2016-2016學年度第二學期勞動技術學生評語
高一的學習已經進入尾聲，選擇文科是一項正確的決定。很慶幸，你能認識到自己的錯誤。但學習不夠刻苦，比較懶惰，所以成績很難拔尖。生活上與同學能夠友好相處，學習習慣也在潛移默化的發生改變，希望下學期戒驕戒躁，在學習上花更多的時間，改掉一些不好的習慣，老師看好你，加油!
這一個學期來，表現良好，能遵守校紀校規及班規，不做損害班級利益的事，在班級能團結同學，尊敬老師，在值日方面挺認真，能在規定時間到校值日，做到精益求精，有時組員忙不過來，你會幫他們拖地掃地。在作業方面，你能按時交不拖拉，寫的較認真，但在寫作業之前沒能將書看一遍，梳理知識體系，這是個不好的習慣。喜歡問同學題目，卻很少問老師題目，這有待改進。這學期較上學期而言態度端正，學習知識認真，繼續保持。希望在學習上再刻苦努力一點，堅持就是勝利。
本學期成績比上學期上升了一點，但成績還不夠穩定，年級排名波動比較大，在小組有加分沒有扣分。下學期還要比上學期更努力。加油!
你能遵守班規，喜愛勞動，團結同學，學習成績雖不理想，但還會不斷繼續努力。希望你在接下來的學習中要更加努力，為自己的小組做出更多的貢獻。
你是一個活潑、聰明的男生，熱愛學習，上課積極，作業認真，但成績波動性強，因此需要持之以恆的學習。你和同學關係融洽，熱愛運動，身體素質好。身為勞動委員，你熱愛勞動，能積極履行職責，讓班級變得更加乾淨、整齊。我希望你能沉下心來，奮發圖強，取得優異的成績。
這一個學期來，由於你對自己的嚴要求，進步非常明顯，相對於上學期而言，改掉了許多不好的習慣，從上學期的自由放縱到這一學期的一點一點進步，放棄了不屬於你的東西，拿起了青春該拼搏的東西，或許這就是青春的成長。總體來説，本學期學習態度較認真，學習和行為習慣較好。
高中第一年的學習生活結束了，回想這一年，你收穫了很多，也成長了很多。不僅僅是學習成績更是心態和堅持。雖然在這一年的學習過程中也有有的科目成績出現下滑的時候，但你有一顆大心臟和夢想，支持你向自己的目標邁進。但你的各科中，最拉分的還是數學，這是接下來的兩年裏一個最重要的問題。在數學的學習過程中好高騖遠不行，更需要腳踏實地，對錯題的複習要及時，文科類的科目要及時複習，不能偷懶不背。總的説，每天都要有學習計劃。雖然本學期你被評為了“三好學生”，但你仍須戒驕戒躁，不斷完善自我，做一個真正的名副其實的“三好學生”。
你在平時的表現中，既有好的一面，也有不足的一面。好的一面是你對班級做了一些貢獻，如積極參加班級的公益活動，與班級同學相處融洽。你最大的優點是寫詩，希望你能堅持下去，在將來成為一個偉大的詩人。不足的一面是，經常違反班規，也給自己小組扣了一些分數。但我相信在以後，你肯定能把這些不足的一面統統改掉。加油!
本學期，你的學習成績一直沒有什麼大的進步，但也沒有明顯的退步。在遵規守紀方面做得不夠好，也沒有為小組做過特別大的貢獻。在作業處理方面都能按時按量完成，希望在質上要更加註重。上課時態度比較積極，聽講認真。希望能繼續保持。
本學期，你的學習態度比較端正，學習成績進步明顯，掌握了一定的學習方法與學習經驗，收穫了學習的信心。作為班幹，認真履行屬於班乾的職責，起到了模範帶頭的作用，能積極關心班級事務，樂於調解同學間的矛盾與不和諧。但在學習上不太注意細節，導致學習成績無法拔尖。由於過於注重人際交往，分散了部分本屬於學習的時間與精力。希望下一學年能夠再接再厲，天天向上。
你在本學期表現優異，學習態度認真，但是學習效果並不顯著，在英語工作上認真負責，積極為班級提出建議，有集體榮譽感和責任感。
你在本學期中學習努力，成績優異，在平時的值日中認真負責，能夠很好地管理班級紀律，是一個安靜、待人友好的人。
學習上，你不能一直堅持下來，在期會考試前一段時間過於放鬆，導致期會考試一塌糊塗，期末前學習態度良好，望繼續保持。對於做過的試卷訂正和分析的程度不夠深，沒能深刻地認識到錯誤。生活上，與同學相處融洽，能做好小組一員應該做的事情，但還要繼續為小組做出更大的貢獻。希望各方面還需多加努力加以提升，加油!
