我的舞台作文(精選15篇)

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的舞台作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

“噠”的一聲，強烈而有力的光束直射到舞台的中央，一位身穿天鵝服的女孩伴隨着醉人的旋律開始翩翩起舞，燈光柔和地襯托着她，她就像一顆鑽石，身體散發着璀璨的光芒，任何東西都無法阻擋。她美麗動人的舞姿勾起人心底最温柔的部分，帶着微笑的台下觀眾響起了熱烈的掌聲，這不就是表演者最欣慰的事嗎？他們付出自己的努力，帶着自己的夢想，完完全全的展現給觀眾，也得到別人的肯定。這就是舞台的魅力所在，它是一個展現個人風採，才藝的平台，可以讓人實現自己的夢想。

在我小的時候，每次在電視上看到有漂亮的哥哥姐姐在一個很大的舞台上唱歌，跳舞，就特別羨慕，常常想象着自己也是其中的一個。到了上幼兒園，就開始接觸舞蹈。每逢有節日的時候，幼兒園就開始排練節目，我就是其中的一個表演者。那一次是我第一次見到舞台，它不是很大，但是當時的我就有一種感覺，這是屬於我的，這是我的舞台。雖然舞台不是很大，但是足以填滿我對登台演出的慾望。自從那時起，我就開始去學跳舞，在那寬敞的教室裏，面對鏡子，看着自己慢慢地成長，在教室裏撒下的汗水都是值得的，因為很快的就要參加盛大的演出。到了我國小五年級，我將登上九運會閉幕儀式節目演出，在那幾個月的地獄式訓練中，我終於體會到演出者的心情，是多麼的辛苦，是多麼的辛勤，是多麼的艱鉅，可是他們卻依然懷着愉快的心情去訓練，儘管他們每天練到腳疼，老師們一遍有一遍地叫重來，他們都毫無半點鬆懈，每個人都堅持到最後。所謂“一分耕耘，一分收穫”，當我來到新體育館時，看到比幼兒園的平台大幾十倍的舞台，我的心情就想翱翔在天空的小鳥，漫遊在海底的小魚，那般快活的滋味無法形容。可是由於一些問題，我決定放棄我喜愛的舞台，專心讀書。

經過了十幾個春秋，我上到了國中，這才發現，我似乎重來沒有失去過它――舞台。我又以另一個身份再一次踏上舞台。可是生性膽小，不愛説話的我卻當上了主持，這是我意想不到的事情。我要感謝老師，讓我走上了另一個階梯。

筆尖扭着，劃過紙張，簌簌發響。

又是一個微愣，一段寂靜，指尖和筆桿一同頓住，抬起，再落下，抽過草稿紙，於上胡亂放肆，打擊出煩躁的鼓點，雪白的紙張上是密佈的黑點，毫無秩序地張牙舞爪，在茫然的瞳孔裏跳舞。

我猛地甩下筆，筆桿撞擊桌面，軲轆着掙扎，紙張上一道觸目驚心的黑色疤痕——這是我曾經引以為豪的舞台呢……鼻尖酸澀，我眯了眯眼，陣痛暗長。

是可以靈動的，唱那江南，拂那水袖，一把油紙傘信步雨裏待那蓮花開落；是可以悲悽的，抬頭尋那無心出岫的雲，沐浴幽深的黑夜，在斷壁頹垣上跳舞；是可以諷刺的，笑那人心扭曲，世態炎涼，歎旁人的看不透；也是可以憂愁的，隔水盼那蒹葭叢中的佳人，觀西樓皎月如鈎，徹夜輾轉。

筆生來是舞者，登台無數，風格多變，絢爛綻放，驚豔四方——可現在，不一樣了。

我看着那空白一片的作文紙，笑裏浸着苦澀。

像泉水枯竭，像經卷落地，無了後續。

煩躁地拉開窗簾，下意識地抬手遮眼——些許刺眼。

陽光窺覷到的空間，自上而下，瀰漫着小小的塵埃，再細微的波動都能讓它們飄散無蹤。陽光正好的，小顆粒四周繞上圈銀白的微光，就這麼緩緩的，落在窗台上，靜待。

尚且在空中飄着的，只能不停地打轉，跳着閒散自由的舞，然後迎接陽台上一方屬於它們的空間，乖乖落定。

陽光，是它們的舞台嗎？

心，好奇了一霎，不知為何。我拾筆沉吟。

在落筆時便是如明鏡般瞭然清澈——沒了那引人注目的修辭，沒了那朗朗上口的駢句，沒了那華麗堆砌的成語，只是心無旁騖地跳舞，跳在作文紙上，寫那一秒鐘的心境，寫那三分鐘的沉吟，用筆守住時光繾綣裏的温潤。

