練習1 一年級上冊語文教案
教學目的要求：
1.字詞句綜合練習。
2.瞭解先撇後捺的`筆順規則。
3.朗讀背誦兒歌。
4.口語交際——自我介紹。
教學重點難點：寫字訓練、讀背訓練、字詞句綜合訓練、口語交際訓練。
教學時間：三課時
教學過程：
第一課時一、教學第一題：按筆順寫字。
1、審題。
2、指導。
（1）看右邊小圖，問：你見過這幅畫嗎？能背誦有關的課文嗎？出現的數字你認識嗎？
（2）讀生字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。
（3）認識基本筆畫。指認筆畫。
3、其餘兩組按什麼步驟進行教學。
4、反饋。
二、教學第二題：學寫鉛筆字。
1、審題。
2、指導練習，描紅仿影。
3、指導觀察臨寫
（1）觀察3個字在田字格中的位置。
（2）指名上黑板臨寫。
（3）評價，糾正，提醒學生運筆時注意撇捺的寫法。
（4）學生按要求臨寫，老師巡視。
第二課時一、教學第三題：學習字詞句。
教學題1：你認識這幾種動物嗎？不認識的字讀讀拼音。
1、審題。
2、指導練習。
3、過渡：小動物很能幹，它們遇到困難的時候也能想出辦法保護自己。
教學題2：你知道它們遇到困難時怎麼保護自己嗎？
1、審題。2、指導練習。
（1）讀例句。
（2）問其他動物遇到危險怎麼做？
（3）分組討論。
（4）推薦代表説。
（5）同桌互讀寫的句子。
教學第3題：説説你遇到了危險，會想什麼辦法保護自己？
1、審題。
2、指導練習。
（1）分組討論。
（2）交流討論結果。
（3）教師小結。
二、教學第四題：讀讀背背。
1、審題。
2、指導。
（1）讓學生藉助拼音自讀課文。
（2）指名試讀，正音，齊讀。
（3）講述課文意思。
（4）看圖做遊戲。
3、練習。
（1）邊做遊戲邊念兒歌。
（2）自由練習背誦。
（3）指名背誦，集體背誦。
第三課時一、教學第二題：口語交際——自我介紹。
1、課前準備。
2、審題。3、指導。
（1）指導看圖，明確説話的一般要求。
（2）指導説話，練習。
指名依次回答五個問題，把話説完整，説清楚。
將1、2兩個問題連起來説一説。
將3、4兩個問題連起來説一説。
將四個問題連起來説一説。
自由練習説。
指名上台進行自我介紹。
同桌互相練説。