你在本學期表現良好，性格開朗，熱心幫助他人;在值日中你認真勞動，有較強的集體責任感，在學習上，你進步較大，希望繼續努力，堅持就是勝利!
你樂觀開朗，團結同學，上課認真，晚自習也較安靜，學習上有上進心，但還不夠努力，還有待改進。你運動能力強，運動會上為班級爭名奪譽。總之，你在學習上要更加認真對待，不能馬虎、懶惰。
一學期很快就過去了，你比上學期認真了很多，學習成績也有所提高，學習上比以前更用心了，態度也更嚴謹了。但還是有些不足，數學成績一直提不上來，地理也不怎麼好，希望你在高二時，在數學和地理上要更用心，同時要多加以練習，爭取有很大地進步!
你能做到尊敬老師，團結同學，關心集體。同時，你勞動時也很負責，總是打掃得很乾淨。在小組中，你也能充分發揮組內合作與交流的作用，對待班級事務認真負責。你的學習成績處於下滑狀態，希望在今後，你能克服外界干擾，培養優良的學習品質。只要你能持之以恆，老師相信，聰明的你一定會在未來的大學聯考中大放光彩。
你為人率直，性格剛烈，平日在管理中嚴厲風行;你學習認真，較為努力，學習態度一絲不苟;你善解人意，較為熱心，幫助別人，一心一意;你學習成績，較為優異，平日考試，屢敗屢戰。如果你能適當調節情緒，保持良好的心態，那就更好了!相信你一定能做到!
這學期，你總體還不錯，後期晚自習情況比之前要認真得多，身為第一組組長，與組員共同努力，目前成績穩定，希望你在以後的學習中要更加認真刻苦，追求更高更遠的目標。
本學期你在班級能做到遵規守紀，能較好的約束自己，在組內能和組員友好相處。學習中你的成績屬於抓一抓就能上來，放一放就會掉下去。希望你在未來的學習中持之以恆，不斷努力和積累，超越現在的自己，取得更大的進步。
你是一個靜如處子，動如脱兔的女孩。喜歡一切美好的事物，積極參加校內班內有意義的活動。在本學期曾獲得演講比賽二等獎。希望以後再接再厲。你也有些不足之處，比如自控力相對較弱，情緒難以控制，這都需要改進。希望在將來的兩年學習中，能夠更加刻苦努力，朝着自己的目標加油!
兩個學期已經過去，不同的是你在兩個不同的班級中度過。你的成績一直不是太好。沒有為組內扣太多的分，也沒有加太多的分，知識理解不是太好，所以記的內容不詳細。總的來説，小組內學習氣氛挺好，你也很會和同學和睦相處，加油!
你為人隨和，與同學相處融洽，尊敬師長，能夠認真完成作業，作業整潔，書寫認真，但課堂聽課效率不高，導致成績不太穩定。並且不能積極參加學校組織的各項活動，上課也很少舉手發言，望以後能多一份自信，給自己鍛鍊的機會。
你是一個學習不夠刻苦的人，但老師佈置的任務可以按質完成。平時，下課可以做到不追逐打鬧。但在學習上還要抓緊，因為平時總在一些小事上糾結，心思未放在學習上，所以有時候學習就不太專心。相信你腳踏實地的做，一定會取得好的成績
你是一個好人，熱情的人、樂於助人的人，有利於人民和社會的人。將組內和班級的利益與個人利益相結合，遵守校規、班規，還有家規。且這學期學習態度比上學期端正了許多，但學習成績還是平平淡淡，沒有什麼重大的突破，希望下學期可以繼續努力，爭取創造一個屬於自己的輝煌，希望可以真正靜下心來。認真苦幹!革命尚未成功，同學仍需努力!