一抹笑，攀上嘴角。

寫作，原來便是個拉開窗簾，塵埃落定的過程，不急不緩的舞步，了無功利心的漫遊。

我把筆輕輕擱下，笑着看演出回放。

塵埃還在身旁的陽光裏跳舞，也許是華爾茲，也許是爵士，它們不需要觀眾，不需要掌聲，跳給自己。回想起先前的自己，為了一分之差擠破頭顱，為了幾聲讚揚隨處刻意地出挑。

竟覺了好笑——名揚天下、萬人傳頌如何？

默默無聞、自演自賞又如何？

我把作文紙展開，讓陽光灑下，給舞台打上燈光——這裏，也是我的舞台啊……

給最後一句話標上句號。

塵埃落定。

人的一生，不知要經歷多少坎坷。我們人生的旅途，又曾創造過多少輝煌。在某個地方，你留下過什麼痕跡？是否努力超越過自我的平淡？人們，在人生中是否展現了自我？是否，將自己的優秀與潛能像孔雀開屏一樣展示給他人？我就曾將自我展現給大家。

晴空萬里，炎陽高照的時候，我參加了一次才藝展示。也是那次展示，讓我發揮出了自己的優秀，實現了一次自我超越。

那是我第一次參加表演。我早已下定決心，要發揮出最好的水平——邊彈琴邊唱歌。來到台下，我的心如沸水般怦怦亂跳，手腳不受拘束地跳起了舞，腦海中一片空白，將歌詞與五線譜忘了個精光。手中拿着書在看，頑皮的蝌蚪符卻總跟我捉迷藏，怎麼也看不進去……

很快，表演開始了，看着他們的舞姿，優雅柔軟；一位小姑娘的古箏悦耳動聽；小男孩手中笛子發出清脆的音符，使人彷彿仰望天空中一羣飛鳥在賣弄婉轉的歌喉……我不僅失去了自信，還失去了上台表演的勇氣。

二十九位、三十位、三十一位同學都已經出色地完成了自己的表演。“下一個是……”主持人唸到了我的名字。我顫抖着上了舞台，喉嚨裏像卡了一塊石頭，説不出話。但我看到了台下一個人的微笑與加油——我的朋友在鼓勵我。大約三秒鐘以後，我冷靜了下來，坐在椅子上，手指開始了靈巧地彈跳，喉嚨裏唱出動聽的音樂。

時間如流水一般閃去了，我站起身。台下傳來響雷般的掌聲，還有人喝彩：“厲害，這場表演讓我聽到了此生中最真誠的旋律。”我笑了，那一瞬，我發現自己根本不需要緊張。我的朋友告訴我：“你是最優秀的，全場只有你做到了同時表演兩個節目，而且還做好了。”

我感到無比自豪，我展現了自我，超越了自我。

在許多展示自我的機會中，我沒有放棄任何一次，我都抓住機遇，發光發熱，鍛鍊自己。

人生就是一個舞台，只有經過磨練，奮力拼搏，才能成功。羅曼·羅蘭曾借約翰·克利斯朵夫的口説過：“我們之中最優秀的都給封鎖在了自己的土地上。”在人生的漫漫旅程中，只有不斷的表演，才能發掘自己的優秀。

我在班上算得上是作文“大蝦”級人物了，説到這個，還得感謝網絡，因為，我投的第一篇作品就是發表在網上的。多虧了它我才對寫作充滿了興趣。

一次秋遊過後，葛老師叫我們以《秋遊》為題，寫一篇大作。我盡心竭力的完成了，希望有好的成績。果然，葛老師看後，用鼓勵的口吻對我説：“你把這篇文章好好修改修改，然後我來幫你投稿。”我聽後興奮極了，立刻滿口答應。要知道，我多麼希望自己的文章能夠發表呀！

於是，我把大作本帶回了家。做好作業後，我先一個字一個字地讀，發現有錯別字，就將它改正；有不恰當的詞句，就及時將它換成合適的詞語和句子。我仔細地看了一遍覺得滿意就交給了爸爸媽媽，請他們幫助我一起修改。最後，由爸爸親自出馬，用電子郵件的方式把我的文章發給了葛老師。我靜靜的坐在電腦桌前，緊張的等待迴音。突然，我看見有一封新郵件，就急急忙忙點開，一看是葛老師的。郵件上寫着，葛老師已經把我的作文投上去了。我激動不已，快樂地拍着手上跳下跳。我繼續往下看，還看見了葛老師發給我一張電子賀卡：陽光燦爛的一天，一隻大臉貓去爬山，它一次次吃力地爬上去，一次次摔倒，但它不氣餒，最後終於爬上了最高峯的峯頂，開心地舉起雙手歡呼。多麼不怕困難的大臉貓啊！

