中班數學活動《複習認讀數字1-10》教案　

在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的中班數學活動《複習認讀數字1-10》教案 ，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動設計背景

美麗的果園

活動目標

1、通過觀察、遊戲、動手操作來複習鞏固10以內的數字認讀。

2、發展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。

3、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

4、培養幼兒比較和判斷的能力。

5、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂。

教學重點、難點

1. 幼兒認識1-10的`數字。

2. 幼兒通過學習會實際操作與應用。

活動準備

1、教具

⑴教學課件（第一幅圖出現10個小數字人物化舞蹈的情形，第二副至最後一幅依次出現1－10 ，每幅畫出現一個數字）

⑵1——10的數字頭飾。

⑶用廢舊的紙盒做立體的小火車一列（要有10個車廂，並且把10個數字依次貼在車廂上）10種不同水果的卡片各一張。

2、學具

幼兒每人一支膠棒，一套10種不同水果的卡片各一套，1—10數字卡片各一套 ，一列平面的地小火車（10節車廂，在每節車廂上刻一條縫，讓幼兒能把水果卡片插進去）

活動過程

一、看電視了

1、教師引起幼兒看電視的興趣

2、教師演示課件第一幅圖，引導幼兒説出這是些數字娃娃，並且説出數字的名字。

3、依次演示課件其他圖片，引導幼兒説出圖上的數字，並且説出與數字對應的象形，如：

1像鉛筆、

2像小鴨。

加深幼兒對數字的認識。

二、數字娃娃來和我們做遊戲了

1、引導幼兒參與和數字娃娃做遊戲。

2、10個小朋友分別戴上1—10的數字頭飾，走進活動室，分別自我介紹自己是數字娃娃1—10。

3、全體幼兒認讀數字娃娃頭飾上的數字。

4、玩數字娃娃找朋友的遊戲。

遊戲過程：教師找一名幼兒找出教師所説數字娃娃的名字，找對了，數字娃娃把頭飾送給找對自己的小朋友，並且説：“對，我的名字是x（數字），我把頭飾送給你，我們是好朋友。”然後一起回到座位上。遊戲持續到數字娃娃全部找到好朋友為止。

三、果園裏的水果成熟了，大家快來運水果吧。

師：果園裏的水果都熟透了，你們看老師給你們帶來什麼運水果？（火車）對，是火車，再看看老師帶來的火車廂上有什麼？（數字）

1、請幼兒一起復習火車廂上的數字1—10。

2、出示水果卡片，請幼兒將水果卡片放入教師規定的數字車廂裏，如教師説把蘋果裝入6號車廂裏，上來的幼兒便將蘋果卡片插入6號車廂內。直道將水果卡片全部放入車廂。

3、教師説出水果名，幼兒回答在幾號車廂內。

4、教師説出車廂號，幼兒説出車廂裏裝的是什麼水果。反覆練習，加深幼兒對數字的認識。

四、小朋友都來運水果了。

1、發給幼兒學具，讓幼兒按順序粘貼數字，靠近火車頭的第一節車廂上貼數字“1”，最後一節車廂上貼數字“10”，中間依次排開。

2、要求幼兒根據教師的要求將水果卡片插入相應的車廂裏。教師作巡迴指導。

教學反思

在遊戲中幼兒不僅複習了數字還玩的很開心。在玩中學這讓幼兒整堂課下來都感到輕鬆和愉快，活動過程中幼兒積極的配合使得教學進行的很順利。