小班綜合教案我的左手也能幹

教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒。今天小編就給大家帶來小班綜合教案我的左手也能幹，歡迎大家參考。

　　活動意圖：

許多孩子在三歲前都是用雙手同時操作的，以後，他們使用右手的機會遠遠多於左手。左右手的`靈活程度已出現明顯差距。本次活動就是給孩子提供一個左手參與操作的機會。鼓勵幼兒靈活地運用雙手，鍛鍊左手功能、開發幼兒全腦。

　　活動目標：

1、樂意學習用左手做各種各樣的事。

2、提高左右手動作的靈活性、協調性。

　　活動準備：

調羹、盤子、塗色練習紙、油畫棒、剪刀、五角星。

　　教學重難點：

幼兒樂意用左手進行操作活動，體驗操作的快樂。

　　活動過程：

1、 導入：兒歌：《小小手》。拍拍手，拉拉手，我們都有一雙手。穿衣服，扣鈕釦，洗臉、刷牙和梳頭，畫畫也要用小手。小小手，小小手。真是我們的好朋友。

小朋友我們有幾隻手呀?(兩隻)這兩隻手的名字叫什麼呀?(左手、右手)哪隻是右手?哪隻是左手呀?(請幼兒分別舉起自己的左右手)

2、(1)討論：我們平時用哪隻手吃飯?(右手)用哪隻手畫畫?(右手)

引導幼兒聯繫平時的習慣，體會平時用左手的機會比較少，所以右手能幹。

我們的右手會做這麼多事呀!真能幹!我們來給我們的右手貼一顆星。

(2)討論：我們的右手會畫畫、可以用來吃飯------，那麼這些事我們的左手是不是也會做呢?

3、交代要求，幼兒操作。

今天我為小朋友們準備了油畫棒、塗色練習紙，你們可以用左手拿油畫棒去塗一塗顏色;還為你們準備了調羹、盤子、彈子、你們可以用左手拿調羹去舀彈子比一比誰舀的最多;還為你們準備了剪刀和圖片，你們可以用左手拿剪刀去剪一剪紙。記住!是用左手去做哦!現在請小朋友們選一樣自己最喜歡的去試一試!

幼兒自由選擇其中的一組材料進行嘗試，教師觀察指導，提醒幼兒沒有貼五角星的那隻手是左手，鼓勵幼兒充分地嘗試用左手做一件事，鼓勵動作快的幼兒進行新的嘗試。

幼兒交流操作情況。

你剛才用左手做了什麼事?你的左手會做嗎?

原來我們右手會做的事，我們的左手也能做呀!我們的左手也很能幹!我們也來表揚一下左手，給左手貼一顆五角星。

4、我們的小手真能幹，瞧!我們的小手還會跳舞呢!《小手爬》放鬆。