葛老師不正是要我學習不怕困難的貓的精神嗎！

第二天，我打開“小山書齋”，一眼就看見了自己的文章，我迫不及待的點開我的作品。那幾行熟悉的字又出現在我眼前：“我盼望着的秋遊終於來臨了······”太好了，我盼望着的事情終於成功了！

真得感謝網絡，它給我提供了這麼好的展示我作文水平的舞台！

從此以後，我又努力地投了幾篇在“小山書齋”上，盼望着自己的文章點擊率能夠增加，看我文章的人能夠越來越多。流水不腐，户樞不蠹，我的語文水平漸漸地提高了。俗話説得好，好的開端是成功的一半。”正因為網絡帶給我寫作的興趣，我的寫作水平漸漸提高，我也獲得了越來越多的作文獎項。謝謝你，網絡！

網絡是我展示的舞台，放飛理想的空間，網絡是我的好夥伴，也是我的好老師！

“我願擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林。”

相距千里，一句淡淡的鼓勵，讓期待成真。明白，這裏，也是我的舞台。

英語網課臨近結課，也捲來令人“危言聳聽”的口語練習。“最後一堂課我們練！口！語！”齊肩的黑直髮，説話頗有孩子氣的是我的英語老師。“啊？不會吧！”我在屏幕前坐如針氈，幾個調皮的同學趁機退出教室。我小心地翻閲藏在桌下的筆記，忐忑尋找有用的詞彙，我儘量挺直腰板，用餘光偷瞄老師，生怕背發現。

我在心底默默祈禱，我不被當作示範，可躲不過老師那雙能洞察心靈的眼，偏偏是我打頭陣，“嗯……”我努力翻動大腦中的記憶，周圍的氣温逐漸升高，即使坐在空調下，也悶熱的叫我喘不過氣，臉火辣辣地疼，老師突如其來的襲擊打的我措手不及。

一直期待與同學英語交流，層出不窮的想法競相湧上心頭，卻始終被我的羞怩阻斷。“機會都候在門外了，今日不做何時做？“只覺得身體在發燒，糾結不已。跟老師編個理由，先觀察其他同學的表現？不！明日復明日，明日何其多！我猛然推開心中的門檻，狠下心”Well，Ithink……”吞吞吐吐，道出幾句也算是流利的話，背後濕了一片，低頭尷尬地胡亂翻着書。

“很好啊，平時再多注意些細節就更棒啦！”老師燦爛的笑帶給我自豪的喜悦，自信驅趕了膽怯，照亮了英語的舞台。隨後的同學大多同我一樣，但老師的鼓勵好似一朵浪花奔上寧靜的海岸，一枚紅葉染盡了整片林木。

我試着打開心扉，從默默聆聽變得暢所欲言，從羞怯變得活潑，我緊握英語的金鑰匙跨越向前，途中發現這裏既是英語口語課堂，這裏，也是我的舞台！

“走得最急的都是最美的時光”，最後一堂課比剎那還短，比時光還長，儘管老師坐在電腦的另一端，相距千里，透過的暖卻讓我的口語舞台始終點亮！

12年前，您辛辛苦苦把我生下來，將我帶到這個世界，讓我放開嗓子，好好哭喊一番。這個時候，我是無知的，我只是想不顧一切地，喊出來。那個時候，我的任性，您是既高興，又欣慰的。

待我上了幼兒園，您理所當然地將我託付給老師，自己卻頭也不回、一走了之，任我哭個不停。這個時候，我是十分捨不得您的，我不願離開您的懷抱；同時，我是無助的，因為您口口聲聲讓我獨立。我知道，我再怎麼乞求也是無用的了。

我上了國小，成績十分優秀，沒多久便晉升為副班長，期末考試也是雙百分，老師對我百般寵愛，同學對我羨慕至極。而您，什麼也沒説，只是微微一笑，把我緊緊抱在懷中。這個時候，我並不完全幸福，我只想告訴您：“這並不是最好的，既然我可以，別人也可以。所以，我不能驕傲，我要努力！”

可是現在，我已經上了六年級，馬上就要考國中了，學習十分緊張，我的心也忐忑不安。您卻從不安慰我，讓我獨自一人去面對這一切。這時候，我是失望的，我一直以為您是一個會永遠給我安全感的人，可事實證明，您變了。

