《比尾巴》人教版一年級上冊課文教案

設計意圖《比尾巴》是一篇有關動物知識的兒歌，目的是讓學生了解有關動物尾巴的特點。為了更好地激發學生學習的熱情，感受成功的喜悦，本教案用比賽內容、比賽選手、比賽項目、比賽結果等貫穿整堂課的始終，讓學生在童話世界中去學習、去探索。在教學過程中，使課堂始終處於師生平等的氛圍中，使學生的個性得到張揚，通過不同形式的識字、朗讀，感悟文章的意藴，培養了學生的識字能力和朗讀能力，體現了語文學科的`工具性。

教學目標

1．能認識12個生字，會寫雲一個生字，認識一個筆畫∠。

2．能正確、流利地朗讀課文，讀好問句的語氣。

3．瞭解動物尾巴的特點，激發喜愛動物的情感。

學習重點、難點

1．認識生字，正確、流利地朗讀課文。

2．讀好問句的語氣。課前準備教師：多媒體課件，六種動物卡片及相關尾巴的圖片，生字詞語卡片。學生：收集有關動物尾巴的資料。

　　教學過程

教學步驟（一）

出示畫面（二）

今天，老師要帶小朋友們到動物王國去參加一場有趣的比賽。比什麼呢？趕快拼拼吧！

（一）1．自由説一説參賽的選手。

2、指名讀詞語。集體讀詞語。

（二）把認識的動物名字説給同桌聽。（用我認識....．．）叫不出來的名字請教旁邊的小夥伴或老師。指名讀──同桌讀──小組讀

（三）指名學生認讀詞語──開火車讀。

（四）認讀生字

1．自由讀生字。

2．交流識字方法。（用我認識了....．，我給....．．找了一個好朋友。或我用....．．方法記生字的。説話）