作為本學期的語文課代表和值日班幹，心裏感到特別驕傲，平時認真負責工作，能較好的管理班級，為班級服務，對班級負責，學習成績較好，老師看好你喲!
你是個活潑開朗，有禮貌的學生。在學校裏，你尊敬老師，團結同學。學習上，認真學習，自覺學習，作業一絲不苟。在小組中，充分發揮組內合作與交流的作用，對待班級事務認真負責。希望你在今後認準目標，腳踏實地地向前進，相信在收穫的季節裏，你一定品嚐到辛勤奮鬥的甜果。
你是一個活潑開朗熱愛學習的學生，在勞動上認真完成自己的任務，一絲不苟。在體育上，頑強拼搏，為校爭光。在學習上，持之以恆，保持進步。希望在未來的時間裏，一直堅持、認真學習，給自己一張滿意的答卷。
團結友愛，熱愛集體，樂於助人，在學習上要求嚴格，但在有些科目上很薄弱，需要花大量時間彌補才能提高成績，在班級，做好應盡的事，勞動認真，熱愛鍛鍊，遵守校紀校規，勤守班規，在今後中需要努力學習，全心投入，針對弱科重點對待
你是一個活潑開朗的學生，對待同學真誠友好，性格豁達、隨和，在擔任數學課代表一職中，認真負責，是老師的好助手，成績一直穩步提升，但學習積極性不夠高，希望能不斷改進完善自己，發揮自己的最大優勢，轉變成大學聯考的勝勢。
性格：安靜，温柔，細心，靦腆不善與陌生人交流，待人友好，樂於助人，凡事都以和為貴，與同學相處和睦，時而活潑可愛，時而深沉冷漠
學習：自尊心強，不甘落後，一直努力學習，不抱怨不放棄，堅強，相信付出過努力過拼搏過，一定有碩果累累
日常：以學習為主，與人談論的多是“分數”“成績”，個人不夠爽快，在乎老師的一切評論，這方面不好，但比較樂觀。強迫症嚴重，有點耽誤學習、生活時間。值日干淨，經常幫助打理花草等。
你是一個活潑開朗的女孩，與同學相處融洽，並且樂於助人。這一學期你比上學期更努力了。但在背誦方面還需加強。你為你們組掙了不少的分數，組長以你為榮，但希望你在為小組增分的同時，也要努力學習。提高自己的分數，在值日方面，你總是很積極，未出現遲到的現象。總體來説，這學期你的表現不錯。成績也有所上升。希望再接再厲，更上一層樓!
安分是學習的基礎，只有靜下心來才能創造屬於自己的輝煌，這學期較上學期而言集中了較大部分精力於學習上，雖偶犯小錯，但卻能改，更加堅定學習的決心。樂於助人，熱情幫助老師和同學。在自己力所能及的範圍做出應做的對班級的貢獻。下學期一定會更好!
本學期開始你並不太適應文科的學習方法，到後期便適應了，你能給自己制定學習及複習計劃並較有條理的學習。在打掃衞生中，你打掃的是衞生區，能夠認認真真的掃過每個台階;在班級你能發揮班乾的作用管理秩序紀律，負責每天的作業情況;在小組中，作為組長，協調組員間的一些小問題及座位問題並和組員一起提高小組成績以及個人成績，好樣的!
本學期，你的成績不是很穩定，上下波動比較大，老師覺得你在學習上還是很浮燥，學習態度不是很端正。你對數學的興趣比較大，但歷史、政治一直是你的盲點。在小組內，你會積極幫小組加分，會和同學和睦相處。
你在本學期表現優異，學習態度一直都很認真，在班級勞動中積極認真，有集體感和責任感，對待同學友好熱心，尊敬師長，成績不太穩定，背書也不太積極。沒人能隨隨便便成功，加油!
高一下學期表現一般，但總體還是不錯的。為班級出力又出勞，在班集體的勞動中積極的參與，並認真做完。但希望在晚自習能靜下心來學習，成績也要握緊，在家認真學，在校認真聽，做一個家長、老師都喜歡的學生。加油!
