國中政治重點知識點歸納大全

國中生應該如何學習政治呢?我們需要將教材上的知識要點串起來，還要認清各部分知識橫向、縱向之間的相互聯繫。下面是本站小編為大家整理的國中政治必備的知識點，希望對大家有用!

人生當自強

一、人生自強少年始

1. 自強，就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取。

2. 自強精神表現在困難面前：⑴不低頭，不喪氣;⑵自尊自愛，不卑不亢;⑶勇於開拓，積極進取;⑷志存高遠，執著追求;等等。

3. 自強是，通向成功的階梯。

4. 自棄與自強是對立的。

5. 自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。

6. 自棄的人最終將一事無成。

二、少年能自強

1. 所有自強者共同的特點：對人生理想執著追求。

2. 自強的關鍵：戰勝自我。 自強的捷徑：揚長避短。

3. 人最大的敵人：自己。

4. 少年怎樣才能自強? ⑴樹立正確的理想;⑵戰勝自身的弱點;⑶發揮自己的特長，揚長避短。就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。

讓挫折豐富我們的人生

一、人生難免有挫折

1. 挫折：指有目的的活動受到阻礙時而產生了緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤、等消極情緒的反應。

2. 挫折與人生相伴;挫折普遍存在，難以避免。

3. 造成挫折的因素是多方面的：⑴不能預測和及時防範的天災人禍，⑵各種人為因素(包括：社會、學校、家庭因素)，⑶個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。

4. 面對挫折和困難，大致有三種人(不同的態度，不同的結果)：⑴膽怯、懦弱的人——放棄目標，一事無成，⑵意志不堅定或者容易滿足的人——不能堅持到底，享受不到成功的喜悦，⑶意志堅強、有堅定信念的人——獲得成功。 第三種人善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現生命的價值，享受真正的人生。

二、挫折面前也從容

1. 挫折的作用：⑴消極影響：使人產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用： 磨鍊意志，增長才乾和智慧。(品味“艱難困苦，玉汝於成” 、“蚌病成珠”)

2. 人們在戰勝一次又一次挫折後贏得的最寶貴的禮物：智慧。

3. 挫折的有效方法? ⑴樹立正確的'人生目標。⑵正確認識挫折，採取恰當的解決方法。⑶激發探索創新的熱情。⑷會自我疏導(其方法：⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目標昇華法)。

4.自我疏導的其他方法：自我暗示法：即主動自覺地通過語言、手勢等間接、含蓄的方式向自己發出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做;換位思考法：變換角度思維的一種心理體驗過程;將心比心法：設身處地地達成理解的一種心理機制;校對目標法;觀察法;訪談法等等。

5.戰勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創新。

6.在遇到挫折時，尋找解決方法應注意三點：⑴行動目標制訂得要合適。⑵要揚長避短。⑶充分發揮主觀能動性。

第1課：珍惜新起點

1、怎樣儘快適應新的學習環境?

(1)我們首先要從心理上認可和接受。要及時分析原因，調整心態，並採取適當措施加以調節，使自己儘快適應新環境。(2)目標是方向，也是動力。確立新的目標，是我們在新環境中成長的需要。(3)加強自我管理，克服依賴心理。自我管理要求：學習上做到自主，改進學習的方式方法，提高自主學習的能力;生活上做到自理、自立，行為上嚴格要求自己。2.如何與新同學交往，建立新友誼?

(1)主動向同學介紹自己，讓同學瞭解自己，展現自己的個性。(2)結交更多的新朋友，一起在學習生活中分享成長的快樂。(3)與新朋友結伴成長，和諧相處，共同進步，生活在一個團結友愛的集體中。

3、良好的班集體對個人成長有什麼作用?

良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利於我們良好品德的形成，有利於我們增長知識、提高能力、發展特長、陶冶情操，促進我們的身心健康發展。

4、怎樣融入新的班集體?

(1)建立純樸、融洽的同學關係，創設一個和諧、愉快的班級氛圍。(2)紀律是集體利益的可靠保證。自覺遵守並維護集體紀律，就會很自然的融入到集體中。(3)樹立主人翁意識，維護集體榮譽和利益，努力為集體添光彩。

第2課：把握學習新節奏

4.如何正確認識學習中的“苦”與“樂”?

(1)學習對我們每個人來説都是苦樂交織的。(2)因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。(3)也是是在這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種超越自己快樂。(4)學習中有苦更有樂，我們要珍惜學習的機會，自覺履行受教育的義務。(5)國中三年的學習是我們終身學習的重要基礎，將使我們終身受益。

5.如何學會做學習的管理者(或搞好國中學習的有效方法和策略是什麼)?

(1)學會自主學習，做學習的主人。(2)提高學習效率，抓好各個環節。

(3)科學安排時間，合理規劃。補充：(4)明確奮鬥目標，自我對照。

(5)養成良好的學習習慣。

瞭解：

A、學習過程四環節：課前認真預習，課內專心聽講，課後及時複習，認真完成作業。

B、制定學習計劃必須遵循的三條原則：彈性原則、自然原則和增強原則。

6.學習中的快樂：

(1)從學習中逐漸瞭解世界的奧祕;(2)好奇心在學習中得以滿足;(3)通過學習發現自己潛能;

7.怎樣理解“學習有法，學無定法”?

恰當的學習方法和策略是實現學習目標的有效手段，但學習方法和策略多種多樣，我們需要針對具體的學科，個人習慣和能力等，選擇適合自己的學習方法和策略，這樣才能順利打開知識寶庫大門。

消費者的權益

1.保護消費者權益的意義有哪些?

有利於促進生產發展，保證社會再生產的順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。

2.消費者應享有哪些權利?

①安全權、②知情權、③自主選擇權、④公平交易權、⑤依法求償權、⑥結社權、⑦獲得教育權、⑧人格尊嚴與風俗習慣獲得尊重權、⑨監督權等。

3.如何保護消費者的權益?

(1)要求執法部門加大打擊力度，制裁侵犯消費者權益的違法行為;

(2)消費者自身也要提高自我保護意識，學會用法律來維護自己的權益。

4.對消費者提出哪些要求?

(1)我們自身也需要具有良好的權利意識和自我保護意識，自覺運用法律武器維護自己的合法權益，與不法經營者進行鬥爭;

(2)也要履行自己的義務，維護市場秩序，做有修養、守秩序、道德高尚的“上帝”。

5.作為消費者如何維護自己的權利?

(1)法律：《消費者權益保護法》。

(2)途徑：與經營者協商和解;請求消費者協會調解;向有關行政部門申訴;根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁;向人民法院提起訴訟。

我們崇尚公平

1.公平：意味着處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益。

2.公平重要性

公平關係到每個人的切身利益，公平是維繫良好合作的前提，社會的穩定和發展需要公平。

3.面對不公平現象我們正確的做法是什麼?

公平總受到一定社會條件的制約，任何社會都存在一些不公平的現象。公平總是相對的，無論我們如何努力，都不可能達到絕對的公平。面對不公平現象①我們應該增強權利意識，善於尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。②我們可以調整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念。③崇尚公平，主持公道，要求我們同破壞公平的行為作鬥爭，對受害者伸出援助之手。

4.為什麼要自覺樹立公平合作意識?