大班語言教案《卡羅爾和她的小貓》

教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。下面是小編整理的大班語言教案《卡羅爾和她的小貓》，歡迎大家參考。

　　【活動目標】

1、能集中注意傾聽故事，初步理解故事內容，感受有趣的故事情節。

2、體驗故事主人公失去小貓和得到小貓時的心情，產生喜歡小貓的情感。

　　【活動準備】

PPT(與故事匹配的);《小朋友的書·親親小動物》。

　　【活動過程】

　　一、談話引出主題。

師：你喜歡小貓嗎?誰來説説你喜歡什麼樣的'小貓?

你家有小貓嗎?有一個小朋友，她的名字叫卡羅爾，她非常想要一隻小貓，那麼，她後來有沒有得到小貓呢?我們來聽聽故事吧。

　　二、教師出示掛圖，分段講述故事。

教師講述故事開始到“什麼樣的都有。”

師：第一隻貓是什麼樣子的?叫什麼名字?

師：你的小耳朵真靈!這是一隻顏色一塊白、一塊黑的花貓。那它叫什麼名字?

師：對，她叫伯洛。

師：第二隻貓是什麼樣子的?叔叔是怎麼送貓的?

教師講述故事“打這以後”至結束。

師：這些小貓在卡羅爾家裏幹什麼?

為什麼要把這些貓送走?

送走貓的時候，卡羅爾的心情是怎麼樣的?

最後卡羅爾還有貓嗎?它是誰?它為什麼沒被送走?

卡羅爾看到伯洛時，心情是怎麼樣的?伯洛呢?你喜歡伯洛嗎?為什麼?

　　三、幼兒閲讀。

幼兒閲讀《小朋友的書·親親小動物》第21~26頁“卡羅爾和她的小貓”一邊聽教師講述故事。

引導幼兒觀察《小朋友的書·親親小動物》第24頁畫面上有幾隻可愛的貓，説説它們長得什麼樣，在什麼地方，在幹什麼。

根據《小朋友的書》上的圖畫嘗試講述故事。