八年級下數學第十七章小結與複習的教案設計
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教學設計思想
首先通過對問題的思考與解答，回顧總結梳理本章所學的知識，將所學的知識與以前學過的知識進行緊密聯結。通過思考，知識得到內化，認知結構得到進一步完善。回憶本章內容，建立知識結構圖。通過練習把知識加以鞏固。
教學目標
知識與技能
1.反比例函數的圖象和性質。
2.能根據所給的條件，確定反比例函數，體會函數在實際問題中的應用價值。
3.反比例函數的應用：解決實際問題，學科內部的應用。
過程與方法
1.反思在具體問題中探索數量關係和變化規律的過程，理解反比例函數的概念，領會反比例函數作為一種數學模型的意義。
2.能畫出反比例函數的圖象，並根據圖象和解析式掌握反比例函數的主要性質。
3.提高觀察、分析、歸納的.能力，感悟數形結合的數學思想方法。
情感、態度與價值觀
1.面對困難，樹立克服困難的勇氣和戰勝困難的信心。
2.養成合作交流意識和運用數學問題解決實際問題的意識，認識數學的實用性。
教學重點和難點
重點是：反比例函數的概念、圖象和主要性質。
難點是：對反比例函數意義的理解。
教學方法
啟發引導、小組討論
課時安排
1課時
教學媒體
課件
教學過程設計
(一)創設問題情境，引入新課
問題l：你能舉出現實生活中有關反函數的幾個例子嗎?
