老師我想對你説作文（通用34篇）

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的老師我想對你説作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

老師我想對你説作文 1

您好！其實我有好多心裏話想要對你説，您的身體有好轉了嗎？您有沒有熬夜啊？您的腰還痛嗎？……

您對待我們認真負責，好像我們每一個人都是你的親生兒女一樣。不知有多少次，您為我們加班加夜，孜孜不倦地批改作業。只要有同學不舒服了，您不管在學校的哪個地方，都會以風一樣的速度，飛到那位學生的旁邊。假如您不在學校的話，您一定會打電話給其他老師，讓她去看一下。您為了我們的成績，帶病上課。完全把自己的身體置之度外了。您知道嗎？看到您忍着病痛和我們一起跑操，我們的心裏有説不出的難過。所以我們用實際行動回報您的付出：課前認真預習，課上積極發言，課後及時複習，爭取優異的.成績；時刻提醒自己當文明人，説文明話，行文明路，做文明事……

老師，您不但對我們的學習認真負責、嚴格要求，而且還教育我們要熱愛勞動。

記得有一次大掃除的時候，您就親自來教我們打掃，拖地應該怎樣拖，掃地應該怎樣掃……剛開始，我們大多數人都當沒聽見一樣。然後，您語重心長地對我們説：“我喜歡聰明的孩子，更欣賞勤奮的孩子。”您的教誨對我震動很大，我決心做一個勤奮的孩子。

金老師您是蠟燭，用自己的生命照亮我們前進的道路。謝謝您的無私奉獻。可是我們很擔心您的身體會吃不消。請您一定要顧惜自己的身體呀！

老師我想對你説作文 2

老師，我想對您説：“老師，您辛苦了！是您，教會了我們知識；是您，教給了我們做人的道理。”

當我們生病時，您會用您温暖的臉龐輕輕地貼在我們的額頭上，試試發燒了沒有。可是，如果您生病了，您卻像沒事似的，仍然堅持着給我們上課。還記得那次嗎？您嗓子啞得快發不出聲了，但您一分鐘也不耽誤，堅持着給我們上課，而且還像往常一樣認真，一樣聲情並茂。那節課，同學們聽得格外認真、專注！

一次，您的孩子生病發燒了，但您為了我們這羣孩子——您的學生，卻顧不上照顧自己的孩子，只好把她託付給別人。我們都知道，您心裏是那麼的着急、難過，但您仍一如既往地給我們上課、批改作業。我們多麼希望您回去照顧您的孩子呀，可是您沒有！老師，您知道嗎？當您禁不住落淚時，我們有多少同學也都眼圈紅紅的.，心裏有多難受呀！

這兩年多來，無論遇到什麼困難，您從來沒有耽誤過我們一節課。老師，是您諄諄的教導和精心的培育，我們才能擁有豐富的知識；老師，是您春風細雨般的呵護和關愛，我們才能茁壯成長。老師，您知道嗎？我們每個同學都打心眼兒裏喜歡您、愛您！

老師，我想對您説：“老師，我們愛您！”

老師我想對你説作文 3

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

記得有一次小考試，我只考了79分，數學老師把我叫到辦公室，生氣的對我説：“你看看你考的這一點點分，在後天的.月考很難上90分，所以你必須把你的狀態調整到最好。”我聽了老師的話，拿着這張比巨石還要重的試卷帶會教室，深深地思考了一箇中午。

三天之後，月考成績出來了，同學們前呼後擁的跑到講台桌前，迫不及待的想要知道自己的成績，而我呢？則一直在教室外徘徊，不敢去問自己的成績，而其間，有幾個看完成績的人從教室裏出來，對我説：“趙恆聰，你中大獎了。”我以為他們在説笑，便沒有理會。“叮鈴鈴！”上課鈴響了，我跑回教室裏。老師讓課代表念成績，那時，我真想找條地縫鑽進去。可當唸到我的成績時，我驚呆了，我既然考了94。5，而且是全班第二。我高興極了，恨不得讓全世界都知道這個消息，而老師卻沒有説什麼。

我想知道老師為什麼什麼也沒有説呢？又過了一天，我便什麼也知道了。第二天又來了一次小測試，成績出來，我考了七十多。原來老師不願意讓我變得毛躁，所以什麼也沒有説。

老師，當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。

老師我想對你説作文 4

時光如流水一般，一去不復返，一轉眼，一學期又要結束了，突然心中湧起了對母校的眷戀之情，湧起了對您的依依不捨之情。記得六年級剛開學時，我靜靜坐在教室裏，等着老師來上課。我抬頭望望窗外，這個世界很美麗。沒有太在意，一切和往常一樣平靜，突然發生的一切，我跟本來不及反映，您就走進了教室。以前，我最厭煩上英語課了，不瞞您説，我每次上英語課就百分之五十頭大，百分之四十九想睡覺，還有百分之一呢？早去太空遨遊去了。

不知道到誰跟我過不去，第一節課就是英語課，只見。您微笑着走了進來，高高瘦瘦的，新的英語課開始了。您開始介紹自己，您説您是從北蔣實驗學校來支教的，我有三分之一的話聽見了，其餘的`不知道您説些什麼，只聽見您説您叫顧宏芳。沒想到的是相處一段時間後，我居然覺得您是一個平易近人的好老師。您把英語單詞編輯成一首首動聽的歌謠，讓我從此愛上了英語課。您，真是個好老師。

