們準備了水彩筆、油畫棒、水彩顏料,你可以選擇你喜歡的材料來幫太陽穿上新衣服,動手吧!
三、幼兒操作,教師指導。
1、幼兒動手操作
2、教師巡迴指導。
四、師生評價,體驗樂趣
1、展示幼兒繪畫作品,師生評價。
2、師:幫太陽公公換新衣你們高興嗎?看看,你們給太陽公公換的新衣服可真漂亮,太陽公公特別高興!它對你們説:謝謝你們的幫忙!我們圍一個像太陽一樣的圓圈跳個舞吧!
幼兒園中班活動設計方案4
活動目標:
1、初步學習使用底紋筆進行平塗,學習在規定的範圍內排列角色順序,進行粘貼的方法。
2、遷移故事中角色出場的順序,藉助標記物進行排序粘貼,利用外部語言線索,自我監控使用底紋筆進行平塗。
3、積極參與排序粘貼和平塗活動,注意保持手指乾淨和畫面整潔。
活動準備:
1、人手一套自己塗好的操作畫片、房子、老鼠、青蛙、兔子、狐狸、大灰狼各一。
2、人手一支底紋筆,一張鉛畫紙。
3、水粉顏料、粉綠、深綠、黃、白,放入盤中。
4、漿糊、抹布。
活動過程:
一、引導幼兒討論田野、夏、秋、冬的色彩你們見過田野嗎?田野是什麼顏色的?
二、示範平塗田野的基本方法並帶領幼兒空手練習
1、介紹底紋筆:我是誰?
2、示範平塗方法:豎起底紋筆,在顏料裏蘸一蘸,舔一舔,找到小蘑菇,變變變……變××色了。反覆重複平塗。
三、幼兒練習,教師巡迴指導教師為幼兒準備各種幾何形狀白紙和各色顏料。
四、出示小房子及角色形象的圖片組織幼兒討論粘貼方法、順序。
1、引導幼兒在標記旁粘貼小房子。
2、啟發幼兒根據角色出場的線索排序。
3、幼兒操作,教師巡迴指導,給予及時鼓勵和反饋。
五、作品展覽引導幼兒相互欣賞評價。
活動二:文學活動:童話《小房子》
活動目標:
1、感知了解童話故事中主要角色形象的特點和大致情節,學説對話。
2、藉助圖片的大小順序,高矮順序,進一步感知情節發展線索,記憶對話。
3、積極參與講述活動,初步體驗與同伴共同講述,共同遊戲的快樂。
活動準備:
1、內容選自莫斯科小毛毛出版社《小房子》改編。
2、教學掛圖一副,操作圖片若干。活動過程:
3、數一數這個《小房子》的童話故事裏有幾個小動物?
4、這五個小動物是不是一塊兒看見小房子,又一塊兒住在小房子裏的?
一、啟發式提問導入,教師講故事1、田野裏會發生什麼事?(幼兒自由發言)2、教師講故事《小房子》。
二、藉助圖片引導幼兒回憶童話中主要角色和出場順序1、這個故事的題目叫什麼?2、這個《小房子》童話故事裏都有誰呀?
三、通過教師體態、音量、表情的變化,引導幼兒對角色形象越來越大,數量越來越多的注意。
四、教師邊操作圖片,邊引導幼兒講述故事,重點練習對話。
五、鼓勵幼兒大膽地表演對話。
六、遷移音樂活動火車舞,引導幼兒進一步感知和體驗共同舞蹈時同伴越變越多的喜悦。
活動三:音樂活動:邀請舞《火車舞》
活動目標:
1、學習火車舞,能跟着音樂協調地做小跑步動作
2、遷移文學、美術活動中角色出廠的順序並通過觀察、模仿初步掌握"火車舞"的邀請方法。
3、知道通過邀請,火車會越來越長,人會越來越多,體驗與同伴共同舞蹈,共同活動的快樂。
活動過程:
一、由美術作品導入,引起幼兒對"火車舞"興趣。
二、引導幼兒熟悉樂曲的旋律、節奏,啟發幼兒探索開火車和火車跑的動作。
三、鼓勵幼兒集體聽音樂學雙手環繞及小跑步動作。
四、引導幼兒學跳邀請舞"火車舞"。
1、教師扮火車頭,邀請一名幼兒跳火車舞。
2、引導幼兒按節奏,邊念兒歌邊做動作。
3、根據圖片順序,教師帶幼兒跳邀請物"火車舞",重點幫助幼兒掌握邀請和變更火車頭的方法。
五、鼓勵幼兒積極參與"火車舞",體驗與同伴合作舞蹈的快樂。
六、帶幼兒聽樂曲《旅行列車波爾卡》玩開火車遊戲結束活動。