小刺蝟吹氣球小班語言活動教案

　　活動目標：

1、學習觀察圖片，根據圖片內容排出順序。

2、培養幼兒邏輯思維能力。

　　活動準備：

氣球若干 幼兒畫冊 教學掛圖。

　　活動重點：

學習觀察圖片，根據圖片內容排出順序。

　　活動難點：

培養幼兒邏輯思維能力。

　　活動過程：

一、遊戲導入。

"吹氣球"小朋友，你們看，老師手裏拿的是什麼？老師給小朋友們吹氣球好不好？

二、活動過程。

1、教師帶領幼兒邊説兒歌邊做動作：吹、吹、吹氣球（幼兒雙手放在嘴邊，做吹氣球的動作），吹成一個大氣球（幼兒雙手逐漸張大），吹、吹、嘭！氣球爆了！（幼兒雙手上身做氣球爆破狀）

2、看圖排順序。

（1）教師出示掛圖，引導幼兒逐圖觀察。

（2）提問：圖上有誰？他們在做什麼？

（3）引導幼兒逐一觀察小刺蝟在做什麼？

（4）幼兒觀察氣球的`變化，開始怎樣？後來怎樣？引導幼兒發現圖排列的正確順序。

（5）教師和幼兒一起排出圖的正確順序。

　　活動結束：

小朋友，你們喜歡起球嗎？和老師一起玩好不好？

　　活動拓展：

區域活動：在區域活動區，準備故事圖片，讓幼兒練習排序，發展幼兒的邏輯思維能力。