大班《地球娃娃怎麼了》社會教案設計

活動目標：

1。幫助幼兒瞭解地球環境受污染的狀況及危害，知道愛護地球，保護環境的重要性。

2。激發幼兒自覺地愛護地球，保護環境的情感，並學習呼籲他人愛護環境。

3。鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法，鍛鍊幼兒的語言表達能力。

活動重點：

讓幼兒瞭解地球受污染的狀況和危害，引導幼兒樹立保護環境的意識。

活動難點：

通過活動讓幼兒學習從自律到他律，並清楚的表達自己的想法。

活動準備：

1。地球娃娃的服裝、頭飾、圖片，小鳥的頭飾、圖片。各種垃圾的.貼圖和污染的圖片。

2。幼兒準備：情景劇表演，小品三句半表演。

活動過程：

以簡單的手指律動讓幼兒進入上課的狀態，組織好幼兒。

一、以談話的方式導入活動。

1。師："小朋友們，你們知道你們的家在哪嗎？你們知道丁老師住在哪嗎？"

—————幼兒回答問題。

2。師："雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什麼？"（老師手在空中畫圓，幼兒回答）————引出主題——地球。

二、基本部分

1。（出示圖片）採用操作法在黑板上擺放圖片，講述情節。

2。提問：猜一猜地球娃娃怎麼了？———幼兒猜測回答。

師："小朋友説的都有可能，我們一起來看看我們的地球娃娃為什麼從開心變成了傷心？"

3。情景表演

請一名幼兒扮演地球娃娃，幾名幼兒配合表演情景。（到地球娃娃傷心的原因時暫停表演。）

提問：地球娃娃為什麼傷心了？

4。播放環境受污染的圖片：空氣污染、海洋污染、生活環境污染。

提問："這是什麼污染？它會造成怎樣的後果？"

5。師："我們應該怎樣讓地球娃娃變開心呢？你有什麼好辦法？"

———小結幼兒的方法。

6。呼籲別人愛護環境

師："當你看到別人亂丟垃圾時你怎麼辦？你會怎樣和他説要保護環境呢？"（現場模擬情景考驗幼兒的應變能力和語言表達能力。）

———幼兒發表自己的想法。

7。教師小結：教育幼兒保護環境應從自己做起，並呼籲身邊的人一起保護環境

三、結束部分

以環保小品"三句半"結束本次活動，引導幼兒從自身做起保護環境，並宣傳呼籲大家一起參與環保。

活動延伸：

1。繪畫活動：以"我愛地球"、"我心中的家"等為主題讓幼兒進行繪畫活動。增強幼兒愛護地球，保護環境的意識。

2。組織家長和孩子參與環保志願者的活動，讓幼兒通過參與活動確實體驗環保的樂趣，同時也增進了親子之間的良好關係。