2017上學期六年級語文期中複習計劃

導語;作為一名六年級的老師，不僅學生有升學壓力，老師也有很多工作要做，所以提前準備好教學計劃是對學生的負責也是對自己工作的負責，下面是我的語文期中複習教學計劃，有需要的朋友們可以看看。

　　一、複習目標

複習的目的在於查漏補缺，所以本次複習的重點應該是針對本班學生存在的問題進行復習。特別是寫作和閲讀理解方面學生較薄弱，所以要加強這兩方面的複習。字詞方面，學生也有遺忘的現象，需加強鞏固。

　　二、複習要求

1、能準確認讀本冊教材中所學的生字並能正確書寫，能把字寫規範。能進一步鞏固平常學習中的易錯字、難記憶的字。

2、掌握本冊所學的詞語，認讀並聽寫這些詞語。積累一定數量的成語，能按不同的要求補充並歸類。聯繫語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思，

3、能用正確的修改符號修改病句。會背誦默寫日積月累中的名言警句及古詩。能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。能正確背誦本冊要求背誦的課文段落，並能按課文內容填空。

4、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道課文的大意。能自主閲讀短文，並完成相關的題目。

5、能按要求完成各類習作，敍事清楚、內容具體、語句通順、書寫規範、正確使用標點符號。

　　三、複習內容

1、字詞(詞語半點，生字表生字)。

2、句子(日積月累，句式變換)。

3、課文人物及作者。

4、課文重點語段閲讀。

5、習作。(以教材單元習作訓練為主)。

　　四、複習重點與難點

1、正確書寫、聽寫生字詞。

2、背誦課文及日積月累中的名言警句。正確使用標點、讀懂標點，感受標點的表達作用。(重點省略號)，根據省略號前面的內容概括或合理想象補充內容。正確把握詞語的意思。(包括關聯詞語)。

3、讀記敍文能抓住富有感情色彩的詞句、含義深刻的`詞句、過渡句，把握文章主要內容，正確領會文章的中心思想。

4、記事要努力做到圍繞中心將經過寫具體。寫人要圍繞中心選擇材料，用具體的事例反映人物的思想品質。寫景要抓住景物的特點，按照一定的順序進行敍述，注意過渡要自然。寫板報稿要突出它的特點：標題要醒目，正文要簡明扼要。

　　五、複習策略

1、教師要再次研究教材，把握教材的重難點，制定詳細的複習計劃，精心準備複習教案，複習作業要精而準。

2、對於學困生，教師要多找學生談心，引導學生的心理，樹立信心。

3、對於句式的訓練，教師要多讓學生見題，達到熟能生巧。

4、對於閲讀和作文，教師可以課內講，課外練的方式。

5、加大測評的力度，多考多評。

6、對於優等生，教師要給予拔高要求，培養優生，提高平均分。

　　六、複習的特色工作

1、教師要根據學生的掌握的情況隨時調整自己的複習內容，要分析好學生的學情。

2、教師要多與其他教師聯繫，取長補短，共同進步。

3、在課堂上要落實好複習要求和內容，要在課堂上要成績。

4、複習時學生的心理疏導和調控同樣重要。

5、在複習時，可以開展有趣的語文小遊戲，調節氣氛。