老師我想對你説作文通用10篇

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無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編精心整理的老師我想對你説作文,歡迎閲讀與收藏。

老師我想對你説作文通用10篇

老師我想對你説作文1

這是一個很小的故事,是我剛轉到青島台東六路國小的第三天發生的。當時學校的一切對我來説還很生疏。

那天下午放學後,我和往常一樣把書包收拾好,回到姥姥家。到家後,我剛拿出作業還沒寫幾個字就想起還沒有記數學作業。還好姥姥家離學校近,於是我飛快地跑回學校,衝到二樓。推了推門,發現門已被鎖死了。雖然我可以透過門上的玻璃看見作業沒被擦掉,可是因為太陽反光,我死活看不清作業到底是什麼。

這種望洋興歎的感覺真叫人心急如焚。這時一位留着一頭飄逸長髮的年輕女老師走了過來,她問我:“這麼晚了,你怎麼還不回家?”我心中一喜,因為終於來了一個能幫助我的人,可我的臉上卻露出焦急的神色。當那位老師得知我忘了記數學作業才又回來時,她語重心長地説:“下次細心一點!”併到教導處問明傳達室有我們班的鑰匙。

我當即衝下樓,到傳達室要出了鑰匙,打開門進到教室迅速地記完了作業。我如釋重負,心情一下子輕鬆了好多。這時我才猛然想起還沒有對老師説聲謝謝呢!

可我心裏實在太感謝這位老師了。老師,我想對你説:“太感謝你啦!”

老師我想對你説作文2

我最想做的職業就是一名服裝設計師。而且特別是為老師設計衣服偶!這在我的眼中簡直就是一種榮譽,可以幫老師設計衣服,這難道不是很開心的事情嗎?而且最讓我有自豪感的是我幫老師設計衣服啊,多麼大的榮耀啊!我做夢想着,也該合不攏嘴,笑容滿面了,我更期待老師穿上我為他們設置的衣服該是多麼的美麗,該露出多麼燦爛耀眼的笑容啊!一想起來,我也就很開心了,但是你們一定很好奇吧!我會為老師設計出什麼樣的衣服吶?哈哈,那我也不賣關子了,我來滿足一下你們的好奇心吧……

當然啦,像我這樣很可愛很清新的小女孩怎麼會設計出那麼老土的衣服呢?當然也是很新潮卻也不失老師的貴氣的!一身天藍色,中褲是白色的,潔白無瑕,一個是一望無際的藍天,還有一個是漂浮在湛藍天空上的白雲朵朵啦,看上去很讓人心情愉悦,既不像青春辣妹,又不想老里老氣的老年人穿的衣服,總之,這種衣服只能屬於高貴優雅的老師們,這種氣質也被我的衣服體現了出來。我是自己怎麼看這麼滿意……

怎麼樣?我為老師設計衣服多好啊!你們喜歡嗎?

老師我想對你説作文3

時光如水一般流逝,一會兒我們就快畢業了。顧老師,我們不管走到哪裏,我們都不會忘記您的恩情的。英語是我們的必修課,每一天我們都希望有一節英語課,您教了我們英語,每一節我們都非常認真的,以後,英語我們一定會用得着的。

敬愛的顧老師,回顧這一年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚着您的汗水,我們的每一點進步都離不開您的幫助。您為了我們日夜操勞,無論什麼東西都改變不了您對教育事業的熱愛之情。我們在休息的時候,您唱的那些英語歌,動人心絃,讓我們心曠神怡。可那粉筆的灰塵,已把您的青絲染上成了一根根白髮。

在這裏,我看見您真是三生有幸呀!是您,讓我們懂得了只要努力向上,沒有什麼事做不到的.,您在我們的心田種下了一顆顆知識的幼苗。

敬愛的顧老師,感謝您的關愛,使我們健康成長。我們一起踏着那青春的旋律,翱翔在知識的藍天上。

敬愛的顧老師,祝您身體健康!工作順利!