最後，祝您生活美美滿滿，快快樂樂度過每一天！！！

老師我想對你説作文 5

敬愛的林老師，我有一些話一直不敢對您説，今天借作文這個機會來吐露我們的心聲。

今年，我們班調來了一位新數學老師——您。您為我們補習了許多數學知識，常常一有時間就為我們查缺補漏，為我們的學習操碎了心！可是您經常拖堂，直到下一節課的任課老師來了，您才讓我們急匆匆地跑去“方便”……有一次，上“位置與方向”這一課，放學鈴都已經響了，您還是滔滔不絕地講着，但我們已經聽不下去了，想的只有快點放學！看着其他班同學從我們班窗前説説笑笑地走過，我們真羨慕啊！直到學校裏鴉雀無聲了，您才説題目：“整理好書包，放學！”

體育課可是我們的“歡樂課”啊！可總有那麼幾次，您夾着數學課本走進教室，為我們上數學課。教室裏一片噓聲，一片譁然。我抬頭仰望，頭頂上是天花板和電燈泡，而不是藍天和白雲；我環視四周，周圍是一排排整齊的課桌，而不是寬闊平坦的操場；椅子上坐着的是一臉茫然或神情沮喪的同學們。那時的我們是多麼的.不樂意啊，可又不敢對您説。同學們只好在背地裏竊竊私語，偷偷議論。

敬愛的林老師，您為了鞏固我們的數學知識，提高我們的學習成績，盡心盡力，花費了許多心血，您辛苦了！我們非常感激您。您的一片苦心我們能理解，也請老師聽聽大家的心裏話吧！

老師我想對你説作文 6

問題是永遠存在的，問題是永遠解答不完的，更是永遠找不到一共有多少個的。我們生活中處處都存在着問題。

宇宙有多大？宇宙外面是什麼？除了地球外，別的星球上有沒有外星人？太空中有沒有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什麼太陽系領着它的`“子孫”跑的那麼快，而且又過了那麼長時間，還找不到宇宙的邊界？為什麼會有通古斯大爆炸？真的有時空隧道麼？太陽系有第十個“兄弟”麼？這是天文上的問題。

地球裏面有多熱？恐龍為什麼會突然滅絕？如果一直有恐龍會不會有人類？這是地理、歷史上的問題。

為什麼有“魔鬼三角”？為什麼會有“怪火”？明末北京為什麼會發生奇災？為什麼火山會噴冰？海島為什麼會“走路”？這是地球上的問題。

為什麼會有超常智力？為什麼盲人會復明？為什麼有人多年不眠，但又沒有感到疲倦？這是人類中的問題。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。問題如天我如鳥，問題如海我則魚。我像鳥一樣，要飛遍有許多問題的天空；我像魚一樣，要躍過有許多問題的海洋。我相信隨着科技的發展，總有一天，我們會把這些問題解決的。

老師我想對你説作文 7

數學老師，我想對你説：“你能不能不要這樣對待學生了？”

有一次，我們做了一張數學模擬練習。那天下午，您拿着一疊，慘不忍睹的卷子，快步走到講台前，把卷子重重地摔在講台上，什麼話也沒説，但一開口就是：“做的`簡直是一沓垃圾！”説完，你開始報分數。90分以上已經報完了，從89分的小明開始，你一頓一頓地罵。你拿着卷子走向小明，小明一顫，接着你開始訓斥：“怎麼考成這樣！”説完將卷子朝他扔去。等報到最後一位不合格的同學時，你毫不猶豫地撕了他的卷子，對小王説：“重做！”小王也沒辦法，整節課頭都沒敢抬一下。

還有一次，我們班一個同學作業沒做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上，把書包扔給他，説：“你回去吧，別來上學了！我們班沒了你平均分能高五分，都是你們幾個拖後腿！”他就站在走廊上吹着風，不停地抽泣。我們聽了都很難過，更不要説他自己了。

經歷了千千萬萬件小事，我忍不住想對你説一句：“你能不能不要這樣對待學生！”我希望老師也能尊重學生。成績差很正常，又沒大事，幹嘛這樣罵？何必呢？

一個學期快結束了，我們班那幾個成績差的同學看見您，躲得遠遠的，不敢惹您了。躲不開了，就兩腿發抖，渾身發顫。

但我也想對同學們説一句：“別怕他，自己成績好一點就行了。”

老師我想對你説作文 8

張老師，記得剛上四年級時，您就開始教我們班了。您體型勻稱，笑眯眯的臉上掛着一個紅色的眼鏡，看上去很有學問，又和藹可親。

張老師，您的聲音很好聽，像百靈鳥，又像叮叮咚咚流淌着的小溪。每次讀課文時，您那婉轉的聲音就會沐浴着我們的心靈，讓我們深深陶醉在裏面，彷彿進了仙境一般，聽得入迷。

張老師，您不僅聲音好聽，而且字也寫得很漂亮。自從您教了我，我就跟您學寫字。爸爸媽媽媽都説我的`字好看多了。

張老師，每當您上課的時候，同學們都很高興。這正是因為您講課的認真與仔細。就算説上10遍也不厭其煩。每次做作業時，您總是彎下腰去檢查每一個同學的作業，您檢查的是那樣仔細。我喜歡您講課的認真與仔細。

張老師，您非常愛我們，向我們的媽媽，又是我們學習的夥伴。每天早晨帶我們背古詩、講名人成長故事、播報新聞。與我們一同分享交流的快樂。

張老師，我想對您説：您辛苦了！謝謝您對我們的辛勤培育，謝謝您對我們的關愛，我永遠愛您。

老師我想對你説作文 9

我愛我的老師，他有一顆純潔的心，柔軟的眼睛和温暖的`大手。

老師，我想告訴你，你非常關心你的同學。當我七歲的時候，我媽媽永遠離開了我。開學第一天，你把一袋錢塞到我手裏，用你温暖的手撫摸我的頭，温柔地對我説：“媽媽走了，但媽媽會在天上看着你。你必須努力學習，讓媽媽安息！”我點頭表示理解。後來，我得知是你帶領全班為我捐款。你一共捐了100多元。我被這感動了！老師，你一個月掙不了多少錢，但你必須養家餬口......

