國小三年級植物動物人科學教案
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一、教學目標:
過程與方法:
1、會比較植物和動物的相似和不同。
2、會比較人與黑猩猩的相似和不同。
3、能通過文字、語言交流比較結果。
知識與技能:
1、知道動物、植物、人等生命的基本需求和共同特徵,要有一定的空間、能生長、能繁殖後代、會死亡等。
2、知道人是生物界中的一員,人和動物、植物都享有生存的權利。
情感、態度與價值觀:
1、意識到人是自然的一部分,要與其它生物和諧共處。
2、意識到要為自己及其它生物保持一個健康的'生存環境。
3、養成愛惜生命、愛小動物、愛護花草樹木的好品質。
二、教學準備:各種動植物、人的圖片。
三、教學課時
一課時
四、教學過程:
一、複習
1、你知道哪些動植物?
2、每種動植物都一樣嗎?
3、人是不是動物?
4、人與動物有何關係?
二、新課
1、揭題:“植物 動物 人”
2、動物與植物有什麼相同之處與不同之處。
(以兔子和蘿蔔為例作比較)
相同點:
(1)都是生物。
(2)都會生長。
(3)都需要水、陽光。
(4)都需要營養……
不同點:
(1)兔子會運動。
(2)兔子有血、肉、骨。
(3)它們的生活環境不一樣。
(4)各自的味道也不一樣……
3、 觀察書本上第18頁。
(1)這些是動物還是植物?
(2)這樣有什麼好處?
(3)教師小結:有些動物在某些時候與植物幾乎一模一樣,有些植物在某些時候與動物十分相似,簡直是真假難辯!怎麼會出現這樣奇怪的現象的呢?它們這樣是為了更好的偽裝自己,防止被敵人發現,有時也為了捕捉獵物。
4、這些動物和植物之間有什麼不同與相同之處?
(1)老虎和松樹
(2)魚和水草
(3)袋鼠和樹葉
(學生討論、彙報、交流,完成在自備本上)
5、人
(1)人是動物嗎?
(2)為什麼?
(3)人與黑猩猩比較,完成表格。
人和黑猩猩的相似點人和黑猩猩的不同點
都要吃東西人會製造東西