《乘乘除除》教案
教學目標:
1、瞭解一位數與多位數乘法計算方法及乘加乘減混合運算。
2、熟練掌握一位數與多位數乘法計算。
重點難點:
一位數與多位數乘法計算,末尾有零的乘法。
教學工具:
教學課件
教學過程:
一、新課導入
出示媒體,介紹嘉年華。
提出問題,引發學生思考。
算式:60×4=240 (板書)
看看同學們是否算得對?(媒體演示)
二、新課探索
探究一
師:“豎式計算,説説計算過程。”
生:“先用個位上數與7相乘再用十位上的數與7相乘。”
探究二
師:“豎式計算,列豎式的'時候要注意什麼?”
生:“把數位多的數放在上面。”
師:“哪種方法好?為什麼?”
生:“第二種方法好,只要計算兩步,第一種要計算三步。”
小結:因數末尾有0,先把0前面的部分看作一個整體進行運算,再把因數末尾所有的0添上。
師:“誰算錯了?錯在哪裏?”
生:“第一位同學十位上的0沒有和4相乘。”
小結:因數中間有0時,別忘了也要相乘。
探究四
分析題意,列式計算
師:“15×4+18,先計算什麼?”
生:“先算15×4”
小結:計算中應注意先乘後加。
三、及時練習
練習一
200×15
學生獨立完成。
師:做題的時候你有什麼要提醒大家的呢?
小結:豎式計算中注意不要漏去末尾的零。遞等式計算中注意先乘除後加減。
練習二
1、出示三道算式,學生獨立完成。
小結:豎式計算中注意不要漏去末尾的零。遞等式計算中注意先乘除後加減。
2、出示一道遞等式。
師:遞等式中要注意先乘除後加減,我們再來練習一題,看誰計算的又快又準!
練習三
説説你是怎麼想的。
列式計算,説説計算過程。
四、課後小結
今天我們學習了那些知識?
你們還有什麼問題嗎?
生①:“乘法的豎式計算一般把數位多的方在上面,從個位算起。”
生②:“因數中有0,0也要計算。因數末尾有0,可以巧算。”
生③:“遞等式計算要先乘除後加減。”
…………
五、課後習題
課後作業
1、用豎式計算
⑴ 8×200 ⑵ 1020×50
2、遞等式計算
⑴ 127×4-239 ⑵ 42+158×6
練習冊52頁