老師，我想對你説你是一個好老師。

有一次，你病了，但仍然堅持給我們上課。在黑板上寫字時，你的手微微顫抖，你圓潤的聲音變得嘶啞。

每天晚上，其他老師離開，留下你在辦公室批改學生的作業。光線照在你的臉上，你看起來比以前更老了。黑髮裏藏着幾根銀線；他的眼睛佈滿血絲。眼睛周圍的皺紋比以前多了。看着同學們的作業，你的臉看起來像天氣，一會兒“雷電”，一會兒“晴轉多雲”，一會兒......

親愛的老師，我想對你説，你已經努力了！我代表全班向你致敬！願世界上所有的老師身體健康，萬事如意。

老師我想對你説作文 10

四年了！時間悄悄流淌，時光的車輪留下了一道道清晰的印痕。我從那小不了長成了這翩翩少年，我們和您的一點一滴我都不會忘懷。

李老師我想對您説聲：“您辛苦了。”您每天晚上要照顧小孩，看豆豆姐寫作業，檢查作業，還要哄小孩睡覺。第二天一早，您就要去學校準備上課用的東西。同學們進校門了，您就從辦公樓出來到班，然後組織同學們讀課文，有時還會在班裏掃地……我們來到教室的時候您已經在寫東西了。

李老師，您每天的自習時間都在教室裏，認真批改作業，還要時不時的管理我們的紀律，甚至於一口水不喝，忙起來廁所都顧不上去，真的很辛苦！

我們拿什麼來感恩老師您呢？就拿學習的態度來感恩老師您，我曾經看過一本書中這樣説道“任何沒有計劃的學習，都只是作秀而己，以後的你一定會感謝現在拼命的自己。”所以我珍惜時間抓緊學習，就是對老師您最好的.感恩。

正是因為有了您的無私奉獻和默默耕耘，我們這些稚嫩的幼苗才能一天天茁壯成長。親愛的李老師，感謝您。

老師我想對你説作文 11

老師我想對你説謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的'進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。

有一次，期末考試，那時老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來和我們進行復習。後來，在老師的教導和複習下我們的成績脱穎而出，老師知道後，高興得不知用什麼語言來形容呢！真是沒有辜負老師的一番心機。

還有一次，我們班的一些同學參加全國英語奧林匹克競賽。那時，老師的工作己經很忙了，再加上要和我們備課，複習。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學，最後那兩個同學終於在比賽中取勝了！真是王天不負有心人！

在此我想向老師你提個意見，其實我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學校班級爭光，我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見！

老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心裏！

老師我想對你説作文 12

我最想對老師説第一句話是：“可不可以把作文換成其他作業？或是在寒假少佈置點作文？

為什麼我這麼討厭作文呢？是因為每次我一看到作文的時候，就兩眼發傻，頭腦發昏，想：“到底作文該怎麼寫啊？”我抓抓牆、喝喝水、玩會兒玩具，就是不肯坐到書桌旁。媽媽喊：“快到桌子那邊寫作文去！”我只得看看書，想找到靈感。我實在想不出來該怎麼寫啊！

而且我的字數很難達到要求。老師要求寫四百字，可我寫到一百多字時就感到無話可説。此時我感到很崩潰。我絞盡腦汁，就為增加字數。比如一個四字詞語，我就一直寫啊寫，就想把它改為一句話。

終於寫完了，也達到四百多字了，可我依然不能下去玩。因為還要抄！想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。這時就感覺手痠，後悔自己寫了那麼多字！短短一篇四五百字的作文，光抄就要花四十五分鐘以上。中間有很多筆畫繁亂、寫的又小的.字。要把它放大後來看。又得加時間。抄完後，沒了整整一個筆芯，而且還有很多不會寫的字，得查字典……

總之，為了能在寒假開開心心的玩，所以我對想對老師説可不可以少佈置點作文，行麼？

老師我想對你説作文 13

陳老師，我想對您説幾句我的心裏話

記得有一次：假期我們領成績單時，我走進學校，來到教室，不知道為什麼同學們個個都以羨慕的眼光看着我，我莫名其妙，心想：今天大家怎麼都奇奇怪怪的？為什麼一直都盯着我看呢？上課了，您一步一步的走進教室也一直盯着我看，過了一會兒，陳老師説：“今天我們班的第一名是一聽到這話同學們又盯向了我，這下子我更緊張了。“是楊慶達”您的話音剛落，我開心得一蹦三尺高，“可是，楊慶達的英語只得了29分。”一聽到這話，我的心情一落千丈，因為我最怕背英語單詞了。心想：雖然語文得了第一名95.5分，但被英語一拉，我的.平均分就不及格了。陳老師見我愁眉苦臉的樣子，便走過來安慰我説：“楊慶達你別灰心呀！這一次沒考好我們下一次還有機會呀，説不定你下次的成績會比這一次更優秀呢！”陳老師的這番話令我信心百倍。

