平行四邊形的面積公式的教案

師：小朋友們，今天劉老師帶來一個信封，

生1：卡片。

生2：獎品。

師：同學們的想象力真豐富！我請小朋友上來把它揪出來，但你每拿出一件物品得向小朋友們介紹，你打算用它幹什麼？

（學生逐個上台從信封中拿出物品）

生1：我拿出的是剪刀，打算用它剪東西。（師：板書：剪）

生2：我拿出的是一格格的`東西，打算用它來量。

師： 我們給它一個名字，透明方格紙，用它量什麼呢？

生2：我想用它量書本。

師： 書本的 （停頓）

生2：書面有幾格？

師： 書的表面有幾格其實就是它的面積，我們用1平方釐米的方格紙數它的面積 。（板書：數）

生3：我拿出的是平行四邊形（學具），我想知道它的許多祕密。

師： 平形四邊形的祕密，這詞用得真好！你的寫作水平一定高。待會我們來研究它

這節課我們就用剛才這些學具來研究平行四邊形的面積。