幼兒科學教育《神奇的魔術》策劃方案

活動目標：

1、幼兒通過操作感知澱粉遇到碘酒會變色，從而激發學習慾望。

2、通過操作遊戲發展幼兒的口語表達力、觀察力、動手操作能力。

3、初步培養幼兒積極探索科學活動的慾望。

活動重難點：

瞭解碘酒遇到澱粉成分會變色。

活動準備：

澱粉、碘酒、透明杯若干、棉籤若干、小棒若干、盤子若干、蔬菜（土豆、地瓜、胡蘿蔔、黃瓜、藕） 澱粉畫、噴壺

活動過程：

　　一、魔術

小朋友們，你們喜歡看魔術嗎？我今天就給小朋友們表演一個魔術，看這是什麼？（一張用澱粉畫的畫，幹了後幼兒看到的'是白紙），我有一種神奇的水，噴在紙上，看有什麼變化？（澱粉遇到碘酒就會變色）你看到了什麼？

　　二、學習魔術

這個魔術神奇嗎？想學嗎？我交給你們好不好？

　　1、認識澱粉

學魔術前我們要來認識一樣東西，沒有它我們的魔法就不會有效，就像咒語一樣重要。（出示幹澱粉）是什麼顏色的粉末？這個白色粉末就是澱粉。

我給小朋友準備了一個透明的杯子，杯子裏裝了水，請你把一些澱粉放在杯子裏，用小棒攪動放有澱粉的水，看看清水變成 什麼顏色了？

把杯子放在桌子上，讓水靜下來，杯子地下有什麼？

　　2、認識碘酒

出示碘酒提問：這個神奇的水是什麼顏色的？

這個水叫碘酒，是一種消毒用的我們打針時用它來消毒的。

　　3、碘酒遇到澱粉的變化

桌子上小盒裏裝的是什麼？什麼顏色的？

透明杯子裏裝的是什麼？

我們把澱粉水裏加入一點碘酒會有什麼樣的變化？（幼兒動手操作，觀察討論結果）

實驗結果：澱粉水裏加碘酒會變顏色。

　　4、顏色變化不同

我發現個問題，問什麼你們杯子裏的澱粉水加了碘酒後顏色變化不同哪？（有深有淺）

小結：澱粉水中加的碘酒多，顏色變得深。澱粉水中加的碘酒少，顏色變得淺。

　　三、尋找變色的蔬菜

小朋友你們知道澱粉遇到碘酒會變色，我們平時吃的蔬菜和水果中也含有澱粉。我給小朋友準備了蔬菜盤。小盒子裏有碘酒用棉棒沾碘酒塗在蔬菜上，看看誰會變顏色？

動手操作，操作後和你身邊的小朋友説一説，你發現誰發生了變化?

提問：哪種蔬菜遇到碘酒變色了？為什麼？

　　四、活動延伸

把你學到“魔術”表演給你的爸爸、媽媽看。考考他們，看他們知不知道澱粉遇到碘酒會變色的祕密。