您變得不愛笑了，時常會發脾氣，總是埋怨我不如別人，老是為您丟面子；您對我的態度也不一定，我成績好的時候，您就對我特別好，而我成績下降一點，您就説我“沒救了”、“完蛋了”。您説説看，我到底該怎麼辦，您才懂我，才會滿意呢？

其實，我的要求並不高，我只求您能理解我，這樣我就會很滿足、很快樂了。可是，連這麼一點要求您也決然地説“辦不到”——我有時甚至絕望了。

請別怪我把您説的那麼絕，只是我心中的感情需要分享。如果您看到了，請尊重我；如果您看不到，希望你能在以後的日子裏，明白我的心聲。這就夠了，完全夠了。

那麼現在的我，需要的是一個專屬於自己的舞台。這個舞台上，沒有競爭，沒有煩惱，沒有攀比……這比什麼都重要，您何時才能明白？我知道，我所想的，畢竟是虛幻的，不可能成為現實，可是，您居然連我的幻想都要摧毀！為此，您還狠狠罵了我一頓，那天晚上，我一個人躲在被窩裏，哭得很傷心。

現在我只想説：“我的舞台，我是主角。我願做一隻快樂的小鳥，自由飛翔！”

陽光暖，白雲長，那清風也帶着芳香；微笑燦，掌聲歡，舞台上的我笑容璀璨。

曾經的我，默默無聞，如同春天隨處可見的野花，舞台的燈光怕是永遠不會照向我了。

時光在風中淺淺吟唱，指間的風穿堂而過，帶我記憶起那個改變我命運的早晨。

黑板上，靜靜地卧着一道數學題，錯綜的線條，簡單的題設，生澀的意思。一切都在向我提示着這道的不易。教室內十分安靜，連陽光掉落的聲音都能聽見，耳邊縈繞的，唯有同學們筆尖劃過紙面無奈的沙沙聲。

我如同春蠶咀嚼桑葉一般一點一點向前邁進，最終解出了這道題。當你詢問誰會解時，我微微探起頭來，偷偷瞄了你一眼，卻不曾想正對上你的目光，“就你吧！”我吃了一驚，我明明沒有舉手啊！那些成績優秀的向我投來懷疑的目光。我本想推辭，但我注意到你的目光是那樣温暖，大把大把的陽光息在裏頭。我打消了我先前的想法，鄭重地從你手中接過粉筆。

來到黑板前，先前一切慌張都已消失，右手執粉筆，努力向上伸着，左手按在黑板上，我的雙腳微微踮起，嘴角微微上揚，跟隨着之前的思路，一點一點向前推進，我與題目交戰着，戰爭如火如荼地進行着，彷彿華北戰場上與日軍展開攻堅戰的中國守軍。

最終，我戰勝了它，當我點下最後一個句號後，我長長地舒了一口氣，陽光從枝頭落下，泊一片淺粉的微暖，我沐浴在陽光之中，盡情享受這一份安寧。忽然，一場自發的掌聲在我的耳畔奏響，那樣悦耳，那樣歡快，彷彿一陣潮水，從四面八方湧來，將我包圍，我在這歡樂的海洋中盡情遨遊，感受乘風破浪的歡快和豪邁，這裏，也是我的舞台。

詩云：“深林人不知，明月未相照。”在那些優秀同學的光芒下，我們是那樣默默無聞，但只要我們堅持不懈，成功的明月自會把我們照耀。

努力拼搏，艱苦奮鬥，成功自會向我招手，這裏，也是我的舞台。

一朵花綻放的聲音，全世界都能聽見它的的壯烈精彩。趁青春，我們拼搏、綻放，無怨無悔。

——題記

唱出你的聲音

教室裏靜極了，偶爾傳出一聲青鳥的啁啾。我絞着雙手，腳在桌子下面不自主地打着拍子。音樂老師笑容可掬，又重複了一遍剛才的話：“誰自願上來表演？”

極度矛盾的我猶豫再三，正在這時，旁邊的好友扯了扯我，站了起來，“老師，我們來！”我茫然不知所措地隨她走了上去，自信全無。你是否也有過這樣的感受？老師幫我們調伴奏時，我不由攥緊了手，心裏感到前所未有的緊張：聲音是否會顫抖？詞兒是否會忘記？

伴奏響起，我閉了閉眼，發出了怯弱纖細的聲音：“樓閣現，塵飛霧散熒光翩躚……”幽靜的教室裏，輕柔的歌聲有些縹緲。我定了定神，目視前方，努力讓自己鎮定下來。側目而視，只見我的好友沉醉地吟唱着，眼中盛滿了自信與熱情。“三月梨花雪，幾載開又敗，筆鋒……”漸漸地，我的聲音終於嘹亮起來，清晰起來。歌聲在教室裏迴盪，同學們也沉醉起來。我依舊那麼站在教室裏，臉上卻掛上了恬淡的微笑，不再有所顧忌，

