最新中班語言《樹葉》教案與反思

樹葉是植物進行光合作用、製造養分的主要器官。為人類釋放氧氣，提供食物，遮風擋雨。應屆畢業生考試網小編為大家帶來了中班語言《樹葉》教案與反思，希望對大家有所幫助。

　活動意圖：

在秋天這個美麗的季節裏，處處都藴涵着教育契機，秋風起來了，五顏六色的秋葉飛舞起來了。顏色、形狀各異的樹葉不僅可以讓幼兒感受到秋天的美，還是幼兒活動的好素材。利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。為幼兒的探究活動創造寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試;提供豐富的可操作的材料。《樹葉》結合季節特徵，充分調動幼兒的已有經驗，讓幼兒通過散文仿編進入樹葉的世界，去探究、去發現、去思索，去學習理解詩歌。

　　活動目標：

1、 理解詩歌《樹葉》，嘗試仿編散文中內容。

2、 觀察樹葉變化，感知秋天特徵。

　活動準備：

《樹葉》課件;樹葉若干。

　活動過程：

　　一、導入活動

秋天到了，樹葉有什麼變化?(ppt2)

小結：秋天有的樹葉黃了，有的樹葉變紅了，有的樹葉還是綠綠的，有的樹葉開始飄落了。

　二、理解詩歌

一陣秋風吹來，樹葉飄落下來，好美啊!把小動物吸引來了，它們會是誰呢?我們去看看吧!(ppt3)

1、 完整欣賞詩歌(ppt4—7)

有哪些小動物來撿樹葉了?它們把樹葉當成什麼?它們是怎樣説的?

小結：用散文詩中的`句子進行小結。

為什麼樹葉是小螞蟻的渡船?是小老鼠的雨傘?是小刺蝟的花帽?是梅花鹿的餅乾?(形狀、大小比例、生理需求等方面引導)

小結：小動物根據自己愛好、把小樹葉做成有用的東西。

2、 再次欣賞詩歌(ppt8)

這首散文詩真美，看看還有誰會來撿樹葉，它們會把樹葉當成什麼呢?

　三、發揮想象，仿編句式(ppt9—10)

1、 樹葉還能當成什麼?

2、 幼兒嘗試仿編單句?

用詩歌中的話，用好聽的詞，編出好聽的桔子。

誰撿起一片樹葉，“這是我的什麼。”

　活動延伸：

到户外撿樹葉，你會把樹葉當成什麼?

　活動反思：

活動中通過遊戲化的情境，操作活動、引導幼兒動腦、動手。同時最大限度的發揮他們的主動性，通過教師和幼兒互動，激發幼兒的學習興趣，與孩子一同發現觀察、經驗交流，讓孩子感受到成功的喜悦。教學活動取得了良好的效果。