我的舞台作文(合集15篇)

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的舞台作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“斑馬，斑馬，你睡吧睡吧。我會背上吉他和你浪跡天崖。”十字路口，亂亂雜雜的人羣中似乎有人唱着《斑馬》這首歌曲。我走上前去，原來是一名流浪歌手，彈着吉他，唱着歌，謀取生活費。只見地上的帽子已經裝了不少錢了。

走到那人跟前，他已換了一首歌。見我沒走，他抬起頭朝我笑了笑，我也回他一笑，他又繼續唱起來，唱得很投入。

我站在那兒，似乎也挪不開腳步，就這樣聽着他投入的歌唱。不久，圍觀的人越來越多，有的人只是聽，有的人在低聲地交頭接耳。漸漸的我被人羣擠出了內圈，但我依然在聽。

時間不早了，聽歌的人都轉身離去，帽子裏已經有滿滿的錢了，我也放了一張五元紙幣，但我並沒有離開，他又抬頭看看我，不知所措地一笑，我點點頭，他開始收拾動西，最後收到帽子時，只聽他咕噥了一句：“這收成也太少了吧!”我瞅瞅帽子，滿滿一推鈔票還少?我滿臉疑惑地走過去和他並排坐着休息。

“叔叔，您為什麼要在這兒唱歌?”我問。“哈哈，小朋友，這年頭，什麼事情都難啊!叔叔我以前是個酒吧歌手，一唱就是一通宵，雖然很辛苦但收入很不錯。”他頓了頓，擦了擦眼鏡，又説：“但是後來那家酒吧倒閉了，我就只能孤身一人在大街小巷做流浪歌手。現在我走到哪裏，哪裏就是我的舞台。想當年我滿心懵懂學業還沒完成就一心想出來闖蕩做一名歌手，但現實卻是殘酷的，我沒有學習專業知識，離我的夢想越來越遠。小朋友你現在一定要抓住機會好好學習，為實現你的夢想而努力!”

沒錯，只要自己還有夢想，勇敢去拼搏，那麼你的舞台一定很精彩!

媽媽説：“每個人都有自己的舞台，能否讓舞台上的自己燦爛如花，那需要靠自己的努力！”。

也許我不能百分之的解讀媽媽話裏的含義，但是我知道這是媽媽在告訴我，想要什麼，自己動手去拿，靠自己的力量去爭取，別人永遠也沒有辦法幫你實現自己的理想。

隨着自己年齡的增長，我的理想也在一點點的變化着，很小很小的時候我看到電視上帥帥的兵哥哥，那個時候我就立志要當一個合格的軍人，在後來感覺做醫生很偉大，也想做醫生。對於這種情況我很茫然，都不知道自己到底想要的是什麼。

奶奶告訴我:"這是正常現象，不同的年齡段會有不同的感受，等到真正遇到自己想做的事情，並且一如既往的去實現它的時候，那時候就是人長大了，成熟了的時候"。

聽了奶奶的話，我覺得踏實了很多。目前我所應該做的就是把現在的每一天充實的過好。不管做什麼事都要腳踏實地的去完成，多方面發展。對於自己的喜愛要重點陪養。

我相信朝着這個方向走，是不會錯的。我自己的舞台需要我自己去佈置，至於需要什麼，我還在慢慢的探索着……

給我一片藍天，是暢想的舞台，給我一席青草，是腳下的地毯，給我一羣鳥兒，是舞台的背景音樂亦是觀眾，給我片片白雲，是舞台閃耀的燈光，給我一片小花，是裝飾舞台的工具……

在這片森林中所有東西都是我的觀眾，它們都觀看着我的表演，沒有人會指責我，樹木，花朵，小草，小鳥……都在默默着注視我，它們都會是我熱心的觀眾。

蝴蝶與蜜蜂在花叢中跟着大自然的音樂翩翩起舞……這些小昆蟲與小動物的歌聲相互碰撞，形成了交響曲。

這片森林是我的舞台，在這裏不會有緊張的心情，也不會有落榜後的失落。因為，當身臨暖風拂面，鳥語花香的森林中，不會再有失落，沒有人會批評着你，我的這片森林就是我的舞台，一個天然的露天舞台，這裏將只有歡樂與喜悦的心情。