這學期較上學期而言有所進步，尤其是數學，現在每次考的都有所進步，成績穩定。但英語還是相對很薄弱、基礎較差，所以還需要在英語方面下大功夫。政史地都在進步，學習上還算認真，但在本學期後半段有點放鬆，不太努力，上課打瞌睡，課下靜不下心。
你性格開朗、豁達，與同學相處融洽，能很好的處理人際關係。在班級裏，你樂於助人，集體活動也能做到積極參加，上課積極回答問題，成績相對穩定，有很大的發揮空間，望繼續努力!但在學習中要切記戒驕戒躁，靜下心來認真學習。玩心重是你學習中最大的絆腳石，一定要改正!還有要學會堅持，堅持到底就是勝利!
這一學期，初任組長的時候，你特別沒有組長應盡的責任感，後來才漸漸有所好轉，對於你們組你會盡心盡力，雖然偶爾也會犯錯誤。從你個人角度來説，你沒有上學期那麼靜心了，遇到什麼事會很難平復心靜，希望在以後的日子裏，你不僅僅只為自己着想，也要為集體着想，不能過於被動地接受，更要主動地選擇。
本學期你自我感覺良好，但是從學習的緊張程度上看，恐怕早已“違紀”。本學期的成績一直止步不前，究其原因有學習不夠認真，態度不夠端正，抱着“糊”的想法，儘管能意識到但卻未付諸行動及時改正。總體上説，你身為班級的一員，身為班級小組的一員，能盡到自己的責任。
你是一個看似安靜，實則活潑開朗的女孩。在學習上，你一直努力刻苦，爭取做到課前認真預習，課上專心聽講，課後及時複習。但你的成績一直沒有明顯的起色。在組內，你能自覺遵守組規，積極回答問題，努力為小組掙分。做為班長，你雖不能做到讓每個人都滿意，但最起碼你能做到問心無愧。這一學期，你有太多的顧慮，擔心成績下降，有點迷茫。沒關係，只要你繼續走下去，努力前行!相信，強者的狹路相逢並不算什麼，敗者的王者歸來才更加有意義!
本學期，你的變化很大，成績大起大落。一開始你比較浮燥，學習不認真，但後期進行了積極的改正。班級內的勞動你能很熱心地參加，為班級做事你也很願意，一個學期的生活，我覺得你長大了，成熟了很多。
時間過得真快啊!高一下學期就這樣結束了。在學習上，你這一學期比較穩定，都是班級五，六名左右，學習刻苦，但每次都是粗心導致沒考好，你要下決心改掉這個壞毛病。還有字比較醜，影響卷面分數，你一定要堅持練下去!
你在班級擔任的是第八組組長和宣傳委員，工作期間很努力，在學習上一直都在努力，只要能一直堅持下去，總有一天你會成功的。希望今後的你能夠繼續保持一顆積極向上的心，刻苦鑽研，不斷突破自己!
本學期中，你的學習態度不端正，心總是不在學習上。想學習卻又靜不下心來學。因此，本就不好的成績更是一退再退，直到最後一名。所以需要深刻的認識到自己的錯誤，並努力改正，戒驕戒躁，端正學習態度，認真學習，不依賴，使自己的成績步步高昇。在日常舉止中，要守住學生的標準，其實你也可以當一個品學兼優的好學生。
本學期學習不夠刻苦鑽研，學習成績也沒怎麼進步。對於文綜，花的時間比較少，以至於文綜成績比較差。學習比較能靜心，沒有給小組扣過分，希望今後更刻苦一點，利用好學習的每分每秒，抓好每一門學科。
你在學習中勁頭不足，不會合理的安排學習時間，缺少勤奮和努力，成績不好。在學習中較浮躁，沒有靜下心來認真仔細的學習，抱有僥倖心理，希望在下學期中可以改正。
你是一個活潑開朗的學生，在與同學的交往中，待人真誠，與同學相處融洽。在小組學習中，積極參與討論，發表自己的觀點。這學期你的成績比較穩定，還有更多的發展空間，希望你在今後的學習中：“百尺竿頭，更進一步” !