歌聲裏多了一種在飛、在舞的`感覺……

一曲終了，如此短暫，聽着同學們的掌聲和老師的鼓勵，我懂：就是要放開身心，勇敢地唱出自己的聲音！這是我的舞台，舞台上綻放的是我的努力與自信！

寫出你的精彩

筆尖劃過紙面的“刷刷”聲中，我不再顧忌。作文的世界裏，我用極度的熱情書寫着自己的喜怒哀樂；我用細膩的情感感知着我們的大千世界；我用獨具一格的文字留下我輝煌的篇章。寫真人真事，訴真情實感，透過我的文字，感受一個帥真任性的我。思想的花朵在我的字裏行間綻放——寫出我的壯烈和精彩！

中華上下五千年，唐詩宋詞又元曲，文字可以彰顯我的文筆。我不一定要塗上脂粉站上舞台，紙間筆下就是我的舞台！

望窗外，花開又敗。我知道，我要趁青春，在生活的一舟一葉上，秀出自己的精彩，站上自己的舞台！

是誰説的，90後太叛逆：是誰説的，90後太輕狂：是誰説的，生來無憂的90後沒受過風雨，成不了大器。但時間給了我們一個公正的判決，隨着一聲“ACTION“我們就站在了這個老舊的舞台上。

我就這樣踉踉蹌蹌得上了90後的列車。今年的我也有18歲了。總想過一個與眾不同的生日，老爸卻很淡然地問我；“有什麼用啊？”對啊，有什麼用呢？是想慶祝自己的長大成人，還是想哀悼自己丟失了那份無知和純真？但時間的列車還是將我拉向了今天，拉上了今天的舞台，該是90後的時代了，我默默地想。

十八歲的帷幕“吱呀”一聲就沉重的拉開了。我們毫無準備的突兀在耀眼的燈光下，四周光彩奪目，舞台卻空曠的可怕。死一樣的沉寂把我吞噬在華麗的背後。我別無選擇，拿出所有的勇氣，拼搏，奮鬥，沒有彩排，沒有準備，任由我肆意揮霍。於是，我認識了叛逆。但這意味着我們的獨立，意味着我們的血氣方剛，意味着我們對這個世界的義無反顧。逆來順受的一代又則麼能扛起一個時代的重任？

是這個世界告訴我們什麼是自信。於是，我們自信到輕狂。上一代從來都是認為下一代是要垮掉的。於是，他們掙扎在一步一個腳印的歲月中，還對我們的輕狂嗤之以鼻。但就是我們的輕狂，我們才比上一代人活得精彩，活得瀟灑，活得朝氣十足。

我們可以耳朵裏插着耳機，梳着另類的髮型，肆無忌憚地走在大街上，不管路人投來的異樣的眼光。他們不會看見我們的背後也揹着優秀的成績，夜裏我們桌前的燈光。我們瀟灑的活着，活在自己的世界裏，不在乎別人會怎麼説，不在乎別人怎麼看。

我們是叛逆，但我們能在叛逆中找到自己的位置。

我們是輕狂，但人不輕狂枉少年。

我們是沒受過風雨，但不代表我沒成就不了大業，因為這個世界還需要我們踏出不朽的跫音！

我們已迫不及待，我們已蓄勢待發，我們會全力以赴。相信我們，我們會在這古老的藍色舞台上，唱出屬於我們，屬於90後的高亢樂章。

時間一點點地留着，我也在一點點地成長。不知不覺中，我已經過了很多個舞台，一次次閃耀地登場，一段段精彩的演出以及人們一聲聲興奮的喝彩。直到閉幕，心中默唸着——我又經過了一個舞台。然而，我卻從未找到那個屬於我的舞台。

於是，帶着傷感，我開始回憶、尋找……

小時候，記得常回去少年宮，那裏有一個小小的舞台，任何小孩子都可以上去表演。那時的我十分害羞，卻總能在爸爸媽媽含笑的眼睛中看到自己走上台，紅着臉唱童謠的身影。那是我的舞台嗎？身臨其境地感受着那舞台，很想説是，但有一個聲音卻在心中吶喊：不，那不是你的舞台，那只是一個任何人都能上去、有真實觸感的石板而已，只是讓父母高興的一個工具而已。不由自主地聽着，心中的失望一波波襲來，繼續尋找着我的舞台。