聽，這是大自然的聲音，真美妙啊！微風輕輕吹過、大樹在一旁沙沙作響、小鳥在一旁唱歌、啄木鳥捉蟲子的聲音……

在這個天然的舞台裏，我感受到大自然的魅力，讓我們傾聽大自然的聲音，它彷彿是一幅完美的畫，這是由大自然繪畫出來最有魅力的一幅畫，也是一幅最美的風景。

在這片森林中，是最好的舞台，也是我的最好的舞台。在這裏，一切煩惱都將拋到九霄雲外中去了。

這裏，是我最好的舞台，一個令我流連忘返的地方！

以時間為經線，我的人生有三個舞台。在這三個舞台中，我扮演着不同角色，演繹着我的絢爛人生。

童年的舞台

從我呱呱墜地那一刻起，我便有了一個特定的角色——公主。年幼的我在還沒弄明白“頤指氣使”這個詞的意思時，就已經會很好地運用了。手指輕輕—點，家人就順着方向爭先恐後地奔去。我曾為這高貴的角色而感到驕傲，只是當我走下舞台，我才逐漸清醒。有時看着被我當過出氣筒的工具，給我當過馬騎的父母，—種莫名的愧疚爬上心頭，揮不走，撣不去。我明白，再驕傲的.公主也要長大，再稱心的角色也要謝幕。從我頓悟這一道理的那刻起，我就要和我童年的舞台永遠告別了。

青春的舞台

現在的我彷彿是茁壯成長的小樹，雖未成形，卻早已迫不及待一展自己的風采。青春總伴隨着青澀，那有苦有酸的滋味就是青春的底色。忘不了母親總是低聲小心詢問又怕我反感的神情；忘不了父親強裝嚴厲責罵轉身卻又輕聲歎息的背影；忘不了老師望着成績單時失望地搖頭而面對我時又露出極具勉勵的笑容。在青春的舞台上，雖然辛酸，雖然苦澀，但小樹在陽光的沐浴下必能枝繁葉茂，長出經歷風雨的綠蔭。

夢想的舞台

一身職業裝，一張辦公桌，這就是我未來生活的圖景。工作中，我將沒有焦躁不安，取而代之的是一個個自我勉勵的微笑和一次次決心奮起的握拳。家庭中，我將不會再蠻橫任性，而是用一個個理解的眼神去交流，用一句句温和的語言去撫慰。未來，我將以主宰者的身姿傲居在舞台上，以仰望的姿態去演繹夢想。

人生的舞台啊，不論童稚或成熟，不管苦澀還是甘甜，都閃耀着斑斕的色彩，而我要一直傲居在我的舞台中心。

即將是班級文藝晚會了，大家都是在踴躍展現自己的風采，我只默默地坐在一邊，想着能不上場的方法。

到鄉下去尋找靈感，田園鄉村往往會迸發出靈感的火花。

路過一片豆莢地，突然噼裏啪啦的響了幾聲，我回頭一望，這季節誰放鞭炮嗎？再往下一看，見幾粒豆子跳着往前奔跑着，想能跑更遠的路，原來是豆莢的爆裂聲啊，這不像鞭炮炮竹炸完之後留下一堆垃圾，這是為生命奏響的篇章，這只是一個個被太陽的笑話逗樂的咯咯聲，大美無言，不禁駐足，傾聽着生命之聲。俄而又是一聲，伴隨着遠方遙遠的雞鳴。

突然想起曾經軍訓時，清晨集訓，站在花壇旁，突然啪的一聲輕響，我本能的以為是一隻癩蛤蟆跳了過去，卻又有一陣忽濃忽淡的幽香，傳入我的鼻腔。我不禁朝後一望，原來是一隻乳白色的，像芍藥的花開了，啞然失笑，心中蕩過花香般的感動，雖無豔態驚羣目，幸有清香壓九秋。這聲音像天上劃過的流星，轉眼即逝，逝者如斯，再不重來。

