數羊羣小班美術教案
活動目標：
1、欣賞牛活中的毛線所展現的毛茸茸的形態，聯想到羊羣來創作，感受作品中的自然美。
2、通過觀察交流、大膽想象，選擇各種工具和材料，並能按照不同材質的特點，有目的地選用材料進行創作。
3、在活動中能細緻、耐心地進行操作活動，發展小肌肉的靈活性和手眼協調能力。
活動準備：
1、草原羊羣的視頻。
2、幾種粗細不同的毛線，卡紙，吹翅紙，剪刀，刻刀，乳膠，抹布，蠟光紙，綠油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯。
活動過程：
一、製版
1、欣賞草原上羊羣的視頻，感受羊毛的質感。
教師：這是哪裏？有什麼？羊毛是怎樣的？如果摸一摸，會有怎樣的感覺？
2、通過對比、觀察毛線捲起來的樣子，與羊毛進行聯想，探索表現羊毛的方法。
教師：毛線摸上去是怎樣的？如果用毛線來做羊身上的毛，你可以怎樣做？
（1）教師：毛線可以製作羊的'什麼地方？ （羊毛）卡紙呢？ （頭與尾巴部分）
（2）教師：草原背景可以用什麼方法表現？ （刻畫、撕紙）粘貼毛線時要注意什麼？ （全部貼完後，在作品表面塗一層白乳膠）
4、幼兒創造性地使用各種材料製作底版？
（1）重點：將毛線的肌理與撕紙的肌理巧妙結合。
（2）難點：引導幼兒細緻地卷、貼螺旋線。
要點提示：
（1）由於實物版畫在製作中可能需要製作幾個底版，因此需要進行多次轉版。教師應提醒幼兒在轉版中保持每張畫面的一致。
（2）提醒幼兒給不同的羊貼上粗細不同的毛線，讓畫面有變化。
二、拓印
1、觀察、討論拓印的過程和注意點。
教師：在印製的過程中可能會發生怎樣的困難？ （油墨容易粘住毛線使其脱落，要沿一個方向滾，不能來回滾動）
2、幼兒印製。
（1）重點：沿一個方向滾印。
（2）難點：拓印時不移動紙張與底版。
3、教師展評幼兒作品，表揚細緻耐心的幼兒。
區角活動：
在活動區角提供毛線等供幼兒粘貼蝸牛殼。
家園共育：
收集各種粗細不同的毛線。
【評析】
本活動是讓幼兒自主選擇各種工具和材料，並能按照不同材質的特點，有目的地選用適合的材料進行創作。由於毛線本身在操作上的難度，教師應重點指導幼兒的印製方法以及鼓勵幼兒堅持完成活動。
