小班的美術教案小刺蝟

活動目標：

1、學習用側身動的方法帶着紙箱滾動，能夠克服困難，堅持把紙箱運到終點。

2、在參與集體活動中獲得愉快的情緒體驗。

活動準備：

1、每名幼兒一個紙箱（去掉兩頭折蓋），在户外佈置出草地場景（地墊）

2、背景音樂磁帶，小刺蝟頭飾若干。安全要求：在搬運紙箱時注意安全，避免幼兒擁擠或相互碰撞。

活動過程：

一、導入：教師共同扮演角色，活動身體。教師出示小刺蝟頭飾激發幼兒活動興趣，師幼一起伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等、活動身體。

二、展開：組織幼兒分組練習側身滾動動作。教師提醒幼兒分三組在兩處"草地"上練習側身滾動動作，注意兩人之間保持距離，不要碰到小朋友。幼兒自由玩滾動遊戲，教師觀察、指導幼兒注意側身滾動時下巴要下壓，兩隻手交叉放在胸前，雙腳要繃直，全身繃緊向自己的側邊做翻滾。

組織幼兒遊戲：小刺蝟運紙箱

1、出示紙箱，請幼兒幫忙運紙箱，不能用手、腳，引導幼兒説出用身體滾動的方法帶着紙箱動。

2、幼兒分組練習用側身滾動的方法帶紙箱動。

三、運紙箱比賽：幼兒分三組，請每名幼兒拿一個紙箱，用側身滾動的.方法將紙箱運到終點，最先完成任務的組獲勝。

小班美術教案：臨摹畫《毛毛蟲》

活動目標

1、引導幼兒仔細觀察，激發對繪畫活動的興趣。

2、學習用圓形連接的方法畫毛毛蟲，提高大膽繪畫的能力。

活動準備

1、課件：照片—毛毛蟲

2、教師範畫，幼兒用紙和油畫棒。

活動過程

一、導入

出示照片

教師：（好奇的口吻）哎呦，這是什麼呀？奧!是毛毛蟲呀。小朋友，快給毛毛蟲打個招呼吧！

二、展開

1.出示照片—幼蟲

請幼兒仔細觀察，瞭解毛毛蟲的外形特徵。

提問：

（1）毛毛蟲的頭和身體是什麼形狀的？

（2）毛毛蟲的頭上有什麼？

觀看毛毛蟲

（3）毛毛蟲的身上長滿了什麼？

（4）毛毛蟲是怎樣走路的？

2.教師示範畫法。

（1）先畫圓圓的頭，在頭上畫出眼睛、鼻子、嘴巴和觸角。

（2）在頭的後面，依次畫出4、5個圓形。

（3）給毛毛蟲塗上好看的顏色。

（4）畫完後適當的添畫太陽、小草等。

3.幼兒繪畫，教師指導。

三、結束

教師講評：重點從幼兒所畫的毛毛蟲的形狀方面進行評價。