原來草木都有自己的宣誓之音，宣示自己的快樂之音，有緣聽到，皆是雅音。我不也有自己的雅音嗎？

攤開宣紙，旋即入墨，飛移紙上，筆折、拐、提、側、鋒，乾淨利落，遒勁而輕鬆，結構矯健而舒展，氣韻灑脱而清麗，構思奇巧而出以自在，竭盡人為而又隨手拈來。

舞台上，一小桌，一石硯，一支筆，一宣紙，清旋紙上，瞬移出風：

草木之聲，皆為雅音。

人亦有調，自成一體。

下面掌聲雷鳴，經久不絕。有才華，哪裏都有舞台，這裏也是我的舞台。

舞台上的鎂光燈聚焦在中央的那個身影上，她隨着節奏舒緩地起舞，旋轉，跳躍，雪白的紗裙使她像一隻高貴的白天鵝。

我在台下痴痴地望着。那裏，不是我的舞台！

她是我的舞蹈班同學，極有舞蹈天賦。我總是敗給她，有她在時，我便沒有一次做過領舞。

我是多麼想登上那個象徵着夢想與成功的舞台，做一個領舞者啊。

過不多時，舞蹈老師告訴我們，要挑選我們其中一個人去做一場大型活動的領舞，這是個讓我登上舞台的機會麼？

回到家，來到鏡前，我告訴自己，要努力，讓那個舞台也成為我的舞台。接下來的日子裏，我費盡心思，苦練基本功。每一次小練，我努力將腳伸得更直；每一次旋轉，我努力將身體更加舒展；每一次跳躍，我努力更加輕盈。跳躍、旋轉、抬腿、上舉、側轉——直到一一過關。當我堅持不下去的時候，我總會夢到那個舞台，那個還不屬於我的舞台。

選拔那天，我穿上了領舞者的紗裙。我又看見了那個夢寐已久的地方，那個舞台。淺淺的光暈照在舞台的中央，周圍靈動的空氣像在邀請我，我深吸一口氣，登上台。我感受到腳尖親吻着舞台，它彷彿賦予了我一種力量，一種源泉。旋轉越發快速，身姿越發輕盈，我望着面前白色的燈光，才恍然意識到，此時，是我在台上舞蹈，是我，站在這一方土地上！

此時，她在台下讚許地看着我，為我鼓起了掌，我的心頭頓時一陣暖流。

此時，舞台完全屬於我，原來這也是我的舞台。望着眼前之景，我不禁想到，人生不也是這樣嗎，舞台總在那裏，只有勤加練習，永爭第一，才有資格當最棒的舞者，在舞台上演繹自己的人生。

回到眼前，台上的燈光似乎更顯亮麗，我想俯身親吻舞台，我想用舞姿告訴別人：

這裏，也是我的舞台！

本週一，我校的“快樂活動日”為五年級同學開展了“我行我秀”寒假作業展示活動，讓每個同學有了一個展示自我的舞台。

“叮鈴鈴……”隨着上課鈴聲的響起，活動開始了。同學們帶着自己完成的作品，興致勃勃地走進了各個展示教室。活動一共分兩場，第一場是學科類展示。走近五（5）班教室，朗朗的讀書聲傳入耳中，這是在進行以“温暖”為主題的作文展示。看！同學們正在動情地朗誦着自己寫的文章。聽！每篇文章都是那樣的優美，那樣的令人陶醉，那樣的令人感動；看前面的五(6)班，那是正在進行“數獨競賽”。只見同學們埋着頭，不停地演算着手中的數學題，做出的同學興奮地將卷子交於老師批改，沒有做出的同學也毫不泄氣，仍舊絞盡腦汁，思考着還未做出的題目，看那樣子，真讓人忍俊不禁；再來看看五（8）班吧，一張張表情認真的小臉，正盯着教室的大屏幕上播放的一段英語視頻，津津有味地聽着、看着，默默地記着。第一場展示活動很快就結束了，同學們意猶未盡地離開了教室。

