八年級下冊政治重點知識歸納

想學好八年級下冊的政治，首先我們要熟悉課本的知識內容，針對重點和次重點熟悉，平時還要對這些知識點進行反覆記憶。。下面是本站小編為大家整理的八年級政治知識要點總結，希望對大家有用!

擁有財產的權利

1.財產所有的歸屬劃分

有的屬於個人所有，有的屬於集體所有，有的屬於國家所有。

2.公民合法財產的範圍

根據法律規定，公民的個人財產包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其它合法財產

3.財產所有權

指所有人依法對自己的財產享有佔有、使用、收益和處分的權利。它是財產歸誰所有在法律上的表現，是一種直接與經濟利益相聯繫的民事權利。在我國，公民合法財產的所有權受法律保護。

4.保護合法財產的所有權的意義

對於維護公民正常生活，保障其積極參加社會主義現代化建設具有重要意義。

5.保護合法財產的所有權方式有那些?

①法律：憲法;

民事法律(民法通則和物權法)是保護公民合法財產及其所有權的重要武器;

刑事法律是保護公民合法財產及其所有權的鋭利武器。

②方式：請求確認財產所有權、強令非法佔有人返還原物、排除妨害、賠償損失等。

5.當我們的財產所有權受到侵害時，應該怎麼辦?

所有權歸屬發生爭議時通過訴訟確認歸屬，被他人非法佔有拒不返還時通過訴訟要求返還，受到不法侵害已經毀壞或者滅失時通過訴訟要求賠償，出現行政違法現象時通過訴訟要求依法撤銷裁決或予以行政賠償。

6.遺產：被繼承人遺留的個人的合法財產

作為遺產的必備的條件： 一、必須是公民死亡時遺留的財產; 二、必須是公民個人所有的財產; 三、必須是合法的財產

法律上將遺留財產的死者稱為被繼承人，將依法繼承死者遺產的人稱為繼承人，根據血緣關係、婚姻關係和撫養關係確立的

7.繼承權

指的是繼承人依法取得被繼承人遺產的權利。

8.法定繼承

既由法律直接規定繼承人的'範圍和繼承順序，又由法律直接規定遺產份額分配原則的繼承方式。

第一順序繼承人：配偶、子女、父母;

第二順序繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 。

注意：繼承開始後，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權的，由第二順序繼承人繼承。

遺產份額的分配原則：一般情況下均等分配，特殊情況可以不均等分配。

9.遺囑繼承

繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產的方式。

其最大的優點是被繼承人能夠充分按照自己的意願處分財產。遺囑繼承優先於法定繼承。

10.遺贈

公民將自己的財產待死後不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人

遺贈不屬於遺囑繼承。

11.當遺產(財產繼承權)發生爭議時，我們應該怎麼辦?

(1)我們在遺產繼承中，除了要嚴格遵循法律規定外，還要大力傳承和弘揚中華民族傳統美德，踐行社會主義道德。

(2)當我們的財產繼承權受到侵犯時，不要忍氣吞聲，要增強維權意識，要學會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當權益。

心有他人天地寬

一、海納百川，有容乃大

1.金無足赤，人各有別

(1)寬容的含義是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。

(2)“和而不同”，求同存異是寬容合作的基礎

(3)人人都會犯錯誤，需要寬容對待

2.寬容他人，悦納自己

寬容的重要性：

⑴寬容是一種美德。我們為人寬容，就能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短;我們為人寬容，就能贏得友誼，獲得更多的朋友

⑵寬容是一種境界。一個人真誠的寬容別人的過失，他的境界就上升了一個層級;一個人學會了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。

⑶生活經驗告訴我們，善於寬容，利人利己。寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為;寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。

3.寬容是有原則的，要講究策略。

4.寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢;既不要妄自菲薄、全盤否定自己，也不要妄自尊大。

二、換位思考，與人為善

1.己所不欲，勿施於人

(1)“己所不欲，勿施於人”的意思是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。

“己所不欲，勿施於人”對我們提出怎樣的要求?

“己所不欲，勿施於人”實質：關心他人、尊重他人、理解他人。

(2)“己欲立而立人，己欲達而達人。” 的含義：在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存與發展。

“己欲立而立人，己欲達而達人。”對我們提出怎樣的要求? P106

2.理解至上，善待他人

(1)換位思考、與人為善的實質：設身處地為他人着想，即想人所想、理解至上。

在交往中，需要相互理解，相互諒解。

(2)換位思考

換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地是達成理解不可缺少的心理機制。

換位思考對我們提出怎樣的要求?

換位思考實質：對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界。

(3)學會理解欣賞他人

我們對周圍的事物應多持欣賞的態度，多一分欣賞，就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。

三、平等尊重你我他

1.人生而平等

(1)平等的表現 ：人與人之間平等的集中表現在人格和法律地位上的平等。

在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴、都不容輕視。在法律地位上，我們每個人都平等的享有法定的權利，平等地履行法定的義務。

(2)不平等的表現：以財壓人，以才壓人，以權壓人，以力壓人

金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴，更不能超越人們法律地位上的平等。

(3)怎樣對待人與人之間的差異?P110

(4)關注弱勢羣體：在社會上處於不利地位的人(婦女、老人、未成年人、殘疾人、農民工、下崗工人等)，我們要自覺維護其合法權益，為其提供力所能及的幫助。

2.尊重從我做起

(1)尊重他人：原因，具體表現(或如何尊重他人)

(2)尊重社會：原因，具體表現(或如何尊重社會)

(3)尊重自然：原因，具體表現(或如何尊重自然)

多元文化“地球村”

一、世界文化之旅

1.文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習俗(特別是節日)表現出來。世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習俗。

2.不同國家和民族的不同文化，有着各自的標誌和代表人物，這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世界。

3.怎樣尊重文化的多樣性?(怎樣唱響和諧的文化樂章?)

⑴語言有差異，不分優劣;文化有差異，各有千秋。尊重各種文化發展的權利。

⑵在經濟全球化的過程中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互促進，呈現出多元和諧的發展局面。

⑶.面對文化差異，我們要相互學習，相互借鑑，求同存異。

二、做友好往來的使者

1.面對不同文化，開放的胸懷意味着什麼?

(1) 面對不同文化，應採取客觀、平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優點、長處。

(2)保護本民族的文化是我們義不容辭的責任，同時也要保護其他民族的文化。

(3)任何民族文化的精華都是全世界的，都屬於人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。

2.怎樣搭起文化的橋樑 ?

(1)對於外來文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。

(2)繼承中華優秀傳統文化，弘揚中華民族精神，是我們責無旁貸的歷史重任。

(3)對外交往的原則和方法

面對文化差異，我們應該克服自己的不安和焦慮;消除誤解，儘量保持客觀寬容的態度;提高對其他文化的鑑賞能力;不採取防衞心態，多關注他人的經驗和看法，避免妄下斷言;尋找能聯結雙方的相似點;入鄉隨俗，尊重當地的風俗習慣;探索有效地溝通技巧;在交往時，不卑不亢，以禮相待……

(4)我們不僅要以開放的心態接納不同文化，還要宣傳、弘揚我們民族的文化，讓世界瞭解飛速發展的中國，瞭解中國源遠流長的文化。

3.為什麼要弘揚中華文化?(P63第二段)

⑴只有中華文化是延續至今，形成一個自我更新，不斷髮展而又兼容幷蓄的開放體系。

⑵中華文化對人類文明發展做出了巨大貢獻。