《學會答話》教學設計

　　知識與技能

學會理解他人，尊重他人的前提下與人交談。

　　過程與方法

利用多媒體課件，調動學生的交際興趣。為學生提供交流平台。

　　情感態度與價值觀

培養學會理解他人，尊重他人，禮貌待人的好習慣。

　　重點、難點

重點：學會理解他人，尊重他人的前提下與人交談。

難點：正確答話。

　　教法與學法

教法：引導、點撥。

學法：討論、表演。

　　教學準備

多媒體課件。

　　教學過程

一、談話引題

在平時的`學習和生活中，同學們經常與人交談，但是如何以話還是有學問的。板書課題。

二、討論明確。

1、觀看多媒體課件，同學之間表演一下畫面上的對話。

2、引導學生聯繫生活實際進行討論：圖中答話的同學，誰做得對，做得好。

(引導學生認識到答話要有禮貌，要把握分寸)

三、分組交流

1、把學生分成幾組，先討論每幅圖中的小朋友做得對不對，不對的地方在哪裏?再用對話的方式説説怎麼樣説才對呢?

2、各小組推薦一名代表在全班發言。

3、師生共同評議。

四、角色朗讀表演。

分角色把一、二幅圖中的對話重新説一遍。