第二場是才藝類展示。教學大樓內很快又熱鬧了起來。這一邊，優美的口琴聲不絕於耳；那一邊，又傳來了同學們跳繩的聲音……

這半天的活動，讓我們充分享受着知識帶來的樂趣，展示了自身的才藝，秀出了自信。

數學的舞台對我有着神奇的吸引力。

我還沒出生時，便和數字有了交集。我媽當時做會計，一直和數字打交道、算帳，媽媽出聲的算帳核對數字，我在肚子裏也沒少聽到，所以一開始我和數字就結下了不解之緣。

我剛會説話，就開始説數字：“一、二、三……”沒完沒了，媽媽、爸爸、姥姥、姥爺都是我的觀眾，誰要在中途離開我的“講坐”，都會引起我的不滿。有一次，爸爸要出去透透氣，剛出去，我就氣得不得了，向前像唐老鴨似的向前走，忘了我在牀上，媽媽沒防備，我一下子腳落空，一屁股坐到了地上，現在，我的“小屁屁”還青呢。

我上了幼兒園後，更加喜歡上了數學，成績一直很好，從那時候起，我的舞台就開始擴大了，我有了學習的依據——課本，這更加激發了我的學習興趣。一有時間，我就拿着我的《蒙氏數學》書看，裏面像有磁鐵一樣吸引着我。到了國小，在老師的教導下，我認真聽講，踴躍發言，學到了更多的數學知識。我看到了更大的舞台在向我招手……

我相信，不遠的將來，我會踏上更大的舞台，在之上施展自己的才華，為國爭光，為民造富。

左手邊窗簾拉開了一點，我的房間我的身邊多了一些光線。右手邊音樂放大了一些，我的房間我的生命充滿鮮豔藍天。

畫筆在白紙上匆匆劃過，留下它行走的足跡，構成一幅動人畫卷，白紙便是畫筆的舞台。我駕馭着畫筆，白紙亦為我的舞台。

窗外陰雨綿綿，街道上人來人往，絲毫不顧自由落體的小水珠。偶爾有幾個身着西裝的男士，撐着傘，站在車站前，漠視着一切，書桌上的畫筆彷彿與我一樣，看到了這充滿無奈與落寞的城市，迫不及待地想要將這一幅畫複製在紙上。於是，畫筆便在白紙上跳起了一支安靜而悲傷的舞蹈。它所跳的每一步都被記錄在白紙上，時而清晰，時而模糊，將窗外的朦朧江南刻畫得栩栩如神。畫筆停止而跳動，安靜地躺在了我的手中，與我一起坐在觀眾席上，回看着自己的傑作。

雨停了，人走了，太陽也已經悄然下山，但黑暗卻沒有如期而至，估計是窗户外的霓虹燈將它嚇跑了。回到家中的人們，又紛紛開始活動了，城市在經過短暫的安靜後，又恢復了活力，但各式各樣的喧鬧聲都被阻擋在外，房間裏唯一留下的便是一曲令人陶醉的鋼琴曲。畫筆終於忍不住寂寞，與我一樣觸景生情，於是它又在白紙上翩翩起舞了，時而有力，時而輕柔，它留下的舞步將城市的繁華與鋼琴的優美完美的結合在一起，刻畫得淋漓盡致。曲終，畫筆停止了舞步，看着自己的舞台，笑了。

當靈感來的那瞬間，我便是畫筆，畫筆便是我，白紙便是我們共同的舞台，我們在舞台上共同譜出一台台動人的舞蹈……

人生漫漫，我緩緩地走了過來。期間，我玩耍過；期間，我學習過；期間……而我在這段時間裏，我最喜歡空竹!

