八年級月考分析會發言稿
各位同仁晚上好！
我代表年級向大家彙報一下開學第一次月考情況。
這屆有不少數學生對學習不感興趣、學習習慣差或是學習能力不足。針對學生出現的一些問題，開學以來我們採取了一些措施：第一，常抓德育常規；第二，早讀；第三，午休管理；第四，抓行為等的後進生，不放鬆對他們的思想教育。
經過一個月年級全體老師的努力，有一些進步，同時也存在一些問題，通過這次月考也暴露出來了。
我們在想，其實我們的學生並不笨，我們教的知識也不難，問題就在於學生用什麼樣的心態去對待學習，我們教師該如何引導和幫助他們學習。
從月考成績來看，除了高分段學生考得不錯，但我們的尾巴還很大，而且低分之低、低分人數之多，顯得突出一些。比如英語年級平均分以前奧賽班很少低於80分等。我們發現問題主要出在一些學習習慣差的後進生身上，比如經常上課走神（不聽）、作業不做（不交），就是不學，還經常搗亂，而且習慣了。也有一些學生對待學習很漠視，學習目標不明確（俗稱傻傻的）。還有一些學生想學，目標也很明確，但基礎知識仍掌握不到位，導致基礎分失分較多。針對學生出現的一些仍比較突出的問題，我們年級全體老師應採取了以下措施（僅供參考，並希望全體老師多提意見，使我們的工作更順利開展）：
一、把激發學生的學習積極性放在首要位置，採取各種手段提高學生學習的興趣。
1、少批評多鼓勵。
2、遇到複雜問題，層層深入進行引導。
二、仍然把牢基礎知識，以基礎知識為切入口，不斷深入、鞏固。
1、對基礎知識從多個方面、多個角度進行引導層層深入，儘可能用多種方法進行講解，並讓學生進行比較。
2、對於基礎問題要求會做，還要做對。對於複雜問題要求會分解成基礎問題，能做盡可能做對。
三、不放鬆任何一名學生，不放棄任何一名後進生。
1、對有問題的學生進行指導和強化訓練。
2、學習上施行一幫一、作業實行過關簽字制。
四、及時對學生的學習情況進行作業和練習的反饋。
1、檢查學生的課堂作業和回家作業情況。
2、每一節課用5分鐘左右時間進行知識回顧或鞏固練習。
3、抽出一些課餘時間到班上給學生進行輔導。
五．與家長聯繫溝通，齊抓共管
通過這次月考，我們不要僅僅關注這次成績的高低，過分追究也已毫無意義，我們要關注的或是要重點發現的是通過這次考試我們存在什麼問題，比如年級、班級、學生還是我們的家長存在的問題，並且要找到相應的措施來解決這些問題，使得這一次暴露的問題，下一次不暴露或少暴露，這些應該是我們考試的目的，也是我們這次質量分析的目的，更是我們教書育人等的目的。
我希望我們年級有這麼一個共識，那就是我們有發現問題，就要有措施，有措施，就要去落實，有落實，就要落實到位。年級接下來要重點落實到位的是配合學校各部門抓好學生的課堂紀律、課堂效率、學生的作業完成並繳交的情況等，已達到輔差的目的，希望我們全體老師一起來努力，一起動起來。
謝謝大家！
譚擁軍 2017．3．26
八年級月考分析會發言稿 [篇2]
今天我們利用午自習的時間，對9月份月考情況進行分析。我主要從三方面來講。學生現狀：成績分析；措施建議。
一、 學生現狀分析。開學一個月來，通過大家的共同努力，學生管理的各個方面比較安
全，平穩。
衞生方面，田老師每天大課間帶領衞生小組打分，檢查，對衞生情況及時反饋並進行評比。通過一系列措施，衞生情況可以説比較良好，同時學生的衞生習慣也逐步養成，比如課下離開座位是整理好自己的書本，放好板凳。
學生習慣逐漸養成。早自習基本上是入室即讀，從這一週來看早自習效果良好，小組長組織學生背誦，並及時檢查反饋。課間上廁所分批有序，雖然上廁所人説多，個別學生拖延時間，但是大多數還是好的。課堂上嚴重違紀事件為零，還沒有一個孩子出現管不了，不服管的現象。晚自習的效果是最好的，我們現在晚自習人數160人。也就是説一半人在這裏上自習，但是沒有一個大聲的，大多數都在學習，安靜井然。而且看過晚自習的教師會發現，其實晚自習並沒有我們以前想象的那麼恐懼。
個別學生的管理，舉例來説6班麼**同學在我的聽説中，是一個相當個性的學生，可以説是一個人物。但是在剛剛過去的一個月中，我感覺這個孩子變了，長大了。晚自習的時候她抄作業，看到我來了後，還把作業藏起來，這就説明她有向好的一方面轉變的想法，同時也有向好的方面轉變的行動，我偶爾還給他講道題，雖然我知道講也白講，但是我的目的是讓他知道，我關注他，只要他感覺到了，我的目的就達到了。胡**，通過這一個月的時間，我們大家可以發現，其實這個孩子也不是完全不可以對付，比如説胡志榮老師，又一次課上，別人都起立站起，他推脱説腿疼，但是老師一變臉，要求他站起來的時候，他也自願站起來了，這就説明這個孩子還是可以管教的，他也服管。當然在這一個月中他也沒有掀起風浪，其實他在班裏，在老師眼裏也需要有一個存在感，也需要存在的價值。
《八年級月考分析會發言稿》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁查看。