從那以後，每當我想偷懶時您那次的教誨總在我腦海中浮現，時刻激勵着我。

陳老師，您的提醒是我深有感觸，我不會忘記您的囑咐與鼓勵的

老師我想對你説作文 14

是誰在我們學習遇到困難的時候幫助我們？是誰教我們知識？是誰教我們寫字？那就是一向嚴肅認真，孜孜不倦的老師。

老師我想對您説：您辛苦了！

老師每當您一走進教室，就會神情嚴肅，手上還會拿着語文書。當您往講台上一站，底下頓時變得鴉雀無聲，就連同學們的呼吸聲都聽得見，每當您開始講課的'時候，聲音就像優美的樂曲。

記得有一次上課的時候，您問我們問題，全班同學就我膽小，所以沒舉手。老師好像看出了我的心思，走到我面前和藹可親地説：李佳景同學，你來回答下這個問題，由於我太緊張了，所以答錯了，可是老師還是微笑着鼓勵我：答錯了，沒關係，只要下次努力答對就行了。在那一瞬間，我的膽子好像變大了一些。我大聲説：好，我下次努力！是您在我失落時給予我鼓勵，謝謝您！

每當您上課寫黑板字的時候，總是認認真真寫字，而老師寫的不是很快，您總是要一筆一畫地寫字，留下的是工工整整的字。老師擦黑板的時候，有許多粉末，落到老師的衣服上，頭上也是滿頭大汗，您也沒顧得上拍一下。您那種孜孜不倦的精神我非常敬佩。

從老師您的身上我們可以看到一種智慧的光芒，我好想對您説：老師，您辛苦了！。

老師我想對你説作文 15

徐老師，在我的心目中，你並不單單是我的老師，而且還是我最好的朋友。在我難過的時候，你總會讓我開心；你是我黑暗中的一盞明燈，給我照亮前進的路程；你是我心裏冬天的太陽，給我的生活帶來温暖。

上課的'時候，你總是那麼滔滔不絕地給我們傳授知識；在辦公室裏，你總是那麼專注地為我們批改作業。有時，你還會把我們的作業帶回家裏批改……你為我們付出了太多太多。當我們犯錯的時候，你很少大聲呵斥我們，而是耐心地給我們講道理，直到我們認識到自己的錯誤為止。

你時刻把我們的安全掛在心上。有一次，你發現晨間活動的時間快到了，可呂超同學還沒有來到。他這人平時就不守紀律，自由散漫，每天都不做回家作業，他的家長都拿他沒辦法。你及時跟她的家長取得了聯繫，到後來，他終於回來了，但時間已近11：30了。你把他叫到辦公室，並把他媽媽也請來。經過詳細詢問，原來，他去河邊看別人釣魚去了。你聽了後，給他講了安全的重要性，並囑咐他媽媽對他要求嚴一點。整整一上午，你都在為呂超擔心。

徐老師，你就像母親一樣慈祥，你是我們的良師益友。在這裏，我深情地對你説：“老師，你辛苦了。”

老師我想對你説作文 16

光陰似箭，歲月如梭。如今的我已經四年級了，在這慢長的四年裏，我想對馬老師説聲：“您辛苦了！”

上課時，您來到教室裏，繪聲繪色的給我們講課，您 講的課是多麼生動、充實、有趣。但時間就像一條小河裏的水，不知不覺地流走。

您，是一位辛勤的園丁，用知識的泉水來幫我們茁壯成長。我們坐在一本書做成的小船上，漂游在知識的海洋中。

我要感謝您，馬老師，您讓我們從無知的幼童變成了一個知識豐富的少年，讓我們懂得了世界的奇妙與奧祕。

您，是一個紅彤彤的蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。

玫瑰只有在陽光的哺乳下才能明豔，小草只有在雨露的滋潤下才能生長。我們從您那裏得到了陽光雨露，老師，我想對你説：“您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師，您就是大海，我是一隻小船，在您的懷裏飄蕩……我愛您，老師！您把全部的精力都用在了學生身上，您就像蠟燭一樣，永不停歇地綻放着光和熱。老師，您默默無聞的工作着，培育着一代又一代的.社會棟樑，可卻絲毫不需要回報。是您，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花。是您，給我了打開知識寶庫的鑰匙。是您，教會了我在知識的海洋裏遨遊的本領。”

我愛您，馬老師！

老師我想對你説作文 17

親愛的徐老師，您陪伴我們已經六年了，感覺時間過得真快啊。我們也從一年級的小不點變成東一貨真價實的大哥哥大姐姐了。六年以來，您一直見證着我們的`成長，我們的一點一滴您都看在眼裏。還記得那一次：

考試成績公佈了，我得了滿分，但當試卷發下來，我突然發現自己卷子中有一個錯誤，我把“兇狠”寫成了“兇狼”，卻沒有被檢查出來，於是我對您説了這件事並且修改了錯誤，您把這件事看在了眼裏，並且説我主動認錯，態度積極，還就此獎勵了我，使我備受鼓舞。

您還記得嗎，又有一次：

您在寫板書，有一個字寫錯了，於是我們周圍幾個同學一下指出了您這個錯誤，您不但沒有生氣，反而表揚了我們，還告訴我們以後互相監督，有錯就需要大膽指出來。

還有一件事，也讓我記憶深刻：

有天上課，您一直在咳嗽，於是大家都勸您休息一下，可您只喝幾口水，又繼續給我們講課，最後因為體力不支一下暈倒了，我們可嚇壞了，同學們扶着您，一直到醫院，您還邊説着，讓我們不要擔心。僅過了一天，您就回到了我們身邊。

最後我想對您説：“您的孩子們已經長大，我們正學着照顧好自己，少讓您操心了！”

終於可以發自內心地對您説聲：“謝謝您了，徐老師！”

