幼兒園小班語言教案範文

教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎麼上全憑教師的智慧和才幹。下面是小編整理的幼兒園小班語言教案，歡迎大家參考!

　　活動目標：

1.用語言和動作積極表達對故事情節的理解和猜測。

2.瞭解氣球的特性，知道氣球打氣後體積變大，放氣後體積變小。

3.懂得要做一個樂於助人的好孩子。

　　活動準備：

1.球爸爸、球媽媽、球寶寶各一個，紙筒山洞一個。

2.大樹一棵、鳥媽媽一隻、鳥寶寶三隻。

　　活動過程：

(一)引出球寶寶的一家。

1.請出球寶寶一家。

教師：今天球寶寶的一家要到我們班來做客了，我們一起來數“一二三”把他們請出來好嗎?

(評析：請球寶寶一家出來的形式具有神祕感，然後和球寶寶的一家打招呼，這樣的導入非常符合小班幼兒的年齡特點。)

2.觀察比較球寶寶的一家。

教師：球寶寶的一家有誰呀?(有胖胖的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個子小小的球寶寶)

觀察比較球寶寶一家顏色的區別，並學説：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍盈盈”等詞。

(評析：這裏我引導幼兒用語言來描述這些球，教師問：球寶寶的一家有誰呀?當孩子們回答後我再把孩子的話進行了提升：有胖嘟嘟的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個子小小的球寶寶。接着讓孩子觀察比較球寶寶一家顏色的區別，並學説：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍盈盈”等詞。這一環節充分體現了《剛要》精神：“語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想説、敢説、喜歡説、有機會説並能得到積極應答的環境。”)

(二)引導幼兒大膽猜測故事，並用語言和動作積極表達。

1.講述故事第一段，瞭解旅行的含義。

教師：球寶寶一家今天穿得可漂亮呀，(講故事“球爸爸説：……”)他們要到哪裏去呢?原來他們要出去旅行，什麼叫旅行呢?

(評析：現在很多家長都會利用假期帶孩子出去旅行，孩子有一定得旅行經驗，所以這裏我進行了這樣一個提問。)

2.邊演示邊講述故事第二段，引導幼兒表現球爸爸過山洞的情景。

(1)引導幼兒表現球爸爸“着急、跺腳” 的樣子。

(2)幼兒想辦法幫助球爸爸過山洞。

(3)邊念兒歌邊表演：球爸爸胖嘟嘟，小小山洞黑呼呼，用力鑽也鑽不過，急得爸爸把腳跺。放氣了。球爸爸慢慢變瘦了，越來越小。

3.講述故事第三段，引導幼兒表演球寶寶背小鳥的情景。

(1)教師：小朋友你們願意幫助球寶寶嗎?

(2)師幼共同給球寶寶打(吹)氣，讓球寶寶變大能幫助小鳥。

(3)變念兒歌邊用身體動作表現球寶寶“吹氣變大”的過程。“球寶寶真瘦小，想幫小鳥幫不了，用力吹氣變大了，帶着小鳥一起走。”

(評析：《剛要》中指出：“幼兒語言的發展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其它方面的發展密切相關，因此，發展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域的教育，在豐富多彩的.活動中去擴展幼兒的經驗，提供促進語言發展的條件。”因此，此環節我讓幼兒表現球爸爸着急的樣子，讓孩子體驗球爸爸的心情;讓孩子幫球爸爸想想辦法，然後表現球爸爸鑽不過山洞、放氣、鑽過山洞等一系列的情節。再讓孩子表現球寶寶的情景，通過表演讓孩子明白氣球通過吹氣可以變大，通過放氣使其變小的科學原理。)

　　一、活動目的：

1、重點練習在平衡木上走，在一定高度的障礙物下鑽過去，並向指定方向跑。

2、願意嘗試挑戰，自主遊戲。

二、遊戲材料及場地佈置。

4條平衡木，4個鑽圈玩具(65-70釐米高)，呼啦圈，塑封的胡蘿蔔。

三、情境設計及指導要求。

(一)熱身運動：播放歌曲《春天》。

1、幼兒蹲在呼啦圈中扮演兔寶寶，教師扮演兔媽媽。

2、師：兔寶寶們，今天天氣真好，跟着兔媽媽一起出來玩一玩吧。(教師帶領幼兒熟悉一遍場地)

3、師：這裏長出了好多的胡蘿蔔，可惜還沒長大，我們過幾天再來拔吧。

4、師：呀，打雷了，快要下雨了，趕快跑回自己的家。(向指定方向跑，會到呼啦圈中)

(二)自主嘗試：初步練習在平衡木上走。

1、師：哎呀，兔寶寶們，剛下了一場大雨，把小路給淹沒了，想拔對面的胡蘿蔔，我們就要從橋上走過去了。(配班將平衡木搬出來)我們都來試試怎樣從橋上走過去。

2、幼兒開始自主嘗試。如：左右腳側着走，左右腳前後交替走等。

(三)嘗試挑戰難度：進一步練習在平衡木上走。

1、師：兔寶寶們真勇敢，個個都走過去了。兔媽媽想呀，對面的胡蘿蔔快要長大了，我們要快點走過小橋，把胡蘿蔔都拔出來運回家。你們想一想，我們怎樣才能走的又快又穩呢?

2、教師指導幼兒張開雙手側平舉，左右腳前後交替走。

(四)交流分享。

(五)推進遊戲。

1、師：兔寶寶們已經把走過小橋的本領練的很棒了。你們看，對面的胡蘿蔔也長大了，我們趕快去拔吧。

2、兔媽媽帶着兔寶寶快速走過小橋，鑽過山洞，拔出了胡蘿蔔(一次拔一根)，再鑽過另一邊的山洞，並走過小橋，把胡蘿蔔放到家裏，然後繼續出發，走過小橋，鑽過山洞，拔胡蘿蔔，依次進行，直到將胡蘿蔔拔完為止。

(六)小結。

師：今天真高興啊，兔寶寶們學會了走小橋的本領，還拔了這麼多的胡蘿蔔，真棒!