九寨溝公開課教案範文

【教學要求】

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第3-5自然段；

2、能讀準生字，理解新詞，掌握有關詞語和句子的含義；

3、瞭解最後一自然段在全篇中所起的作用；

4、瞭解九寨溝美麗的自然景色，激發學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。

【教學策略】

1、小組合作，誦讀課文中優美的語言文字，體會文字所體現的自然景色的美；

2、開展綜合實踐活動，由課文文字的感受到周莊古鎮體驗，再學習用文字來表達自己的思想情感。

【教學時間】

三課時

【教學過程】

第一課時

一、風光片導入課文。

播放《九寨溝》的風光片，這美麗的地方在哪裏，為什麼叫九寨溝，那兒是什麼樣的？我們來學習課文。

二、初讀課文。

1、出示要求，自讀課文。

（1）邊讀邊畫出生詞，結合句子想想詞意；

（2）讀順句子，長句子注意中間的停頓，不常見的句子要反覆練讀。

2、交流自讀學習成果，指導學生理解詞語和讀好長句。

3、指名逐段讀課文。

三、指導分段。

1、聽朗讀錄音，先説説課文大意；

2、引導分段：（1）想想每一自然段的意思；

（2）哪幾個自然段簡略地介紹九寨溝的情況，哪幾個自然段具體介紹九寨溝的情況？

3、交流歸納。

第一段（1—2）交代了九寨溝名字的來歷和它所處的地理位置。

第二段（3—4）描寫九寨溝的自然風光和生活在那裏的異獸珍禽。

第三段（5）

總結全文，告訴我們九寨溝是一個充滿詩情畫意的人間仙境。

四、寫字

1、觀察字形，看字的筆畫筆順。

2、描紅（習字冊）

第二課時

一、學習第一段

1、自由輕聲讀課文；

2、思考：九寨溝在什麼地方，它的`名字是怎麼來的，那是個什麼樣的地方？（找出相關的句子讀一讀）

3、指導朗讀。注意突出“神奇、九個”和“就像到了一個童話世界”。

4、幾條普通的山溝怎麼會像童話世界呢？讀下文。

二、學習第二段

1、指名讀課文，説説這兩個自然段向我們介紹了什麼？

2、自由輕聲讀第3自然段，讀後小組交流這一段向我們介紹了九寨溝的哪些景物？並把這些景物的名稱劃出來。

3、班上交流

相機出示：雪峯、湖泊、森林、彩池、瀑布，並分別讀出這些句子，引導學生理解並有感情地朗讀。

4、觀看相關的錄像風光片，引導想象，進行説話訓練。

把你認為最美的畫面描述給大家聽。

5、看景物名和相關畫面，自由練習背誦。

6、討論第3自然段的學習方法。

自由練讀，整體感悟

逐句細讀，理解詞句

想象畫面，加深體會

感情朗讀，練習背誦

7、用以上方法自學第4自然段，瞭解課文寫了哪些動物，各有什麼特點？

8、在小組裏交流後推薦代表在班上交流

9、指名朗讀背誦。

10、小結歸納：這一段寫了九寨溝的自然風光和生活在哪裏的異獸珍禽。

三、學習第三段

1、讀課文，聯繫上文找出描寫“雪峯插雲、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽”的句子讀一讀。

2、默讀思考：這一自然段在全文中起什麼作用？（總結全文、首尾呼應）

3、朗讀。

四、按課文填空練習。

第三課時

一、複習

1、背誦課文第3-5自然段；

2、回答問題：

（1）“九寨溝”名字的由來？

（2）這裏的湖為什麼稱為“五花海”、“五彩池”？

（3）課裏描寫了哪四各珍稀動物？它們各有什麼特點？

二、考察周莊古鎮，進行語文實踐活動。

1、利用校本教材《我愛周莊》第一、二課，按要求開展實踐活動；

（1）尋訪周莊的由來；

（2）觀察周莊的構鎮特色，並查查相關的歷史資料；

（3）觀察周莊橋的特點，並尋訪相關的傳説。（上完第二課時佈置實踐活動要求，原則上在課外學生完成實地觀察活動）

2、小組交流自己的實踐活動成果。推薦同學分別在班上交流周莊的由來、周莊的構鎮特點、周莊的橋。

3、班上交流。

三、寫一寫

學習本課的寫作方法，寫寫周莊，重點可從以上三個方面來寫。