你是一個活潑開朗的學生，在組內工作認真負責，與人交往友好，待人真誠，這學期你的成績不太穩定，希望你發揮優勢，不斷努力，更上一層樓。
2016-2016學年度第二學期勞動技術學生評語 [篇2]
1、你已經是一個小大人，在勞動方面起到了很好的帶頭作用。平時遵守紀律，積極參與班級的各項活動，但是在學習方面卻沒有下功夫，不肯背誦和完成作業，希望你能改掉這些缺點，向着更高的目標邁進。
2、愛美之心人皆有之。而美有很多種。衣着得體雖樸素亦為美;相貌平平而心地善良亦為美;刻苦奮進自強不息更為美。你到底更愛哪一種呢?有志青年當然應該奮發圖強不甘人後，以優秀的成績贏得讚譽與欣賞。如果你能夠對別人多一份體諒與理解，把注意力集中在學習上，克服惰性，不僅可以完善你的人格，更能讓青春的你散發出美麗的光環。
3、你尊敬老師，團結同學，樂於助人，值日工作細緻有序，是個聽話懂事的女孩。本以為這樣的女生不用老師太操心就能做得很好。可為什麼你對學提不起興趣呢?是懶惰?是畏懼?是胸無大志?抑或兼而有之吧?其實，從一點一滴做起，從現在做起，克服惰性，腳踏實地，你就會發現：其實學習也沒那麼難。試試吧?
4、在終日看到你課堂上的心不在焉，老師非常心疼。難道你還要虛度這僅剩的半年的光陰?現在我們不妨想象一下：數年後，你可能穿着整齊的當一個上班族，也可能窩在家裏混日子。要知道，虛度光陰實際是在浪費自己的生命。我希望你能振作起來，多為自己的將來想一想，相信別人能的你也能，起碼為了畢業證，應該拼一拼。
5、什麼梅花受人敬佩?是因為它選擇自己的路——選擇在冬天開放，因而也就更具魅力，更與眾不同。為什麼我們不能呢?十四、五歲正是一個人最美的時候，不要想虛無縹渺的東西，花些時間去學點知識，學點智慧，學點寬容，學點容忍，今天的勇敢更多地表現在對真理的不懈追求和對挫折的百折不撓上、明知山有虎，偏向虎山行，以自信的土壤，以奮養料，充分發揮自己年輕人的朝氣吧!
2016-2016學年度第二學期勞動技術學生評語 [篇3]
周xx
跌倒了就爬起來，再跌倒就再爬起來！張老師在你的身上看到了這種不服輸的力量。也許你現在的成績不很理想，也許你的汗水並沒有換來希望中的鮮花和掌聲，可是這些並不是你的錯，你已經努力了。不要灰心，堅持下去，相信自己，説不定來年的今天，你會像趙攀登一樣成為三六班進步最大的學生。
周xx
善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最惹人喜愛，恰好你也是；懂事的孩子最值得稱讚，恰好還是你。這學期的你，在各方面都有了一定的進步。如果你對待時間能再抓緊一點，如果你能多讀一些課外書，如果在課堂上也能看到你那高高舉起的小手如果你能把這些“如果”變成現實，相信在不久的以後，你一定會給老師和同學更多的驚喜。
司xx
2015年6月29日下午3點左右，風雨大作，電閃雷鳴，不好，教室的後窗沒有關。於是我快步來到樓上，你猜我看到了什麼？是的，我看到了你奮力清理樓道中積水的背影。你本可以在樓道中跑着玩，也可以悠閒的看着天邊的白雲、路上的行人。可你選擇了辛苦的勞動，張老師佩服你。
馬xx
還記得在去年的評語中，張老師用“善良、樂觀、懂事”三個詞語稱讚了你，這些詞語你當之無愧。可是成功的路上充滿了坎坷和不平，這需要你為之付出汗水，甚至眼淚。今年的評語老師只送你一個詞“堅強！”
張xx
“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。”在過去的一年裏，你用自己的努力和汗水換來了成長的喜悦。老師為有你這樣的學生而驕傲。可是，我還是要指出你身上的以下不足：膽小，不敢在課堂上發言；衞生習慣不好；聽講、寫作業時姿勢不正確，愛靠牆，趴在桌子上。如果你能改掉上述問題，你會更加優秀。
