小提琴大班語言教學活動教案設計
這個故事運用誇張的文學手法,會引領孩子們走進一個美好的世界,讓他們在故事當中感受到音樂的神奇力量,故事中,美妙動聽的音樂竟然改變了狐狸和獅子兇惡的本性,學生通過看圖講故事進一步感受音樂的魅力,從而萌發幼兒對藝術的熱愛。
活動目標:
1、使幼兒初步能夠看圖講成簡單的小故事。
2、體驗音樂帶給人們的快樂。
3、培養幼兒的語言表達能力。
活動準備:
梨子小提琴若干、課件
活動過程:
一、激趣導入。
師:有一隻可愛的小動物要來了,你們想知道它是誰嗎?讓我們一起倒數五個數,歡迎它的.到來好嗎?(師幼一起倒數迎接小松鼠的出現)
二、播放課件,逐幅出示圖片,引導幼兒觀察講述。
1、出示第一幅圖的上半部分,讓幼兒猜測講述。
師:瞧!它是誰呀?它手裏抱的是什麼?大家來猜一猜,小松鼠抱個梨會什麼呢?
2、出示第一幅圖的下半部分,讓幼兒邊看圖邊欣賞小松鼠用小提琴演奏的音樂。
師:小松鼠把梨子做成了什麼?咱們一起來聽一聽小松鼠用梨子小提琴演奏的音樂好嗎?(點擊響音樂,音符隨音樂的節奏緩慢出現)音樂好聽嗎?聽到這樣美妙的音樂,你想幹什麼?這美妙的音樂傳到森林裏,森林裏的小動物會怎麼樣呢?咱們一起來看一看。
3、出示第二幅圖,引導幼兒講述狐狸和獅子聽到音樂後的變化。
師:瞧! 狐狸在幹什麼?獅子在幹什麼?它們聽到音樂了嗎?美妙的音樂傳到了狐狸和獅子的耳朵裏,大家猜一猜,狐狸和獅子聽到音樂後會怎麼樣?
4、出示第三幅圖,引導幼兒邊觀察圖片邊欣賞音樂。
都有誰被這美妙的音樂迷住了呀?(點擊音樂中斷,梨籽從小提琴上掉下來)咦?什麼東西掉下來了?小動物們看到掉下來的梨籽會怎麼辦?
5、出示第四幅圖上半部分,讓幼兒觀察講述。
師:瞧!它們拿梨籽做什麼了?
6、出示第四幅圖下半部分,引導幼兒觀察講述。
師:他們看到梨樹上結了這麼多梨子,又會怎麼做呢?
7、出示第五幅圖,讓幼兒講述圖片內容。
師:都有誰在拉小提琴?森林裏的小動物都在拉小提琴,森林裏會怎麼樣?
三、完整出示圖片,引導幼兒講述。
森林裏的小動物都有了一把梨子小提琴,你們想不想也得到一把梨子小提琴呀?今天誰能看着圖把這個故事講一講,老師也會送你一把梨子小提琴。
1、分組練習給同伴講故事。
2、每組請一個代表給大家講述。
3、請幼兒為故事起名字,只要幼兒起的名字適合故事內容,就讓幼兒用自己起的故事名字來講。
4、請個別幼兒在小提琴音樂的伴奏下,完整講述故事內容,注意提醒幼兒先講出故事名字。
四、欣賞小提琴演奏,結束活動。
教師和幼兒一起拿着自制的梨子小提琴,跟隨音樂演奏。
活動延伸:
1、指導幼兒閲讀幼兒用書上的畫面內容,體驗和感受故事所表現的美好意境。
2、和幼兒一起欣賞用小提琴演奏的名曲,進一步讓幼兒感受音樂的美。