學校裏，雖然每天都有課間大活動，但是活動時間只有十五分鐘。再説那時的我才是一個七八歲的小孩子，能把空竹學好嗎？那時，我默默地為自己下決心：一定要把空竹學好！

隨着年級的升高，我與空竹接觸得更加緊密了。漸漸地，可以玩出一點簡單的花樣了：“原子裂變”，“高拋”，“登月彈射”……空竹佔了我課餘活動的大部分時間。

隨着時間流逝，我已經從低手慢慢地向前邁了一步。

自從到了陽光學校，我天天與空竹打交道。日月精華，我的空竹技術向前邁去了一大步。每天下課，就會與小夥伴較量。玩空竹玩出了花樣，玩出了自信。

每一個人都有每一個人的舞台，都有自己的閃亮點。小舞台造就大舞台。

我渴望着站上更高的舞台，學習更多的數學知識。

我還沒出生時，便和數字有了交集。我媽當時做會計，一直和數字打交道、算帳，媽媽出聲的算帳核對數字，我在肚子裏也沒少聽到，所以一開始我和數字就結下了不解之緣。

我剛會説話，就開始説數字：“一、二、三……”沒完沒了，媽媽、爸爸、姥姥、姥爺都是我的觀眾，誰要在中途離開我的“講坐”，都會引起我的不滿。有一次，爸爸要出去透透氣，剛出去，我就氣得不得了，像唐老鴨似的向前衝。忘了我在牀上，媽媽沒防備，我一下子腳落空，一屁股坐到了地上，現在，我的“小屁屁”還青呢。

三、四歲時，媽媽去上班，我也跟着去。媽媽在算賬時，我就在旁邊看。即使有些看不懂，當我也興味盎然。

我上了幼兒園後，更加喜歡上了數學，成績一直很好，從那時候起，我的舞台就開始擴大了，我有了學習的依據——課本，這更加激發了我的學習興趣。一有時間，我就拿着我的《數學史通論》書看，裏面像有磁鐵一樣吸引着我。

到了國小，在老師的教導下，我認真聽講，踴躍發言，學到了更多的數學知識。一遇到假期，我作業做好後，就會拿出姐姐送給我的奧數習題出來寫，寫好後，就拿給姐姐檢查。經過多年的鍛鍊，我拿過無數次數學競賽一等獎，而且全都是滿分的噢。我看到了更大的舞台在向我招手……

我相信，不遠的將來，我會踏上更大的舞台，在之上施展自己的才華。

一天早晨，我上學去的時候，看見有人在賣畫，這些畫深深地吸引了我。我纏着媽媽給我報了個畫畫班。年幼的我為自己認定了一個舞台，儘管有些朦朧。

我開始學畫畫了，老師從基礎教起，首先讓我用水筆畫線描，照着書上畫，老師在一邊指點我。慢慢地，我畫得好了，老師讓我畫粉畫了，並教了我很多竅 門。又過了些日子，老師讓我畫素描了，剛開始畫素描，老師教我怎麼拿鉛筆，怎麼畫直線、橫線、圓圈等。慢慢地，我畫得越來越好。老師開始讓我畫石膏模 型……

老師不斷鼓勵我，我也不驕傲，有一天，出乎意料地，老師對我説：“我打算讓你去參加這一次的寧波兒童線描比賽。”啊，我的能力要在一個在我看來很高的舞台上展現了 ，我又興奮又緊張，激動得睡不着覺。

比賽那天，以前的積累有了表現，我畫得得心應手。晚上成績出來，我得了第二名。老師説：“已經不錯了。”聽了老師的話，我暗暗下定決心：下次還有機會的話，我要去爭取拿個一等獎。

就這樣，我更努力了，我要一步一步，踏踏實實地走向更高的舞台。

每個人都有屬於自己的一個舞台，站在舞台上，盡情地演練自己美麗的人生。但求把最成功、最精彩、最美麗的一刻綻放在屬於自己的舞台。

人生的舞台，就是給我們展現自己能力，風采的地方，我們只要加以利用，就能獲益無窮。在舞台上，想要成功地做一位主角，在背後必定要付出很多很多……正所謂：“台上一分鐘，台下十年功。”人生如同做戲，想要把它做好，就要加倍努力。失敗乃是成功之母，每個人何嘗未嘗試過失敗呢？跌倒了，不怕，只要堅強地站起來，就能把困難打倒。