步入國中，努力學習着。想起每次考試時那紅豔豔的大鈎以及那高的不能再高的分數，腦海中不禁產生疑問：這是我的舞台嗎？一次次登上紅榜，一次次成為被表揚者及同學的榜樣，一次次領獎學金……可此時此刻，心中的聲音再次響起：不，這也不是你的舞台。這個舞台太華麗，以至於大家都想登上去，太擁擠了！這是一個會讓你窒息的舞台！

“那我的舞台在哪兒啊！”不禁惱怒地問着心中的那個聲音。只聽它無奈地道來：“你的舞台近在咫尺，遠在天邊。它就在你的心裏。這是你的本色舞台，在這上面，你不用虛假地笑着，不用顧忌任何東西，只需跟着感覺走。任性、討厭、喜愛等這些情緒你可以隨意表現，這裏沒有會指責你教導你的觀眾、評論家，這裏只有你自己。這是一個自由的舞台，只要你的本色演出，因此，它才是你真正的舞台。”

聽着，彷彿眼前展現了一個舞台，它簡單清爽，沒有絲毫的做作，十分自然。那便是我真正的舞台。

喜悦一點點吞沒了我，心中大喊：我找到我的舞台啦！我的舞台我做主！

人生太長。走完一個人生，你便會經過無數個舞台。而這些舞台，就算有過錯過，你也還是經歷過。而最終，當你登上舞台時，你定會大放光彩。——題記

舞台，是讓我們的汗水得到回報的地方。

舞台，也是展現我們“開花”時刻的地方。

小時候，在電視上看到那些演員在舞台上演戲時，我總會一臉羨慕，心裏想着：我要是能成為演員該多好啊!那樣我就能被全世界人看見啦!那時我僅七歲。

而後來，時間沖淡了我對舞台的記憶。但在我的心中，總會有一夢，那個夢是叫“舞台”。

如今，我明白了舞台的不易。有多少人為登上舞台而白白葬送青春，又有多少人一輩子只能看着舞台，飽飽眼福。可是我不甘，我一定不能登上舞台嗎?不，我一定可以的!那段時間，我天天在家研究怎麼登上舞台，以至於做什麼事都不用心，學習成績一落千丈，父母，老師都替我擔心。可我卻全然不顧，專心地撲在“舞台夢”中，終於，那天來了，在父母，老師的雙方逼迫下，我只得放下舞台夢，重歸學習。可我卻像為父母學習似的，整天悶悶不樂，因為舞台夢，我掉下了全班前三的寶座，甚至是變為了倒數。當我看到以前的朋友用不屑的眼光看我，老師用嫌棄的語氣和我説話時，我的那股子倔勁又出來了。我定要讓他們刮目相看：在那之後，我發奮學習，雖比不上“頭懸樑，錐刺股”，但也比之前要強上幾倍不止了。終於在一次期末考試中，我拿到了全班最高分，二百九十九分。當同學們用異樣的目光看我，老師不斷感慨時，我挺起胸，昴起頭，自豪地告訴他們，我，“回來了”。

現在有請我們班的最高分，康宏偉同學，上台領獎!在歡呼中，我被擁護着上了講台，看着同學們熱情地鼓掌，老師不斷誇讚時，我不禁恍惚，這不就是我想上的舞台嗎?羣人擁護，有人誇讚，這難道不是舞台嗎?望聽着經久不息掌聲，我不禁熱淚滿眶。

現在，我明白，這裏也是我的舞台，學習也是我的舞台。

我會珍惜現在，珍惜舞台。

喧囂的大街，林立的高樓大廈，這個世界正在以全新的方式、時尚的腳步，在我們的生活中劃過一道道亮麗的弧線。本以為潮流送走了純樸的古風，像涓涓東流的溪水，不再復返。其實，它悄悄地隱藏在城市裏，正一場別開生面的書法競賽活躍地進行着！

羊毫筆蘸得飽滿，猶如一顆新鮮而圓潤的大黑棗，在小小的硯盤上慢慢地磨着，磨出生命的哲理，接着便在雪白的宣紙上輕歌曼舞起來了，既寫盡那豪邁的詩意，鋪又上了一層浪漫的柔情。一橫、一豎、一撇、一捺……輕舞、旋轉、跳躍、靈動……是清晨萬物初醒般的美：茅店村前，皓月墜林雞唱韻；板橋路上，青霜鎖道馬行蹤；抑或是小塘生機勃勃般的妙：荷葉垂垂飲甘泉，蜻蜓點點泛漣漪……心愈靜，寫出來的字就越靈動啊！像繡在一條白絲絛上，風輕輕的掠過，便隨風舞起來了；心愈靜，就達到了心靜如水的境界啊！心靜，這是我修身的舞台。

