能幹的小手小班教案

引導幼兒認識手，使幼兒初步學會保護手的方法。簡單瞭解手的作用。下面是由本站小編為大家準備的能幹的小手小班教案，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!

　　活動目標

1、引導幼兒認識手，簡單瞭解手的作用。

2、使幼兒初步學會保護手的方法。

3、能愉快的參與集體活動。

　　活動準備

“雙手”圖片一張;“小手在做事情”的圖片若干。

　　活動過程

　　一、遊戲引入

——小朋友們，我們一起來做個小遊戲《小手拍拍》： 小手 小手拍拍，我的小手舉起來;小手 小手拍拍，我的小手抱起來;小手 小手拍拍，我的小手轉起來;小手 小手拍拍，我的小手藏起來。

——提問：小朋友們把什麼藏起來了?伸出來看看，你有幾隻小手?

　　二、結合“雙手”圖片認識手

——我們都有一雙小手，伸出小手仔細看一看，我們的小手長得什麼樣子?

—— 幼兒觀察自己的手，瞭解手的各個部位的名稱：我們的小手有手心，手背，手指頭和手指甲(邊説邊指着相應的地方)，咦，我發現，手就像一棵樹，這個像樹的`什麼?這是我們的手掌(指着手心手背)，手指頭像樹的什麼?，而手指甲好像樹枝上的什麼，長在手指頭上。你們覺得像不像啊?

——比較手：我們見過的樹枝有的長有的短，那我們來比一比自己的手指頭，你發現了什麼?它們一樣嗎?(引導幼兒觀察，知道十個手指頭是不一樣長的。)

　　三、出示圖片

　　瞭解手可以做很多事情

——你們知道小手可以做些什麼?

——請個別幼兒回答，有圖片的話就出示該圖片。有圖片，而小朋友沒有説到的，老師可以自己出示圖片，告訴幼兒，小手還可以做該事。

——我們的小手可以做遊戲，穿衣服，洗臉……，這些都説明我們的小手很能幹。

——有一次啊，老師看見有的小朋友用小手打人了，你們覺得打人的小手能不能幹吶?(手可以做很多事情，但是不能用手打人，這是不對的，打人的小朋友，老師和小朋友都不喜歡他的。)

　　四、怎樣保護手

——引導幼兒討論哪些情況下小手會受傷。

——引導幼兒討論怎樣保護自己的手，教師適當提醒。如：冬天洗完了手要擦油，出門要戴手套;勤剪指甲、不玩刀子、剪子等危險的東西。

　　五、結束

——小朋友們真能幹，用小手錶揚一下自己吧!

——今天，小朋友們都知道了，我們的手指頭是不一樣的，那麼今天回家以後，我請小朋友們和爸爸媽媽比一比，你的小手和他們的手有什麼不一樣的，明天早上來告訴老師，好不好?

——小朋友們的小手都累了，讓他休息一下吧!