【必備】國小寫人作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的國小寫人作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的姐姐叫魏新悦，她比我大三歲。我姐姐英語很好。去年的時候她就成為了我的英語老師。每次都在週六的下午4：30到5：30上課，上課的內容有人稱表，有複習，有新內容新知識，有的時候是一場考試，也有的時候是玩遊戲。 她給我佈置的作業，時多時少，不過多少不是她高興或不高興來決定的，而是用我的表現來決定的，得了10次a星就能換免寫一次作業。

有一次作業是做英文ppt，當時我在想：這我又不會做，這可怎麼辦啊！當我把ppt打開的時候，裏面全都是一些字和一些我不認識的東西，後來我把每個東西都看了一遍，我才知道那些東西是什麼，我就開始製作英文ppt了。我先在百度上找到了背景，然後寫ppt，寫的過程中我剛開始不知道該寫什麼，後來我經過“研究”，我終於知道該寫什麼了。過了30分鐘後我就做好了。我覺得我寫的肯定不好，因為我是第一次寫。可到了上課的時候，姐姐卻説：“很好，雖然還有地方需要改正，但是對於你來説已經很不容易了。”

這讓我很高興。每個課程學完了，就會有一場考試，這場考試分兩個部分，第一個部分是：聽力，聽力都包含：對話，寫的聽力。第二個部分是：筆試，筆試就是筆頭測試。這個考試，如果考得好，就有小禮物，如果考得不好就沒有小禮物了。考到90—100就有一塊橡皮，考到85—89就有一把尺子，考到80—84就有一塊小橡皮。

我的姐姐在英語上給了我很大的幫助，這就是我和姐姐的故事。

相信每個人都有自己最好的朋友，不管是男的、女的、年長的、還是年輕的。每個人總是需要自己的好朋友在困難時向你伸出援助之手，你成功時，分享你的喜悦。常常地，讓你享受到友誼帶來的快樂。

我和周何慧已經時相識五年的老朋友了，從一年級起，我們倆在班裏是一對無人不曉的好朋友，我們一起學習，共同進步。

五年時間裏，我們倆一起度過了不少快樂的時光，最讓我難忘的，還數三年級時跳“筷子舞”的那一段美好的時光。在班裏，老師認為我和周何慧跳舞不錯，就讓我和周何慧，以及另外三個同學代表班級跳“筷子舞”去參加學校的比賽，我和周何慧在業餘時間裏練得起勁了，我們兩人相互評價，放學後，我和周何慧還常常留下來，直到天黑，我們倆才回家，自然而然，我和周何慧的“筷子舞”跳得很好，老師讓我們兩人領操，從此，我和周何慧練地更起勁了。我們天天練，到了比賽那天，“功夫不負有心人”，我們五人的“筷子舞”贏得了大家的好評。

我和周何慧的`友誼也有碰壁的時候，但我們還是很快又和好如初。我們的第一次矛盾是玩笑所引起的，有一次課間，我去廁所，可週何慧不知不覺也跟來了，當我上完廁所出來時，周何慧“哇”的一聲讓我嚇了一大跳，摔倒在地上，我氣極了，跑回教室，從此，我們倆相互不理對方，直到一個星期後，我們倆在玩遊戲時又和好了——

春天，我們一起放風箏；夏天，我們一起游泳——，月復一月，年復一年，我們的友誼隨着年齡的增長更加牢固了。

周何慧成了我最知心的朋友，我有什麼心裏話、小祕密，第一個就是找她談。有什麼問題，我也是和她商量。

從前，我不瞭解“有情”這個詞的意思，現在，我終於知道了，我和周何慧不就是一個最好的例子嗎？

幼兒園中班的時候，有一天晚上讓我記憶猶新。

那天中午,媽媽去考試了，她叫爸爸去接我。放學了，我在窗前尋找着爸爸的身影。天黑了，同學們都走光了，可爸爸還不來接我，我着急了。這時帶我們做遊戲的王老師看見我還沒有回家便問我：“劉天愚，你怎能麼還不回家？家裏人沒來接你嗎？”我傷心地説：“老師，我平時是媽媽來接我的，可今天媽媽去參加考試了，”我哭了出來，“她……她叫爸爸來接我，可爸爸到現在也沒來接我……我。”王老師聽了，幫我把眼擦乾，帶我到她幼兒園旁邊的宿舍。她特地給我煮了一小鍋雜糧飯。我餓極了，狼吞虎嚥地吃完了飯，王老師説：“你給家裏打一個電話，讓你家人來接你。”我試着給家裏打了一個電話，可沒人接，我便給媽媽打了一個電話，正巧媽媽剛剛考完試，她知道了，便過來接我，臨走時我媽媽一再向王老師道謝然後回家了。

啊，老師，您像母親一樣照顧着我們，有時甚至比母親還偉大！