幼兒園小班語言的教學教案

導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是幼兒園小班語言的教學教案，歡迎閲讀參考！

活動目標：

1、使幼兒瞭解各動物的特徵，並知道它們愛吃的食物。

2、引導幼兒學説一句話：（小狗）我請你吃（肉骨頭）。

3、幫助幼兒學習禮貌用語、學做小主人。

活動準備：

1、請大班幼兒排練好情境表演“請客”。

2、佈置娃娃家，長毛絨玩具若干，分散在活動室四周。

3、自制玩具食物若干，小狗、小兔、小公雞頭飾。

活動過程：

一、觀看情境表演“請客”，引起幼兒興趣。

大班小朋友做主人，在餐桌上擺上三盆菜，準備招待客人。

表演內容

主人：今天，我要請三個小動物來家裏作客，我準備了三盆菜，，肉骨頭，小蟲和蘿蔔。

“叮咚、叮咚”

主人：你是誰？

小狗：見到主人搖尾巴，見到生人汪汪叫，最喜愛吃肉骨頭，請你猜猜我是誰？

主人：小朋友，你們猜出是誰嗎？（小狗）

小狗，我請你吃肉骨頭。

“叮咚、叮咚”

主人：你是誰？

小兔：紅眼睛、短尾巴、長耳朵，走起路來蹦蹦跳，愛吃蘿蔔愛吃菜，請你猜猜我是誰？

主人：小朋友，這是誰呀？（小兔）

小兔，我請你吃蘿蔔

“叮咚、叮咚”

主人：你是誰？

小狗：紅紅的雞冠花花衣，唱起歌來喔喔啼，每天催人早早起，請你猜猜我是誰？

小朋友：小公雞。

主人：小公雞最愛吃什麼？誰願意幫我招待小公雞，並象老師那樣説一句好聽的話。

一小朋友：小公雞，我請你吃小蟲子。

小狗、小兔、小公雞：謝謝你，姐姐，我們吃飽了要回家了，姐姐，再見！

二、回憶表演內容，學説話“***，我請你吃***”

提問：

1、姐姐請誰來做客？小狗、小兔、小公雞都喜歡吃什麼菜？

2、姐姐請小動物吃東西時，説了一句什麼話？

（幼兒練習對話）

三、自由活動，鞏固説“***，我請你吃***”

教師：今天，我們班還來了許多動物朋友，認識一下它們

（幼兒每人抱回一個小動物玩具）

老師在前面準備了許多小動物愛吃的菜，請小朋友找食物餵給小動物吃，還要説一句好聽的話。

教師巡迴指導，要求每個幼兒都能邊喂邊説。

四、結束活動

小動物們吃飽了，帶它們到外面去散散步。

活動準備：

幼兒自己準備一點吃的東西，讓家長用保鮮袋裝好，用圓珠筆寫上名字。如：兩粒糖、兩塊旺旺雪餅……自繪小圖片六幅。

關鍵點：學習使用短句：“我用x x交換你的x x ，好嗎?”

活動環節

環節任務 操作要點

出示圖片

引起興趣

1、出示圖一、圖六引起興趣

一天， 兔妹妹出去拔蘿蔔，我們看看，兔妹妹一共

拔了幾隻蘿蔔?兔妹妹回到家，籃子裏都有些什麼?咦?怎麼只有一隻蘿蔔?還有三隻蘿蔔哪裏去了?

2、青菜、辣椒、蘑菇是怎麼來的?我們一起來聽個故事，名稱是“交換”，聽了故事，小朋友就會明白的。

理解故事解決關鍵

1、看圖聽故事一遍

2、提問(1)兔妹妹為什麼有這麼多好吃的東西?(交換就是……)

(2)它跟誰交換的?

(3)交換東西時，兔妹妹是怎麼説的?

3、看圖聽故事第二遍

幼兒學説短句

(1) 兔妹妹的青菜是怎麼來的?它對兔爺爺説什麼?個別講。

(2) 兔妹妹的辣椒是怎麼來的?它對兔奶奶説什麼?集體講。

(3) 兔妹妹的蘑菇是怎麼來的`?它對兔阿姨説什麼?小組講。

4、小結

兔妹妹為什麼能吃到幾種不同的東西?

師：兔妹妹能吃到幾種不一樣的東西，它的心裏一定很高興。交換真好，既幫助了別人，又為自己帶來了快樂。

1、 遊戲：交換

遊戲練習

你們是不是也願意與別人交換東西?老師知道小朋友今天帶來了一些好吃的東西，等會請你拿着自己的禮物跟好朋友交換，交換時要説：“我用x x交換你的x x ，好嗎?”，比一比誰換的禮物多。

幼兒遊戲

2、 把你交換的禮物給爸爸、媽媽看，和爸爸、媽媽一起分享，愉快結束。

活動目的：

1、幼兒初步理解“交換”的意思，知道交換的好處

2、學習使用短句：“我用x x交換你的x x ，好嗎?”