老師我想對你説作文 18

老師，我一直想向您坦白一件事，這件事一直在我的心裏埋藏了很久。

四年級上學期的一次考試後，老師把試卷發了下來，成績令我十分滿意，因為班中只有我一個人是滿分。我再向我最大的“對手”達宇軒的考卷看去，他察覺到了我，飛快地用手遮住，可還是被我看到了。原來，他錯了一道很簡單的題目，只考了98分。我的意極了，一個勁地炫耀着。就在這時，我突然看到他的試卷上有一道題的答案和我的不一樣，可老師卻批的都是正確的`。我心中頓時充滿了疑惑，於是我趕緊拿出一本草稿本演算起來。原來，是我的答案錯了。我心裏開始忐忑不安起來，就好似十五個吊桶打水──七上八下。到底要不要告訴老師呢？告訴，那我剛才那麼炫耀，肯定會被嘲笑的。不告訴，又怎麼能對得起老師對我的關心和教誨呢？怎麼辦啊……最終，我還是把試卷塞進了書包裏。 自從我把那張“罪惡”的考卷塞進了書包後，我經常睡不着覺，讓我明白了説謊是有多麼的難受。

老師，對不起，我不應該説謊。對了就是對了，錯了也就是錯了，不該騙人，即使只是一個小小的錯誤，也要誠實，不能虛假。老師，希望您能夠原諒我。

老師我想對你説作文 19

和藹可親的陳老師，您為了我們的學習操碎了心，我趁這次寫作文的機會，跟您説一聲：“老師，您辛苦了！”您對我們的愛像慈母一般：每當有同學生病了，您就馬上打電話給他家長，讓他在家好好養病，多休息；每當天冷了，您就叫我們多穿衣服，不要着涼了；每當休息日到時，您總是千叮嚀萬囑咐我們：“注意安全。在家裏要注意用電安全，不做危險的事。”您總是那麼關心我們、照顧我們，卻從來都為了我們即使生病了還要來給我們上課。每當聽到您的咳嗽聲，全班同學都下定了決心：好好學習，認真做作業，不讓老師傷心。

每當我從您的辦公室走過，您都在辦公桌前為我們批改作業。當我們作業不會做時，您總是耐心地給我們講解。只要有一位同學不會，您也不會不管，而是走到她身邊細心地解釋給他聽，直到他聽懂了，您才繼續講下一道題……

敬愛的陳老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的頭髮，作業熬紅了您的'雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。

謝謝您，陳老師！謝謝您對我的教育和付出，我在這衷心的對您説一聲：“您辛苦了！”

老師我想對你説作文 20

老師，我想對你説：“雖然我就要和你分離了，此別也不知道什麼時候才能再想見到，但老師我不會忘記和你共處時光，在你的辛勤教導耕耘下，我才有今天的茁壯成長。”

老師，我想對你説：“雖然我就要和你分離了，但我不會忘記你的諄諄教悔，不會忘記你不辭辛苦利用課外時間幫我改正學習上的`缺點；不會忘記你對我的激勵：聰明的小男孩，朝着你的理想努力去奮鬥吧；為了你的目標而努力去拼搏！

老師，我想對你説：“雖然我就要和你分離了，但我不會忘記你在生活上謝謝你對我的特別關愛，（不論是在班級還是在年級中我是最小的一個）；在學習上感謝你對我的耐心輔導（我上一年級時總共讀了不到四個半月）；更多謝你在工作之外的陪伴（我爸爸不在身邊，媽媽是律師常出差）；就是爸媽的這種精神鍛鍊了我過早的學會了獨立。我常想像爸媽一樣能學業有成，成為一個有用的人才，所以我會更加努力的學習。”

老師，我想對你説：雖然我就要和你分離了，但請你要保重好你的身體，因為你的身體健康就意喻着很多的花朵能茁壯成長……

老師我想對你説作文 21

老師，我還想對你説：我感謝您，我們就好象一棵沒長大的樹，有了多餘的樹葉時，是您來幫我除掉；有了長歪的念頭時，是您來幫我們扶正；當我們缺少智慧，是您幫我們撒下知識的雨水，是您給了我們知識的泥土，讓我們在“雨水”和“泥土”中快樂地成長。

老師我想對你説：“你不是不愛笑而是笑不起來對嗎？我知道你是愛笑的，你是善良的，你笑不出的原因是你太累了、太煩了，是嗎？你不要操勞了，我會擔心你的身體的，不只是我一個人，包括咱們六（2）班的同學。”

老師，我又想對您説：在我的夢境中，您上跟天使借的身材，跟白雪公主借的.面孔，跟歌唱家借的嗓音，跟上帝借的心靈，在我的心中，您上一十全十美的，我希望在現實中，您也一樣。

老師，我想對你説：“老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。”

老師，我想對你説：“老師，我想對你説，每當上課鈴過後，同學們都快步走進教室，你也就來了，你講的課是多麼的生動、充實、有趣，不知不覺地一節課就過去了。”

老師我想對你説作文 22

親愛的老師，時光飛逝，轉眼間，你已經默默陪伴我們四年了。我有一些心裏話想對你説！

你常説：“教不嚴，師知惰。”儘管你對我們的要求十分嚴格，但是在我的心目中，你永遠和藹可親，同學們和你建立了深厚的感情。你的每一個動作，説話的每一種語氣，我都非常熟悉。你是我的老師，也是我的朋友，有時又像我的`媽媽。

語文課上，你抑揚頓挫的朗讀把我們帶進課文描繪的精彩情景。一篇篇課文經過你的引導講解，彷彿在我的面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。