一張張排滿字體的字帖如紙扇張開一般卧在桌面上，我平攤着，觀帖着，衡量着，臨摹着。方塊字看似被一堵堵牆似的小框條束縛着，其實藴含着方圓的美。楷書工工整整，隸書小巧精美，行書豪邁壯闊，篆書圓潤細長，草書放蕩不羈……但它們都有漢字特有的規矩，不是靠想象、照搬和簡單的理解而成的，遵循着規矩時才懂得：規矩是我人生的舞台，是我一生的必修課，是我生活的準則。

老師説過，臨摹不僅要靜心地寫，還要慢慢地琢磨。於是，我觀察着，比較着，思考着，雕刻着，逆鋒像一株長在寒冬的生機勃勃的臘梅為頑強生命的綻放譜一首短而美的樂章；運筆像一條長而寬的光明大道，敍述着整個故事的主體：收筆像一個突然紮緊的袋口，巧妙一收了，真是能屈能伸啊！字中的優美靈動之處比純粹的白描更重要，但也不能沒有生機地繪，要像一幅水墨畫一般，栩栩如生吧。慢，造就美；精，造就美！這不也是我人生的舞台麼？

我想着：書法好比人生，只要細心，便造就了美；遵守規矩，便融合了方圓，慢工出精品，做事可不能馬虎應付，必須要認真地做，抱着一種堅持不懈的態度寫出人生中最具詩意和匠心的字。在實踐中，我們每個人都滿載而歸。實踐，也是我們一生的舞台啊！

我們的舞台不只是為了顯露自己的才華，在喧囂的城市、林立的大廈中，在時代的腳步裏，心的舞台，也別有一番滋味，純樸的古風早已被新興的潮流兼收幷蓄，它永遠留在了我們身邊，它改變着我們的行為和姿態、語言和方向，向那成功的大門邁進，攀上人生的高峯，體驗着人生真正的奧祕。這就是我的舞台！

人生每一天都是一場演出，每個人都有屬於自己的舞台，讓我們站在自己的舞台上，揮灑汗水，綻放屬於自己的光彩，因為這是屬於我的舞台。

學校舉行籃球比賽，身為一位熱愛籃球快要發狂的球痴來説，這麼好的事情，一定不會錯過。

“老師，我要報名”。我信心滿滿地找到班主任。

“你行嗎?”老師用疑惑的眼光上下掂量着我這不到1。8m的小個子。

“行，絕對行。”我自信地拍拍自己的胸膛。

“好吧，加上你吧，反正這回咱也贏不了，你就加入吧。”老師猶豫着加上了我的名。

第二天，操場上人山人海，叫感聲、歡笑聲震耳欲聾。

我懷着激動的心情來到操場上，對方的隊員一看見我，笑嘻嘻地説：“哪裏來的小弟弟呀，趕緊走，要不然小心一會兒砸住你哦。”

我不服地説：“走着瞧!”哨聲響起，我飛速地跑過去，這時，一個隊員將球傳給我，我拿起就跑，一個對方隊員擋住我，我身子一低就從他手底下逃了出去。接着，我一跳一投，一個兩分就到手了。

看着得到的分我越發神勇，我心中暗想這是屬於我的舞台，我要做得更好。於是，我大發神威，對方被我們死死壓制，終於，我們取得了勝利，這就是屬於我的舞台，我綻放了屬於我自己的光彩。