白xx
一年的時間轉眼就過去了，迎接你的是更加美妙的四年級。你是一個善良的孩子，在你不愛説話的外表下，藏着一顆勤奮，努力，負責任的心，再加上你的聰明、才智，學習樣樣都是那麼出色！期待在新的一年裏，你能勇敢的面對生活，面對一切。
沈xx
成績不錯，進步不小，缺點也不少。你在課堂上能認真的聽講，作業也能按時完成。可是隻要你的座位靠牆，你總會不由自主的靠上去。張老師有時想：假如沈靖濤能改掉上課愛做小動作的習慣，會是什麼樣子的呢？是不是會成為三六班最棒的孩子呢？
趙xx
你的評語不好寫。你上課表現還是很好的，能認真聽講，有時也會發言。作業也總是按時完成。更重要的是你是一個誠實的'孩子。學習不是一天、兩天的事，只要養成學習的習慣，成績自然會提高的。願你健康，快樂！
徐xx
我曾經這樣對你説：“小孩子在10歲之前打架是正常的事情。”但這並不代表打架是好事情，懂嗎？同學間要相互幫助，相互理解。你是一個善良的孩子，老師希望你能健康、快樂每一天！
祝xx
善良的孩子最讓人欣賞，樂觀的孩子最惹人喜愛，懂事的孩子最值得稱讚。課堂上，總能聽到你的大膽發言，你是自信的孩子。可是，為什麼你的學習成績總是不穩定呢？這是因為你缺少了一個“勤”字和一個“韌”字。要知道“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”，只有明白了刻苦的意義，同時能做到以苦為樂，才能在學習的過程中獲得更大的收益！
高xx
自從你成為我們班的圖書管理員後，你在相當長的一段時間裏都能嚴格要求自己，可是後來做的就不如開始的時候了。你要懂得堅持，懂得“業精於勤”的道理。張老師期待你能在各個方面都成為三六班同學的榜樣，拭目以待！
2016-2016學年度第二學期勞動技術學生評語 [篇4]
01
記得第一次見你，你的臉上籠罩着一層陰翳，鬱鬱寡歡，我不知道你究竟有多少的不開心與委屈。看看現在，你自信陽光，開心活躍，大家都很喜歡你，成績也進步了。你知道為什麼嗎？
也許你會説出一大堆的道理，但是，我告訴你的答案或許與眾不同：好心情。好心情可以讓你諸事順利，而且激發出不可遏制的能量。不是嗎？
人有七情六慾，任何人任何事都會左右我們的情緒。記得聽人説過一句話，不自控者必自斃。這裏的自控，不僅僅是控制自己的言行，更重要的是控制自己的情緒。誰控制住了自己的情緒，誰就掌握了自己成長的主動權利。
不管以前你如何，但是我欣喜地看到你今日的成長與開心。希望你保持這份心境，為自己，為班級，一路前行，盡享榮光。
02
喜歡你看着老師那呆萌的表情，更喜歡你説話時一本正經的樣子。
淑女的模樣，漢子的秉性，兩者在你身上完美的結合。
目前，你也許很迷茫，對自己不太瞭解，不知道自己優勢究竟在哪裏。不要緊，認識自己就是成長的過程，需要時間的考驗與思想的激盪。
你是一個有靈氣的女孩，相信愛笑的你運氣不會太差，同時也相信，在不久的將來，你的小宇宙就會爆發，我期待着哦，加油！
03
每次看你的隨筆，就好像你在我面前調皮的説笑，那麼可愛！
有時，我也靜靜看你説話的神情，不過，你從來沒有看到老師在默默關注你，因為你只沉浸在自己的世界裏，你的可愛，也許你都沒有感覺到。
運動會上，你的倔強、堅持、拼搏、流淚給我留下上深刻的印象，我希望你能像運動場上那樣灑脱、執着與真情！
我看得出你在努力，也在較勁，我理解你的心理，也理解你媽媽的期待，但學習是一個漫長的積澱，只要盡心盡力就好。也許有一天，突飛猛進的成績會讓你感激今天的堅守，加油，無論如何，努力就是，因為只要在路上，我們就會遇到慶典！