記得一年級的時候，老師提出了一個問題，我很不自信地舉起了手，老師偏偏卻抽中了我。我站起來語無倫次、結結巴巴説完了答案，聲音小的像蚊子叫。同學們哈哈大笑，我感到很尷尬，滿臉通紅，低下頭，真恨得有個地縫鑽進去。誰知一隻温暖的手輕輕地撫摸着我的頭，“好樣的，雖然不是正確的答案，但你只要舉了手，都是好樣的！”我的心情漸漸的放鬆了。頓時，老師的話語就像一股暖流温暖了我的心田。

老師，謝謝你，我在你的幫助下漸漸的進步了，你是那麼的和藹可親，老師你永遠銘記在我的心靈上。

老師我想對你説作文 23

老師，您像一顆大樹，您像一個天使，您還像充滿知識和智慧的一位仙子。今天，我有許多話想對您説。

老師，我覺得您是一位好老師，是一位有責任感的好老師。在語文課上，您把文中每個句子，每個成語的意思都講解得清清楚楚，讓我們明白了許多知識，謝謝您。不僅如此，您詮釋了老師這份神聖的職業。當我和同桌説話時，您會拿着尺子，悄悄的走過來，打我們兩尺，當時我很生氣，但是我知道您那樣做是對我們好。

老師您也很關心我們，不讓我們受到一丁點傷害，記得有一天語文課上，一個女同學難受，您急忙跑過去摸摸她的`額頭，看看發燒沒有，三步並作兩步的把她送到醫務室，當時把您累的滿頭大汗、氣喘吁吁。醫生説：“沒事，休息一會兒就會好的。”您才放心下來。

老師，您關心我們，讓我知道了您很慈祥，在新的一學期中，我將會變成一個全新的我。

“謝謝您，老師，謝謝您的關懷和照顧，下次可不可以用其他方式來修正我們的錯誤，不然，我的手就又要變得又紅又腫的了。”

老師我想對你説作文 24

老師，我想對你説：你為我們操碎了心，一條條皺紋隨着歲月的流逝，爬上了你的臉龐，老師，如果我們時一朵朵花兒，那你就是辛勤培育我們的園丁；如果我們是一棵棵小樹，那你就是提供養分的泥土。

老師，你如雨天中的細雨，滋潤着嬌嫩的花兒，你如一雙翅膀，讓我們在知識的海洋裏遨遊。有人説，你是蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路；有人説，你是天上的月亮，照亮黑暗的天地；有人説，你是太陽，不辭辛勞，温暖着一草一木。

不經意間，歲月總是匆匆溜走，來不及讓我們去回味、去體驗，轉眼間，五年級第一學期即將結束，還有半年，我們就要離開母校，步入中學的生活。時光如梭，歲月如流，我忘不了你的`諄諄教誨，我忘不了你親切的目光，我忘不了你上課時的風趣幽默。老師，我還記得，在評選大隊委時，我落選了，撅起了嘴巴，你看見了就把我叫到辦公室，拉着我的和藹地説：“這次競選你沒被選上，説明你還有不足之處，要學會取別人長處，來彌補自己的缺點，機會總是有點。”我永遠也忘不了你那次對我的教誨。

老師，謝謝你！

老師我想對你説作文 25

王老師，有一句話一直埋藏在我的心裏，我一直不敢説，今天我藉此機會想對你説：“對不起，你原諒我吧，我知道錯了，下次不會再犯了。”

記得那一次我們正在進行數學測試，這一張試卷十分簡單，我有信心考到100分讓我自豪一回，所以我只在認認真真地做完這張試卷，平時做完試卷我都會放下手中的筆做起小動作，而這一次我竟然拿出筆認真地檢查起來。我的心裏感到十分信心滿滿。

第二天試卷發下來了，我看了看我的分數，竟然是一後面有兩個零。我認為我的眼睛是出幻覺了，捏了捏我的肉，“痛！”。原來我不是在做夢，我的心裏十分自豪，我用眼睛朝着對手的試卷看了一眼，哈哈。對手這次只考了99分兒，我一看對手有一題得四而我那題得三，我不禁疑惑了起來。立刻拿起筆和紙算了起來哦，原來得四是我寫錯了。我看了看老師。給我得的勾比對手的.還要大。我正想跑到老師那裏改分數，可又想改了的話，我得滿分就要和我説“拜拜”了。就超越不了對手了，嘿還是下次吧。望着這紅紅的分數，彷彿那滿分活了，正在嘲笑我，我立刻將試卷塞到書包裏，以後幾天我的心裏像壓了一塊石頭。

在這裏我也想跟王老師説王老師説：“對不起，我以後不會再犯這樣的錯誤了。”

老師我想對你説作文 26

老師是一個神聖的職業，他們不單單養育着祖國的花兒，肩上扛的更是祖國的命運。老師就把學校當成家，我非常感謝我們的數學老師，張老師。所以老師我想對你説“您辛苦了！”

我記得有一次，快期末考試時，張老師生病了，帶病給我們上課，黑板上寫的全是公式，老師在上面急得心，馬上就要期末考試了，課本還沒有複習完一遍。而我們卻在下面吵吵鬧鬧的，似乎一點都不着急，老師生氣了，火冒三丈的，氣的把兜裏摔在了地上，班裏瞬間安靜了下來，老師實在講不出話了，就對我們生氣的説〝上面的公式一個抄10遍”緊接着歡快的.下課鈴，想起了，而班裏的同學們，事實還是如此的沉重不安。這幾次模擬期末考，好的都不好，平均分非常低，老師着急死了，我們這麼不懂事，老師肯定生氣呀！這幾個課間我們都沒有下課，基本上全班人都坐在教室裏抄那10遍公式。到上午放學時數學老師進來了，亂哄哄的班級立刻安靜了下來。看來數學老師還是心疼我們的，只是讓回去把公式背幾遍，沒有，讓我們真的抄10遍。

