幼兒園大班語言《雲彩和風》教案

教學目標：

1、悉詩歌《雲彩和風兒》，體驗詩歌優美的意境。

2、意觀察雲彩的變化，對風、雨、雷、雲等自然現象有興趣，注意它們的不同變化。

教學準備：

認知準備：散步時觀察天空的雲

材料準備：童易軟件（P65——會變的雲），幼兒用書《雲彩和風》

教學過程：

一、談話引出主題

1、你們有沒有注意看過天上的雲？它是什麼樣的？像什麼？

（像棉花、像棉花糖……）

2、天上的雲會有變化嗎？為什麼會變？

（風吹動雲彩，雲彩就會飄動、就會發生變化。）

小結：雖然我們看不見也摸不着風，但是我們可以用眼睛、用耳朵、用我們的身體感受到風的`存在。

3、你看見雲彩是怎麼變的？它會變成什麼？（觀看幼兒用書）

二、欣賞散文詩《雲彩和風兒》（P206）

1、我們一起來聽一篇散文《雲彩和風兒》，聽聽散文詩裏的雲彩是怎麼變的？

2、提問：

——你聽到散文裏的雲彩變成了什麼？

——它們在幹什麼？

3、再次欣賞散文詩，加深印象。

——你看到雲彩還會怎麼變？像什麼？

4、跟着老師學説散文詩。

三、觀看童易軟件

播放童易軟件（P65）會變的雲——考考你——雲像什麼？雲在哪裏？什麼時候有彩雲？

雲的顏色

各種雲——積雲、層雲等

兒歌——看圖討論

整體欣賞

雲像什麼？

　　延伸活動：

散步時再次留意觀察天上雲彩的變化，像什麼？