蘇教版語文四年級上冊《九寨溝》教學設計

《九寨溝》是蘇教版第九冊第三單元的一篇講讀課文。課文以生動的筆觸，飽蘸着對祖國大好河山的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀。下面是小編整理的蘇教版語文四年級上冊《九寨溝》教學設計，歡迎大家閲讀。

　　教學目標：

1.掌握6個一類生字，識記7個二類字。瞭解九寨溝景物的特點，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.通過多種方法理解詞語和課文內容，學習作者把景色寫具體的方法。

3.感受大自然的美麗與神奇，從而熱愛祖國的大好河山。

　　教學重難點：

1.瞭解九寨溝景物的特點，學習圍繞一個意思把內容寫具體的方法。

2.瞭解課文的敍述順序。

教學準備：有關九寨溝的'圖片、影像資料、地圖、音樂。

　　基礎知識：

1.生字:

冠 guān 帽子;形狀像帽子的東西。

guàn 冠軍、冠冕堂皇、冠心病。

熊 食肉類哺乳動物，頭大尾短，四肢短粗，腳掌大，趾端有帶鈎的爪，能爬樹。 白熊、狗熊

繽 繽紛，繁多而雜亂。繽紛世界、五彩繽紛。

浸 泡在液體裏;液體滲入;逐漸。浸禮、浸泡、浸染。

資 財物;錢財;費用;資料;資質;資助。資本、資產。

源 水流開始的地方;來源。 財源、電源、源泉。

2.多音字：冠

3.正音字：亞[yà] 寨[zài] 資[zī] 佼[jiǎo]

4.詞語：

晶瑩剔透：晶瑩：光亮透明。指湖水清澈透明。

一塵不染：一點灰塵都沒有沾染，形容環境清潔。

五彩繽紛：形容顏色繁多。

目不暇接：形容東西太多，眼睛看不過來。

引人入勝：引人進入佳境。勝，好的風景或文章。

　　第一課時

教學內容：掌握基礎知識，初讀課文。

　　教學過程：

　　一、導入。

1.播放歌曲《神奇的九寨》。

2.出示課題，齊讀。

　　二、朗讀課文。

　　三、學習基礎知識。

　　第二課時

教學內容：熟讀課文，理解課文內容。

　　教學過程：

　　一、讀文導入。

　　二、深入學文。

1.指讀第2自然段，思考：從這段你知道了什麼?

2.作者覺得九寨溝是個什麼樣的地方?用文中的一句話來回答。

　　第三課時

教學內容：完成課後習題。

　　教學過程：

　　一、完成課後習題。

1.思考與交流。

2.擴展與運用。

(1)提煉方法：

a.默讀《九寨溝》的第三自然段。

b.這段主要寫了什麼?是按什麼順序寫的?

c.這段課文圍繞一句話，從哪些方面進行描寫的?

d.作者是怎樣一步一步地把內容寫具體?

(2)結合自己蒐集到的材料，準備導遊詞。

　　二、交流、彙報：針對書後習題，開展“我是小導遊”活動。

　　板書設計：

五花海 五彩繽紛、斑駁迷離

九寨溝 瀑 布 水中佼佼者

動植物資源 十分豐富

原始森林 清泉不斷的根本原因