所以我就覺得老師你真辛苦，每次生病都怕影響我們的課程，而繼續上課，老師，謝謝你對我們的付出與關愛。

老師我想對你説作文 27

嚴老師，謝謝您陪我度過了這五年。

嚴老師，是您為我打開了知識的大門，是您把我送進了知識的海洋，是您點燃了我前進的方向，我總是在想，您對我們發火是不是不喜歡我們，可到現在我才知道您是為我好。

嚴老師，您是一隻蠟燭點燃燒自己，您是一把鑰匙，為我們打開心中的.疑惑。

記得有一次，我忘記寫日記，您一個挨一個查作業，我的心裏越發不安。這下可好了，我心裏想着這一次一定會被批評的，有可能還要叫家長呢，想到這裏我就感到一絲涼風從我耳邊吹過。想起媽媽失望的表情，我傷心極了，眼眶裏擠滿了眼淚。嚴老師，您總説誠實的小孩就是乖孩子，我勇敢的站了起來，對老師承認了錯誤，我以為您會責備我，可您説：“誠實就是好孩子，下次不要再這樣了。”

嚴老師，您每天為我們上課，晚上還要做資料，對您的辛苦，我們都看在眼裏，記在心裏。

謝謝您，一直以來沒有放棄對我們的教育，您對我們的耐心，我們也都記着，老師您的愛像温柔的母愛，您的愛像嚴厲的父愛，像同學朋友們的友愛，這些都深深烙在我心裏。

嚴老師我愛你，我以後一定會好好學習，天天向上！嚴老師，祝您大吉大利，身體健康，永遠美麗開心每一天。我永遠愛你！

老師我想對你説作文 28

老師我想對你説，在你宣佈我即將成為本班班長時我未免有點受寵若驚

因為我自己成績也不好，也沒什麼經驗．但我還是接受了．

第二天我就走馬上任了，因為這是第一天，我也沒什麼經驗所以沒有

好的表現．下午放學我就垂頭喪氣的回家了，回到家媽媽看見我門門不樂的就問

我怎麼了，我説：＂我當上了班長．＂媽媽就説：＂好啊，我的女兒也和我一樣

幹管理．＂因為不想讓媽媽失望我就隨便答應了幾聲．

第三天我努力讓自己做到最好，可能是因為心地虔誠吧，同學們開始接受我了！今天回到家我開心多了．媽媽見我開心就交我了幾個經驗：要給同學和睦相處，要和同學一起分享快樂與悲傷．這些經驗使我更開心了．

第四天，發生了一給小事故，一個同學吧另一個同學碰了一下，二人就吵起來了，但我軟磨硬泡的把他們又説的握手言和了．

第五天，該是換班長的'時候了，我依依不捨地拿出了袖籠．就在這時您

説再讓我當一週，這時的我欣喜若狂．

我又當了一週班長，很快我的＂班長生涯＂就又到了．如果可以的話我

想再當一週，再多為班集做點事，

老師我想對你説作文 29

老師，你不是演員，而是吸引我們飢餓的眼睛；你不是歌手，而是讓知識清晰的春天唱迷人的歌曲；在這裏。 我有很多話要對你説。有時候我覺得你很棒。 在課堂上，你有一種嚴肅而有力的語言。 你的身影在教室裏，你獨特的教學方式吸引了我，你清脆可愛的聲音陶醉了我。 從你嘴裏吐出來的每一個詞都像我心中的音符。任何精彩的音樂都比不上它。 你的知識在世界各地，從天文到地理，你可以談談。 從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，再到列寧和馬克思。你能説的是，我真的欽佩你獨特的口才。 你可以和男同學談談金庸古龍，也可以和女同學討論瓊瑤杜娟。 有時你真的像我們的好朋友。

老師，我想對你説：謝謝你温柔的話語和深刻的'知識。它使我從我的生活中受益。從那時起，我將以你為榜樣鼓起勇氣。 為你的目標而戰。 有時候我覺得你很漂亮，尤其是那些會説話的眼睛。 當你進步的時候，你的眼睛會鼓勵我；當你氣餒的時候，你的眼睛會給我力量；我愛你美麗的眼睛，像水一樣的眼睛老師，我想告訴你。 謝謝你的眼睛。他們會和我一起長大，教我成為新世紀的好學生。 老師，我想對你説謝謝。我一直愛你。

老師我想對你説作文 30

老師您像一盞明亮的路燈，照亮我們前進的道路；老師您像一塊潔白的橡皮，糾正着我們的錯誤；老師您像一位辛勤的'園丁，栽培着我們這些小花小草。

早上，您早早地來到學校。上課時，儘管您在講台上已經講得口乾舌燥，還是有部分開小差的同學不理解了您講的問題。可您不是嚴厲地批評他們，而是耐心的教導，跟他們講解。這時，我想對您説：“老師，您要多喝水，才能以最洪亮的聲音為我們上課。”

每當要考試的時候，是您在反覆地幫我們複習；每當考試不理想時，您會安慰我們，説：“不要傷心，下次再努力一定會考得更好的。”這時，我想對您説：“下次我一定要考個好成績，不能辜負您的期望。”

每到下課時，我們在操場上愉快地玩耍着。可您卻在辦公室裏辛勤地批改作業。到了中午，我們都在午休，您卻在勤勞地備課。這時，我想對您説：“老師，您也要注意身體，不能總是為了我們。”