記得，那是一場跑步比賽，比賽前，我不斷地訓練，提升自己。

到了比賽那一天，我覺得自己已經準備好了，便登上了賽場，看着同學們無比期待的目光，我更增強了信心。

走到起始點，我深深吸了一口氣，靜下心來，想象着這裏只有我一個人，這是屬於我的舞台，排除雜念。

聽到發令槍的響聲，我飛速地跑了出去，感覺身後像有個翅膀一樣，跑得飛快，終於我得了第一，我又一次綻放了屬於自己的光彩。

時間匆匆流逝，我要在每一天綻放光彩。因為，這是屬於我的舞台。

我的舞台，自己主宰，燃燒沸騰的血脈；無所不在，排山倒海。。。。。。每當聽到這首《快樂男聲》的主題歌———《我的舞台》的時候，心裏都很是激動。

在前幾年，我覺得自己在這平平淡淡的人生中並沒有什麼特長，除了可以發出幾聲怪叫。可直到那一天，我才覺得，自己好像找到了它，並愛上了它。

那年暑假，媽媽每天看我宅在家裏，不是看電視就是玩電腦，其它什麼也不幹，就想讓我把這閒雜的時間都利用起來，學點東西。

記得小時候，我學過舞蹈。可現在，就以我這身段，就算我想學，人家也不一定要啊！

後來，媽媽看我學什麼也不行。就乾脆給我在漯河大學找了個教授，讓我跟着他學習美術。

從此，我離開了電腦，離開了電視，不再宅在家裏。而是每天面對那些枯燥無謂的線條，一遍一遍的畫着。

畫畫本來就是個安靜的活，那我不是個安靜的人，所以難免會在課堂上搗一些亂。所以，我被老師嚴厲地稱為唯恐天下不亂。

為了讓我慢慢進入美術的狀態，媽媽給我買了好多畫冊，可那些東西並沒有起到什麼作用，而是被我孤零零地扔到了一邊。

有一次，我問媽媽：為什麼讓我去學畫畫？媽媽答道：小時候，你總愛在牆上畫畫，長大了一點，就在每本書的後面畫。記得有一次，我給你收拾玩具，發現那些娃娃都被你塗上了眼影，畫上了口紅。我當時就後悔讓你學舞蹈。現在，你正好閒在家裏，我想幹脆你還是去幹回你的‘老本行’吧！

聽了媽媽的話，我馬上去翻了那幾本我收藏的老古董，果然，書後面還隱藏着我的大作。

我開始認真的學，認真的畫，每畫一張，我都覺得自己在進步。到了最後，我發現，我竟然愛上了它，我開始更進一步的瞭解它。每天空閒，我的目光都聚集再畫冊上，我看着那些以前被我一枯燥無味命名的線條，現在在我的眼前，彷彿不那麼乏味無趣，而是一種力量的美，一根一根的線條，築造了一組組靜物，一幅幅美麗的畫卷。

看着那在房間裏堆成一堆的畫，我看到了我在一步步向前走，一點點在進步。

我的舞台，自己主宰，燃燒沸騰的血脈。。。。。。現在回想起這首歌，我都會在心裏出一個設問句。我的舞台在哪？當然是在我每一次畫好一幅畫的時刻。

每個人都有一個舞台，而他自己就是主角。

我們都有一個屬於自己的舞台。那個舞台不為其他任何人轉，只為你，這個舞台的主人旋轉。舞台的燈光也只為你一個人閃爍，當然，舞台上的笑與淚也只屬於你自己。

從我呱呱墜地，我就在一條用愛鋪成的小道上行走，每一步，都如同踏在白雲上那樣輕盈。任何阻礙都不能靠近那條小道，因為在他們未到來前就已經被父母剷除了。

所以我能順利地一路走來，已習慣於在父母的保護下行走。在暴風雨來臨時，他們用手臂為我撐起一片晴空，一片愛的天空，讓我沐浴在濃濃的愛河之中。別人説那是溺愛，要讓孩子學會獨立，學會堅強，要讓他們早早地離開父母的羽翼。只有那樣，他們才能更好的生存。而我，卻不信。我寧願在那保護下盡情地吮吸愛的甘泉，來讓自己充滿豐富的情感，也會去保護別人。在那個愛的保護傘下，我不會變得柔軟，更不會變得不堪一擊；相反，我會變得堅強，因為有愛。有人説，家是温暖的港灣，能避風。我説，有父母的地方就是温暖的港灣，能避風，能擋雨，不管多大多猛。

如果有一個温暖的家叫快樂，那麼挫折就叫痛苦吧！快樂或痛苦都讓每個平淡的日子變得與眾不同。在學校失意的事情也不少。一次考試的失利，有人會用淚水來抒發自己的悲痛，此時，那些淚水就是悲傷的代言人。每個人都有失敗的時候，我不比例外。當失敗被無情地拋到我的面前，我選擇了堅強，我會對它説：“我無所謂，一次失敗算不了什麼，我還有機會。”李白有一句詩是：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

漫漫人生路中，我一直在求索朋友，一個知心朋友。小時候，學到管鮑之交，我的心裏就暗長了一種情緒，叫羨慕。於是，我就在尋找知己。不知過了多少年，我發現自己找到的僅僅是朋友，而不是能為你生為你死的知己。記得有一句話是：如果你想找到純潔的友誼，那麼你這輩子也找不到朋友。我堅定的説：“我不信！”不是所有的關係都是用利益來維繫的。後來，學到了伯牙子期，高山流水。欣慰與羨慕溢滿我的心頭，就不在為“欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽？”而苦惱了。

如果舞台一片黯淡，我將盡力點亮所有的燈；如果舞台是一條洶湧的河，我會揚起風帆遠航；如果舞台是一片藍天，我會展翅翱翔。總之，我會做好舞台的主角。無論舞台是驚濤駭浪還是平靜如鏡，我都會做好自己。

你也有一個舞台，讓它為你旋轉吧！