高一月考分析會發言稿

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各位領導各位老師,下午好。

高一月考分析會發言稿

高一(6)班的同學在各科任老師的共同教育和培養下,已經養成了較好的學習與生活習慣,有較好的班風和學風,紀律和學習狀態良好,他們都能聽從班主任和各科任老師的教導。在第一次月測和本次段考中取得不錯的成績,考試進步的同學有很多。主要成績有:

在本次考試中,高一(6)班九大科成績總平均分在b層班中排第一名。其中5個科目的平均分在b層班也是第一名,那分別政治、歷史、地理、物理、化學五科。比月考一前進了一步,在月考一的時候是4個科目第一)。本次考試中,除5個科目第一外,語文、數學、英語、生物四科有很大的進步,超過平均分或很接近平均分,各科的成績比上一次月測都前進了一大步,而且每一科目中都有一些優生,例如:語文,盧穎鋒同學在全級(1-14班中排16名,張傑燊44名,數學郭智有全級19名,鄧富全級68名。英語陳建美全級17名,林浩坤68名,政治,嚴文彬全級第4名,莫至傑全級44名,歷史黃舒宜全級11名,莫至傑,葉紹輝、周小文24名嚴文彬50名。地理方面詹翰文全級第5名,葉紹輝全級第9名。物理嚴文彬32名,詹翰文58名.化學詹翰文15名,生物,詹翰文33名,嚴文彬63名.

高一(6)班的各科均能取得不錯的成績,在級內有一定的優勢。那9科總分在級前228名(a班學生總數)的同學有13位同學,上次月考是9位同學。總分在級前300名的同學有19位同學,上次是18位,也是b層班中最多的。總分700分以上的有3位同學,上次月考是2位同學。其中郭智有同學能從級133名進步到級72名。本次考試進步的同學比較多,本班同學在級內進步的有36人。其中進步最大的是郭演琪同學,進步280名,曹子俊同學進步237名,進步100名以上的有12人。

為什麼高一6班能取得這些進步呢?其實這都是高一(6)班全體師生共同努力的結果。而我,作為班主任,也許更多的是認識上的改變吧。,雖然每一年做班主任我也會有感到很累很苦的時候,但每一年我都是真心付出,用心對待我的每一位學生。我也有過很努力,但收穫卻慘淡的班主任經歷,這讓在心灰意冷之餘,逐漸明白做班主任,光有拼搏是遠遠不夠的,還要有靈活的頭腦。拼搏也許説明你很負責,多麼奉獻,但是你不一定很有智慧。記得有人説過,一名優秀的班主任就是一名教育家,它需要你不斷學習。於是我不斷反思,探索,向有經驗的老師學習,尋找一些有效的班主任工作的方法和技巧。我現在帶的高一(6)班已經形成了比較強的集體榮譽感和班級凝聚力。班上的事都會有學生去主動去做。

記得在體藝節上,由於流感這場瘟疫,我們班有許多因為發燒而請假,當中有許多就是運動員,有得力的班幹部,留下來的同學本來就不多,但是留下的同學真的令我很感動,各同學都主動承擔各種任務,有主動承擔後勤的曉聰同學,楊家俊同學,有代生病的同學跑1500米的葉紹輝同學,還有39.3高燒還堅持跑完女子接力的黃映華同學,還有代跑400米跌倒了自己起來又不想麻煩同學老師的楊澤邦同學。

本學期,我在班主任工作方面主要是以下要點。

1、努力搞好師生關係,幫助學生在心中樹立高大的.教師形象。

通過開學前教育和班會課介紹各科任老師,讓他們瞭解教師,尊重老師,相信老師,欣賞老師。現在各科任老師在學生心中的形象是很好的,

例如。語文老師陳妙芬是一位態度温和,和藹可親的教師。在課堂上,她喜歡把語文知識分解到生活的各個方面,給我們講述生活中的趣事,我們很是喜愛她。

數學老師邱春林他一絲不苟,

臉上始終帶着微笑,實事求是。談吐間透露着幾分書生氣質。對待學生平易近人,有問必答,不擺老師架子,很是讓我們崇敬。

化學老師少冰對學生很是關心,她很有責任感,講課是隨時注意着每個同學的狀態與動作,並及時給同學講解與更正。

英語老師李新蘭沉穩,對同學友善。對事物很細心,謹慎。很照顧體諒課代表和同學。我們很喜歡,欣賞這樣的老師。

物理老師紅梅是一位大度,不拘小節的人。她的課言簡意賅。活躍有趣。由於她的緣故,同學們都愛上了物理這學科。

生物老師的談吐富有激情,上課時講題,講課的思路嚴謹。

地理老師的課堂循序漸進。

政治老師能言善辯,嘉言懿行。

在學生的心中每一位老師都有自己的特點和方法,都喜歡他們,師生關係好。

2、和科任任老師通力合作,共創和諧班級。

3、我注重養成教育,培養學生的學習習慣和責任感和感恩的素質。

習慣很重要。其實我覺得學習成績的競爭實際上是學習習慣的競爭。而且學生養成好習慣後,我覺得老師會省心許多。

4、民主管理,自我管理。

一開學,制定班規的時候,我和同學一起定下我們班的學習口號:我學習,我進步,我拼搏,我快樂,民主管理,自我約束。

5、我真誠地喜歡、關心、尊重每一位學生。

6、對學生犯的錯,我學會了包容和給予機會。

7、公正、公平地對待每一位學生,不厚此薄彼。

8、我會想盡辦法讓每一位學生都知道:我是關心他的,而不是隱藏在心裏不説。

我常常通過寫信、寫紙條給學生,和他們進行對話,把我對他的想法告訴他。

9、我會適時鼓勵我的每一位學生 ,有時會把我對他們的讚揚貼在課室裏。

10、我會不斷地學習!不斷地思考!不斷地反思

以上是我的一些班主任做法,如有不當的地方,請各位指正。現在班上還是有一些缺點和不足:尖子生總分不算高,班第一名只有751分。還有一部分落後生,總分500分以下的有8人。而且一部分同學學科發展不均衡,有偏科現象等。

今後我會在學校領導的指導下不斷完善班級工作,謝謝

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