老師，謝謝您！是您陪伴着我度過了一個個春夏秋冬。在這裏，我想對您説：“您辛苦了！”

老師我想對你説作文 31

問題是永遠存在的，問題是永遠解答不完的，更是永遠找不到一共有多少個的。我們生活中處處都存在着問題。

宇宙有多大？宇宙外面是什麼？除了地球外，別的星球上有沒有外星人？太空中有沒有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什麼太陽系領着它的“子孫”跑的那麼快，而且又過了那麼長時間，還找不到宇宙的邊界？為什麼會有通古斯大爆炸？真的有時空隧道麼？太陽系有第十個“兄弟”麼？這是天文上的`問題。

地球裏面有多熱？恐龍為什麼會突然滅絕？如果一直有恐龍會不會有人類？這是地理、歷史上的問題。

為什麼有“魔鬼三角”？為什麼會有“怪火”？明末北京為什麼會發生奇災？為什麼火山會噴冰？海島為什麼會“走路”？這是地球上的問題。

為什麼會有超常智力？為什麼盲人會復明？為什麼有人多年不眠，但又沒有感到疲倦？這是人類中的問題。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。問題如天我如鳥，問題如海我則魚。我像鳥一樣，要飛遍有許多問題的天空；我像魚一樣，要躍過有許多問題的海洋。我相信隨着科技的發展，總有一天，我們會把這些問題解決的。

老師我想對你説作文 32

時光在走，轉眼，我已經從一年級那個乳臭未乾的小毛孩蜕變成一個低調沉穩的大孩子了。在這裏，我們敬愛的班主任樑老師，我想對你説——

老師，還記得嗎？有一次我遇到了一道難題，是您耐着性子一遍又一遍的`給我講會。

三年級時，有一次，我們放學了，我卻看見您還在辦公室裏為我們批改作業。您為了我們把作業全批完，不惜犧牲休息時間。望着您辦公室那明亮的燈光，我有一種説不出的辛酸。

我平時經常調皮搗蛋，但是經過你的教誨和開導，我也變成了一個好孩子。我依然清晰的記得您那句話：“你其實不是笨孩子，你要是努力，你也可以變的很好！”真是一語點醒夢中人。我正在開始一點點的蜕變，您感覺很欣慰吧。

四年裏，您總是不忘記錄我們的成長過程。看到您發的那些照片和評語，感覺那時候的摸爬滾打，奇妙趣事和一些那時候覺得很好玩的奇葩舉動，總是讓我哭笑不得。那時候想讓別人覺得自己長大了的舉動更讓我感覺那時的我們是多麼的幼稚。而您陪伴我們成長勞心又勞力的，是多麼不容易啊！

樑老師，我想對您説：“老師感謝您這四年來嘔心瀝血的教育，無微不至的關懷。老師！謝謝您！您辛苦了！”

老師我想對你説作文 33

“光陰似箭，日月如梭”這句話説得真不錯，轉眼間，我們就將告別國小時的快樂，踏入國中的門檻.在這之前，我想跟您—敬愛的老師説幾句心裏話，以表達我—一個國小生對您的無限熱愛之情.

老師!您知道嗎?這麼多年來，您一直堅守在您的崗位上，默默的為我們奉獻着，您的心血，您的汗水，我們只有用成績來回報.

有人説老師是園丁，默默的培育着祖國的花朵.也有人説老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人.還有人説老師是春蠶，為學生吐盡了最後一根絲.可我卻認為老師是春風，吹綠了我們這些嬌嫩的花草，而自己卻無聲無息的消失了.

老師!在上課時，您用您那温和的話語，點燃了我們的文學夢.把我們帶進一個充滿奇妙、充滿知識的'世界.讓我們在快樂中成長，在玩耍中學到知識.

敬愛的老師呀!您知道嗎?當您那天帶病給我們上課時，我心中是多麼慚愧、多麼恨自己啊!我恨自己為什麼不給您端上一杯熱騰騰的茶，讓您潤潤嗓子.我恨自己為什麼不給您揉揉肩，讓您放鬆一下.我恨自己為什麼不跟您開開玩笑，讓您保持心情舒暢.

老師!在這裏我想對您説：老師!您辛苦了!我一定會好好學習，不辜負您對我們的期望!

老師我想對你説作文 34

何老師，感謝您!是您打開我知識的窗，是您撥動我的心絃，是您温暖我的心!

雖然，您擔任我們的語文老師還不到一個學期，但自從您來了以後，我的作文水平得到了很大的進步。這離不開您的教育方式和對我的鼓勵。您鼓勵寫作文有進步的同學，把作文打印在小作家的紙上，貼在牆報上，讓同學們欣賞。這個方法讓本來不愛寫作的我，不禁蠢蠢欲動!於是，每次您佈置的作文，我都會認真地去完成。看着您每次發下來的“小作家”的`黃色卡紙，我都很興奮，我又有機會當小作家了!

上星期，學校有報小記者活動，訂小記者報。我不愛看報紙，所以媽媽問我要不要訂時，我一口氣回答：“不要。”後來，您找到我，語重心長地對我説：“奔帆，你最好訂小記者報，因為你的寫作水平挺好的，別錯過這次機會，機會是給有準備的人。”

何老師，可以説，我是在您一次次鼓勵提醒中脱胎換骨的。我是一個內向靦腆的男生，個子高，坐在最後面，您每次都會關注到我，經常讓我回答問題，讓我逐漸變得勇敢，自信!

何老師，我想對您説，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，我才有如此大的進步和改變，我真的很感謝您!