04
乖巧、懂事、清秀、可愛，你是那種看着就很舒服的女孩，有時老師都覺得你完美的挑不出毛病。好幾次，你的文章都讓老師點贊，但回顧你所有的文章，老師發現有一個缺憾，那就是細節的欠缺和情感的平淡。你的文章總是粗線條的，我就在納悶，你不應該是一個不細膩的女孩。是你不會寫細節呢，還是不願意去坦露你的內心？很多次，我看到你疲憊的面容和愁苦的樣子，多想走近你，陪你細説，但是我沒有。你沒有給我這個機會，因為你沒有半點需要老師靠近的意思。一個人的世界很精彩，我也喜歡一個人默默的堅守。但是在成長階段，我覺得，還是多一些感性與灑脱，或許會更好。 明白老師的意思了嗎？
05
你個子很高，其實內心依然只是一個小孩。你單純、勤奮、聰明、細心，太多的優點集中在你的身上，造就了你的優秀。最為難得的是，你用理性的眼光，仔細地觀察身邊的一切，外表冷漠，內心火熱。看到“真情告白”那篇文章後，老師特別的興奮，按捺不住心中的激動，立刻發到家長羣，並且直言不諱，説那是我本年度最温暖的感動。孩子，謝謝你！還記得老師與你的談話嗎？一滴水只有融進大海里，才不會乾涸。學會關注身邊的人和事，讓自己的經歷豐富起來，讓自己的生活精彩起來，你也會更加開心，你的成就也會更大，加油！
06
不知道你七年級的狀況如何，但我這一學期感受到了你的大起大落。學期初，你高歌猛進，讓所有人感到震驚。第二次月考後你又莫名的退步，這些最有發言權的是你自己，因為冷暖自知。重温進步時的狀態，找到亢奮的原因，落實到一二三條，好好記住，重回巔峯東山再起，靠的就是它。而退步時的心態、表現等也尤為重要，因為它是你避免重蹈覆轍最好的反面教材。一個人只有學會適時地反思與總結，才能揚長避短，做最好的自己，加油！
07
你每次輕聲地一本正經地説完冷冷的笑話，然後離開，我都特別高興。因為每次我都感覺自己特別聰明，能聽懂你的意思。謝謝你讓老師在繁忙的工作之餘得到智力測試與訓練。其實我更喜歡你大聲説話的感覺，因為那時你才是自信的真實的。
無論做什麼事，你有太多的顧忌，這與你的年齡太不相符。在孩提時代不能像一個孩子，那麼在成人的世界裏你能否扮演好成人的角色，我有些擔心。記住，你是一個學生，你需要的是成長，不要瞻前顧後，考慮太多。只要對成長有利的就好好把握，青春年少只有一次，好好珍惜。
2016-2016學年度第二學期勞動技術學生評語 [篇5]
×××：自律性超強，學習得法，是個會合理利用時間的好手。你渾身充滿了正能量，能帶動和感動身邊的每一個人，是一個優秀的管理者和學習標兵。老師因為你的存在而感到幸福！
×××：是個自信陽光的男孩，上進心極強。你具備向上向善的巨大潛質，能在跟別人相同的時間裏取得飛快的進步，成為同學眼中極具學習力的人。你作為紀律班長保證了同學們充足的、安靜的學習氛圍，老師因為你的存在而感到幸福。
×××：是個自信豁達的女孩，課上老師總能感受到你專注的神情和靈動的思考。你的學習力十分強大，對知識的執着追求讓你整個人散發出可貴的學者氣質。你善於發現自己生活上的不足，並且積極改進。老師因為你的存在而感到幸福。
×××：是個極具生活能力和學習能力的同學，學習上你總能抓住關鍵點而獲得突破的方法，你專注的學習精神和執着的學習勁頭常常鼓勵帶動周圍的人。如果能夠改掉丟三落四的小毛病，將會成就一個了不起的高手，老師因為你的存在而感到幸福。
×××：是個十分自信、充滿陽光的潛力股男孩。你追求上進，樂於奉獻，願意和優秀的人為伍。你渾身充滿着正能量，有紳士氣度和大將風範。老師相信你，憑藉自己的努力取得驕人的成績！老師因為你的存在而感到幸福！
