二年級語文上學期期末複習計劃

一、複習目標：

以《課程標準》、教材為依據，立足於順應課改要求、促進全體學生的發展，為他們今後的學習奠定基礎。引導學生開發潛能，學會學習，掌握複習方法，養成良好的語文學習習慣。

1、通過複習，查缺補漏，幫助學生梳理本冊書的知識，給他們一個橫向及縱向的知識網絡，讓他們在頭腦中能清晰的閃現本冊書所涵蓋的知識內容。

2、通過複習，把好基礎知識關、短文分析閲讀關，努力做到在短期內砸牢語基、提高學生的閲讀分析能力及寫話能力。

3、通過複習，進一步加強學生良好學習習慣的.培養。

4、在複習中注意幫助學生總結學習方法，“授人以魚，不如授人以漁”。

二、複習時間：

20XX年1月10日~考試

三、複習內容：

1、字：406個認讀字和276個四會字都需要讓學生掌握。四會字要求學生能按照筆順規則，正確、規範地書寫，注意間架結構，書寫端正、整潔。認讀字不要求學生會抄、會默，但要在各種語言環境中熟練地認讀。（會用來讀題）能用這些字組成詞語或句子。會寫字要做到能區分形近字、同音字和多音字的用法。會用音序查字法查字典。

２、詞語：能看拼音寫出詞語，能用同音字和形近字組詞，能一字組多詞；會進行詞語搭配，寫反義詞；玩詞語接龍遊戲，能照樣子寫詞語，練習積累詞語。

３、句子：不僅認識課文中出現的常用標點符號（。？！），還要會正確使用。會根據背記的古詩、對聯、成語補充句子。能用一些詞語造句。能把簡單的句子寫具體，把句子補充完整。

４、閲讀與背誦：以要求朗讀、背誦的課文為重點。能讀懂篇幅短小、內容淺顯的文章；能依據閲讀材料做簡單的閲讀練習，如：數自然段、句子；畫句子；懂得一些道理，想象等。能背誦課本上要求背誦的古詩、課文、兒歌等。

５、寫話：學生能把圖觀察全面、仔細，能展開合理想象。語句通順，常用標點正確。

四、複習方法與策略：

（一）梳理教材，落實雙基

長春版語文二年級上冊教材，以８個專題組織單元，內容貼近兒童生活，體現時代特點，藴含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。因此，在複習前，我對全冊教材進行了認真梳理，把語文基礎知識進行了歸類和整理。

（二）注重方法，紮實訓練

在進行一冊教材的知識梳理後，我進一步感到，新的教材重視實現課程標準提出的基本要求，因此，在複習的時候，我們應該選取適當的方法，進行紮實訓練。

1、開展競賽，激發興趣。

例如：開展查字典的比賽，這樣不僅複習了漢語拼音，又鞏固了認讀字，可以達到一舉多得的目的。

2、指導歸類，提高能力。

字詞的學習重在積累運用，學了一定數量的字以後，就要指導學生歸類。比方，相同部首歸類、同音字歸類、音近字、形近字、同類同屬性詞歸類等，以培養學生獨立識字的能力。為了提高學生積累運用字詞的能力，還可以根據學生情況進行組詞造句的訓練，讓學生將學過的知識聯繫生活實際，組詞、擴詞、口頭造句等等，提高學生對詞語的瞭解運用能力。

（三）充分利用語文書、練習冊

五、具體課時安排：

複習要點：聽記、拼音，字詞，句子，閲讀，寫話，綜合練習

複習重點：讀拼音寫詞語筆畫筆順；多音字；四字詞語；寫同偏旁的字；形近字組詞；近義詞填空；填動詞；詞語搭配寫帶數字的成語；理解短文內容；根據文章想象補充句子；擴詞造句；加標點寫帶數字的成語；理解短文內容；根據文章想象看圖寫畫

複習難點：特殊字的筆畫筆順；四字詞語；補充句子；理解短文內容；把想象到的寫下來

複習形式或方法：練習，小競賽