老師我想對你説作文4

老師,有些話我總藏在心裏不敢對您説,如今,我轉學了,才藉着這次徵文,對你説幾句心裏話。

老師,還記得上次考卷的事嗎?那一天,您把考卷發給我們,我考了99分,這對我來説簡直就像在夢裏一樣不真實,直到同學拉了我一下:“下課了,老師叫你去辦公室”,我跑到辦公室,您劈頭蓋臉就是一句:“你有沒有作弊?”我愣在原地。這時候我想對您説:“老師,請相信我!” 老師,還有一次。教師節那天,我把我花了半個月做的千紙鶴掛在老師的窗前,喜滋滋的想:“老師必須會很高興的!”便高興的回了教室。上課了,老師拿着一串千紙鶴:“這是誰的?”我想也沒想地回答:“是我的!”老師嚴厲地説:“不要把時光浪費在摺紙上!”這時候,我想對您説:“這也是我對您的一片心意呀!” 但有一件事改變了我的想法。閉校式那天,我懷着複雜的情緒來到了您的宿舍,細想如果這幾年來沒有您的督促,我也沒辦法提高這麼多。我敲了敲門,門沒鎖,我推了進去,老師的桌上有一本工作日記,我好奇的翻開了一頁: 俊豪是個好苗子,就是不認真,他的千紙鶴我挺喜愛的,可是不能因為這樣荒廢了學業呀!不狠抓不行呀!就算讓我背黑鍋也沒關係。

我看到那裏,哭了:“老師,多謝您!”

老師我想對你説作文5

當老師不在課室,許多學生必定開始説話,玩耍。仔細觀察圖片裏每位學生的活動,然後把它寫出來。説出班長會做什麼?你從圖片裏又看見什麼事?老師知道後的反應,這些都是文章裏主要內容。

上英文課時,校長利用廣播器來叫各班主任開會。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課後,便出去開會了。很多頑皮的同學等老師走遠後,便開始搗蛋。

有很多同學在課室裏玩追追、拿一張紙折成指飛機後拿去丟、四處走動、談天…… 簡直把課室弄得亂七八糟,快要把整間課室給拆了。但有些文靜的同學乖乖的,拿起一本書來閲讀和温習功課。可是那一些頑皮的同學一直在那裏大吵大鬧,影響到他們專心閲讀。

班長和副班長一直喊 “安靜”。可他們喊到喉嚨都沙啞了但還是沒有效果。他們便只好把名字抄進記錄簿裏,然後把名字交給班主任。

突然,有一個同學因為鞋子太滑而在轉彎處失去 “控制” 而撞到桌腳。當場流了很多血。班上的同學看到這一幕,都不知所措。正着時候,班主任回來了。班主任看到這一幕,連忙叫班長把它帶到校長室搽藥。過後,班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學。

經過這件事情後,很多同學都很守紀律,不會再那樣了。

老師我想對你説作文6

老師,我一直想向您坦白一件事,這件事一直在我的心裏埋藏了很久。

四年級上學期的一次考試後,老師把試卷發了下來,成績令我十分滿意,因為班中只有我一個人是滿分。我再向我最大的“對手”達宇軒的考卷看去,他察覺到了我,飛快地用手遮住,可還是被我看到了。原來,他錯了一道很簡單的題目,只考了98分。我的意極了,一個勁地炫耀着。就在這時,我突然看到他的試卷上有一道題的答案和我的不一樣,可老師卻批的都是正確的。我心中頓時充滿了疑惑,於是我趕緊拿出一本草稿本演算起來。原來,是我的答案錯了。我心裏開始忐忑不安起來,就好似十五個吊桶打水──七上八下。到底要不要告訴老師呢?告訴,那我剛才那麼炫耀,肯定會被嘲笑的。不告訴,又怎麼能對得起老師對我的關心和教誨呢?怎麼辦啊……最終,我還是把試卷塞進了書包裏。 自從我把那張“罪惡”的考卷塞進了書包後,我經常睡不着覺,讓我明白了説謊是有多麼的難受。

老師,對不起,我不應該説謊。對了就是對了,錯了也就是錯了,不該騙人,即使只是一個小小的錯誤,也要誠實,不能虛假。老師,希望您能夠原諒我。

老師我想對你説作文7

在我們生活裏,有一位必不可少的好老師,它不常引人注目;它是人們説的“不會説話的好老師”。它滿腹經綸,一肚子的墨水;它有着上千個字,它就是默默奉獻、不求回報,不求成為閃光點的“字典老師”!