曾經的我也是一位弱者，站在舞台上也顯得黯然失色，不能盡情地發揮。三年級的時候，我的寫作能力很差，因為這樣我的語文成績也不怎麼好，從此便對語文這科失去了信心，甚至想放棄。就在這個時刻，彷彿有一道刺眼的光向我綻放，讓我重新站起來，讓我更加有信心把它演好。放暑假的時候，媽媽讓我每週寫一篇作文或日記，寫完了，幫我修改，教導我怎樣寫好一篇作文。日子長了，我的寫作水平提高了，幾次測驗下來都是高分呢！就從這一刻開始，我每週都寫一篇作文或日記。現在的我，作文水平已經大大提高了很多。

演好一場精彩的戲，不單單是主角我自己的能力，還要感謝我的導演父母。是他們在旁邊指導我、教導我，才會有這如此精彩、成功。讓我們的人生站在舞台上更加精彩，更加成功吧！

舞台對我有着神奇的吸引力。

五歲時，每當我聽到那優美的音樂，便會跟着音樂一起搖擺。媽媽見我很愛跳舞，便給我報了舞蹈班。我每天都要早早的起來，練下大腰。經過幾次的摔打，我便能輕輕鬆鬆的下腰到地。雖然在學舞蹈的途中有很多的艱辛，但是，我也興味盎然。

後來，全家人都驚訝的發現，我這個被寵壞了的小公主，不知從哪來的一股狠勁。五歲的小女孩柔弱的身體成了老師手中的一塊生麪糰，翻過來、橫過去、立起來，抻、拉、壓、拽，為所欲為，爺爺去接我時，看不過我被整的滿臉的汗水，每次都目不忍視的躲到舞蹈室外。而我自己卻從沒叫過苦、喊過疼。

暑去寒來，幾年後，我就可以下腰到地，雙手抓住腳腕；或搬旁腿，做前後軟翻，前橋，其他基本動作更是不在話下。

後來的時間裏，出去演出的次數越來越多。我還在兒童才藝大賽中榮獲金獎。

我在舞台上慢慢長大，舞台如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。舞蹈已經成為了我靈魂的一部分。

心有多大，舞台就有多大。——題記

如果舞台是海洋，我就是那暢遊浩瀚大海的魚兒；如果舞台是森林，我就是那翱翔茂盛林海的飛鳥；如果舞團是花園，我就是沉迷妖豔花海的蜜蜂。舞台，無處不在。

有一句話説得好：“人生如戲，立足之地即為舞台”，每個人都擁有屬於自己的舞台，也許是那閃爍霓虹的舞台，也許是尋回自我的舞台，但，我的舞台呢？成長路上，我迷茫、悵惘，但我相信，我一定會在這旅途中尋找到我的舞台。

也許是她以自己獨特的魅力吸引了我，也許是內心的孤僻，想以此迴歸寧靜，總之，我愛上了她——詩詞。在我眼中，那一首首束縛在方格上的詩詞，彷彿是有了生命似的，似一個個歡快的小精靈在方格中奏演了一支支樂曲，每一首詩都有屬於她自己的音調。聽，曹植正慢悠悠地來回踏步，那腳步聲一聲接一聲，七步之內，一首《七步詩》便問鼎於世。這首詩，包含了太多，是他對皇兄太過於失望、悲傷，是他對兄弟相殘的傷心欲絕，更是落淚燭台時不為人知的憂傷。看，李太白獨自俯瞰敬亭山，天空中的鳥兒不一會兒飛得無影無蹤，就連那片與太陽為伴的孤雲，也偷偷地溜走了，李太白是多麼孤獨啊！他自嘲一笑，吐出了“相看兩不厭，只有敬亭山”的佳句，短短几句，卻簡單概括了他內心的孤獨與抑鬱，實在不凡。瞧，納蘭性德又在為那落花、枯樹、逝水而憂愁了，“自然腸欲斷，何必更秋風”，塞外秋風讓他想起了遙遠的故園。“惆悵離情，但值涼宵總淚零”“故園無此聲”……

詩詞是一個心的舞台，人世間的喜、怒、哀、樂，藴含其中。我想，詩詞就是我心中的舞台吧。