中班數學活動前與後教案

活動目標：

1、認識前和後的相互關係。

2、通過遊戲加強對幼兒的禮貌教育。

3、培養幼兒比較和判斷的能力。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、發展幼兒邏輯思維能力。

活動準備：

1、飛機標誌（幼兒人手一份），紅旗，綠旗各一，數字1――4，黑板。

2、場地上畫有四個圓圈，

活動過程：

一、教師帶領幼兒當飛行員出場

1、幼兒自由開動，當老師出示紅旗時，幼兒停，老師提問幼兒誰在最前面，誰在最後面。

2、老師出示綠旗時，幼兒繼續遊戲。

二、飛行員表演

1、教師出示黑板，把不同的顏色與不同數字對應，幼兒根據自己飛機的'顏色對應的數字找到相應的圓圈站立。請幼兒比較誰在最前面，誰在最後面。

2、交換卡片，幼兒再次找相應的圓圈。再次進行比較。

三、飛行員進入機場休息

1、根據老師指定的顏色排列順序，幼兒站成一排（例：黃色在紅色的後面）

2、坐下休息一下，捏捏腿。

四、改變方位，繼續飛行

教師帶領幼兒飛向不同的方位，並提問，前面有什麼，後面有什麼。

五、整理隊伍，飛行員回家

教師説出顏色的排列順序，幼兒相應排好隊伍，回教室。

活動反思：

杜威曾説：“教育即生活”，幼兒的數概念的形成是與幼兒所接觸的生活環境密不可分的，是建構在幼兒生活經驗的基礎上的。因此，本活動的設計從生活出發、在遊戲中進行、在反覆練習中建構經驗，萌發幼兒對數學活動的喜愛。