在人的一生中,完全不可能沒有不懂的或不認識的字,那麼,這位老師就會教會我們。

記得是一年級上學的第一天,大姑媽送了我一本《新華字典》,我翻了翻,隨便看了看,説:“謝謝您!”説着接過了大姑媽的“厚禮”。

之後的一天,我正在做《同步》,忽然見到了一個字——“韶”,咦?這個字我從來沒見過,是什麼字呢?正在我苦惱時,字典老師在我的腦海裏閃過,對了,我不是有字典老師嗎。於是,我馬上拿出了新華字典,按着老師教過的查字典的方法翻了起來,哦!原來這個字念“shao”呀,就這樣我把這個字牢牢記住了。

“字典老師”您陪伴了我四年,在這四年中,你不僅教會了我認識了許多的字,還讓我懂得了它們的意思,讓我知道它們組合在一起是多麼的有趣和深奧,您就是我這一生必不可少的好老師!希望您能永遠伴隨我,讓我在知識的海洋裏快樂的遨遊!

老師我想對你説作文8

老師是靈魂的工程師,也是培育祖國花朵的辛勤園丁。林老師,您就是這樣的人。您教我們已經快一個學期了,我們有千言萬語想告訴您,有悲傷的、有高興的、有失望的……各種各樣,今天,藉此機會,我就挑一件事來告訴您吧!

您還記得那一次嗎?那天,我們全班同學因説話被留下來寫作文,我剛開始沒在意,慢慢寫,寫到您説剩下來的人寫完後辦到公室給您查。那時候,我才意識到要趕快寫。這時教室只剩下五個人,我就慌了,看着一個人一個人走出教室,我心裏非常着急,結果,緊張過度竟然哭了起來。我同桌安慰我別哭。我拿起本子,向您的辦公室走去。您先安慰我彆着急,然後,您就一一給我講着作文怎麼寫,還拿起剛剛評好的試卷,告訴我錯在哪裏,為什麼錯……您就似媽媽一樣苦口婆心地跟我講題。而您的兒子就在旁邊靜靜地等着。這時,太陽下山了,教學樓一片漆黑,只回蕩着您給我講題的聲音……

這件事,我一直沒有忘記。現在,我想對您説:“老師,謝謝您!”

老師我想對你説作文9

敬愛的王老師:

你好!

今年我分到了四一班,一開始,你就給我留下了深刻的印象。

我想對你説,你的普通話講得真好,你在上面講課,我們在下邊聽得津津有味。你對我們也很嚴厲,你就像一根明亮的蠟燭,照亮我們的心,你就像一隻勤勞的蜜蜂,傳授給我們知識的花粉,讓我們在知識的海洋裏遨遊。

老師,你的字寫的真好,寫在黑板上,也像印刷的一樣整齊美觀,而我的字總是寫的不好,我希望我在這一年裏,一定加油練字,你就是我的榜樣,我要把字寫好,像你的一樣。

我寫字的姿勢很不對,我還有時候很馬虎,在做題的時候總是容易出現小錯誤,所以我希望老師能幫我改正這些缺點,在你的指導下,我一定會更棒!

明天就是教師節了,祝你身體健康,萬事如意,祝你教師節愉快!

老師我想對你説作文10

老師,我想對您説,“謝謝您!”

還記得第一次單元測試,由於作文沒寫完,我的成績很不理想。到了發試卷那天,您不但沒有批評我,反而表揚我,説我基礎部分做得好,接着又鼓勵我把速度加快,讓我又找回了自信。

在您教我們之前,我們的作業猶如一幅幅抽象畫,這裏一個墨團,那裏一個污點。當您當上我們的語文老師後,看到我們的作業如此的不工整時,立了一個規矩:作業中如果有一個墨團或污點,就要重做一遍。這在我們看來是十分嚴厲的,我們都不習慣。當我們習慣後,要想在我們的作業中找到墨團是十分難了。

既然提到了作業,那我就説一説!以前,我們的作文啊,一篇最多就一百多字,要誰寫了二百字以上,那就要被稱為寫了長篇大論,可是您一開始就要我們寫四百字,這可以被稱寫超級長篇大論了!您讓我們買了一個大作文本,這個作文本有以前的兩個作文本大,寫作文時您還要命題,搞得我們都怕寫作文了。可是,您讓我們不斷地仿寫,現在我們寫作文不寫個四、五百字不罷休。

我要感謝您——歐陽老師,您不但教我們學習了文化知識,還讓我們懂得了許許多多做人的道理。您的教誨將伴我一生。

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