幼安全教育教案大班

人類的整體與生存環境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險的危害的隱患。是免除了不可接受的損害風險的狀態。下面是小編整理的關於幼安全教育教案大班，歡迎大家參考!

活動目標:

1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。

2、通過看VCD、討論等活動，瞭解一些安全常識，學習生詞“陌生人”。

3、通過回憶性、創造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力。

活動準備:

故事《白雪公主》VCD;“陌生人”的胸貼。

活動過程:

一、觀看錄像，組織討論。

(1)回顧童話內容

師:“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎?(幼:看過……)

師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事裏有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。

師:好，現在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調動)

(2)欣賞故事，學習生詞“陌生人”。

1)播放的內容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)

2)來敲門的人是誰?(揭示:皇后扮演的老巫婆)

3)白雪公主為什麼會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的)。

4)假如現在老師帶你們去見白雪公主，你會對她説什麼話?(引導幼兒大膽説出自己心中的想法)。

教師小結:小朋友們剛才説的都非常好，一個人獨自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認識的人的話，不認識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。

二、角色扮演，建立自我保護意識

(1)角色扮演，鞏固安全知識。

師:(順勢將問題拋向幼兒)如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎麼辦?

(情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。

A、 情景表演:郵遞員來家送信箋

應對策略:

1、不答應陌生人的請求。2、不過多地於陌生人交談。

3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。

教師小結:頒發“安全”的胸貼，在這個表演中，**小朋友表現很出色，知道一個人在家不能給不認識的人開門，説什麼也不開，自我防範意識很強哦。

教學目標:1、使幼兒瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識

2、知道堅持早晚刷牙、吃完東西漱口，養成早晚刷牙的良好衞生習慣。

3、激發幼兒進一步探索身體奧祕的興趣

教學準備:活動前兩天把洗淨蛋殼浸在醋裏;每人一塊餅乾、小鏡子，牙齒模型;齲齒形成過程課件《牙齒的祕密》、《愛吃糖的老虎》課件;投影儀、電腦;磁帶、錄音機，《刷牙歌》，玻璃杯。雞蛋，經過醋浸泡過的雞蛋。

教學過程:利用課件引出主題牙齒

一、吃點心(餅乾)、看課件引出課題。《愛吃糖的老虎》小朋友，我請你們一邊吃餅乾，一邊看動畫片《愛吃糖的老虎》。你們知道森林裏最兇的動物之王是誰呀?可是現在小動物們誰都不怕他了，你們知道怎麼回事嗎?那讓我們來看看故事吧!播放《愛吃糖的老虎》課件，提問:狐狸想出了什麼辦法哪?老虎的牙齒怎麼了?引出問題找找自己是不是也有壞掉的牙齒哪?

1、師:小朋友，你們吃完了，動畫片也看完了嗎?提問:老虎的牙齒怎麼了?狐狸想出了什麼辦法哪?讓我看一看你們的嘴巴里還有沒有餅乾?(師走近一幼兒，觀察該幼兒的牙齒)哦，你們的牙齒上還有餅乾呢。你們互相看一看好朋友的.牙齒，看一看其他小朋友的嘴巴里有沒有餅乾了。

2、幼兒相互看牙齒，提問:你們看到了什麼呀?師小結:哦，你們看到了牙齒上有餅乾屑。原來，餅乾沒有全部吃到你們的肚子裏，還有一些餅乾啊留在你們的牙齒上。唉，有一個小朋友叫東東，他吃了餅乾後呀餅乾屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發生什麼事情?

二、瞭解蛀牙形成的原因 ，師放課件《牙齒的祕密》。

三、找齲齒

老師:小朋友，我們看完牙齒的祕密，知道蛀牙是怎樣形成的。那麼我們用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的?

2、觀察長有齲齒的幼兒的牙齒

3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

三、利用實驗探索齲齒形成的原因

那小朋友的齲齒是怎樣形成的那?(請幼兒討論)

剛才小朋友吃完餅乾，知道有一些餅乾在牙縫裏，現在我們漱口，把漱口水吐在玻璃杯裏，你們觀察一下，漱口水是不是很髒?堅硬的雞蛋殼就像我們的牙齒，還記得我們前幾天尚老師把雞蛋放到了什麼裏面了?(醋)醋就像小朋友剛剛問過的漱口水，那蛋殼經過醋的浸泡會發生什麼變化哪?(孩子們可能發表多種意見，對的加以肯定，不恰當的加以引導。)

教師: 醋裏浸過的蛋殼為什麼會變黑、變軟?

教師:食物殘渣在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

四、討論如何保護牙齒，預防齲齒

教師:那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，那我們應該怎樣保護我們的牙齒哪?(請幼兒自由發表意見)剛才我們吃完餅乾，還有一些留在牙齒上，怎麼辦?我們在生活中，怎樣保護我們的牙齒?

教師總結:少吃甜食、吃完食物要漱口、早晚要刷牙、不要咬太硬的東西、不要吸手指，咬指甲，要按摩牙齦、給牙齒做保健操，刷牙方法正確。出示牙齒模型、牙刷，講解刷牙的正確方法。

有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護我們的牙齒的，我們來一邊聽着這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷乾淨把!每人一把大牙刷。隨音樂《刷牙歌》做律動出教室。

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活動反思:

本節活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分的調動了幼兒的積極性，通過課前的知識準備讓幼兒學會兒歌，運用兒歌內容創編成歌曲，讓幼兒能較快的學唱歌曲，也通過課件介紹牙齒的基本結構，讓幼兒能初步的瞭解乳牙和恆牙的不同，並運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學會了兒歌，並在衞生習慣上有一個健康的認識。教育的延續性是本節教育活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好願望。通過本次活動讓幼兒瞭解了蛀牙的危害，以及幾種預防蛀牙的方法。並且知道了要養成早晚刷牙的好習慣。由於許多幼兒都有保護牙齒的常識，所以本次活動進行的比較順利，紀律也很好，較好的完成了活動目標。